华师在线2012秋初等教育小学语文教学法作业.doc

1第1题“三、百、千”的“三”代表（）。A.三字经 B.易经C.春秋D.论语您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.02第5题（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。A.三字经 B.大学 C.论语D.学记您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.03第6题下列哪项不属于语文课程的性质。A.基础性 B.实践性 C.综合性 D.单一性您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.04第10题根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式，属于（）。A.游戏识字法B.象形会意识字法 C.情景识字法 D.词串识字法您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.05第13题识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（）。A.分散识字 B.形声识字法C.集中识字 D.象形会意识字法您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.06第15题语文主要是通过（）来影响人生的。A.写作B.表达C.阅读D.听说您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.07第18题（）是保障语文教育质量的最低目标。A.考试大纲 B.教学大纲 C.教学设计D.语文课程标准您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.08第21题（）有利于学生对生字“渐碰渐熟”。A.集中识字B.分散识字 C.识写分开D.注音识字您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.09第22题语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。A.科学实用 B.人文教育C.文学 D.艺术您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.010第29题终身学习的内涵有（）A.学会学习 B.学会思考 C.学会求知D.学会独立您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.011第32题关于语言的成就水平，我们主要关注四种知识技能，即：推理、交流、组织和（）。A.拼写 B.语法 C.标点D.运用规则您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.012第33题在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了( )的概念。A.国文 B.国语 C.语文 D.文学您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.013第35题哪一个不是“口语交际”的特点A.即时性B.情景性C.复合性D.自主性您的答案：B题目分数：2.0此题得分：0.014第43题（）顾名思义，就是写文章。 A.作文B.日记C.叙事D.讲故事您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.015第45题识字是语文教育的入门口，（）则是语文教育的主要天地。A.理解 B.阅读 C.写作 D.独白您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.016第2题识字与读写的矛盾是我国低年级小学语文教学存在的最根本问题，尽快识字的目的是为了“尽早读写”。您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.017第3题写作技能训练必须建立在阅读的基础之上。您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：0.018第4题清朝时期我国的语文教育统称为“国语”课。您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.019第7题语文教育就是语言和文学教育。您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.020第8题阅读可以是一个单向活动。您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.021第9题我国语言文字的独特性在于其总体特点是以形表义，音、形、义结合。您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.022第11题全美英语教师协会和国际阅读协会主持制定的美国英语课程标准被视为“国家标准”。您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.023第12题学生学习知识的过程，实质上是一种探究的过程、选择的过程、创造的过程，也是学习科学精神、创新精神，乃至正确世界观逐步形成的过程。您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.024第14题注音识字只是暂时回避了识字问题，并没有从根本上解决识字与读写之间的矛盾。您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.025第16题不一定非要参加生活实践才能积累写作材料，阅读大量书籍就足够了。您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.026第17题“语文素养”和“语文能力”没有什么实质性的区别。您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.027第19题语文课程标准中写作的阶段目标部分，第三学段称之为“写作”。您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.028第20题语文新课程标准中的三个维度是：知识和能力、目标和过程、情感态度和价值观。您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.029第23题语文综合性学习的综合主要是指语文知识的综合、语文能力的综合、语文课程与其他课程的综合。您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：0.030第24题道德教育是语文教育的目的。您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.031第25题学生和老师都是学习和发展的主体。您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.032第26题全国英语等级考试一般是用于成人择业的。但近几年来，它却逐渐演变成一场壮观的“童子军大战”。您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.033第27题“分散识字”重在在引导学生“随课文识字”，而不强调“读写”训练。您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.034第28题新课标要求第三学段课外阅读总量不少于100万字。您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.035第30题机械地繁琐地去掌握字的意思，也有一定的作用。您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.036第31题口语交际就是一种语言活动。您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.037第34题教师在教学过程中仅仅是一个“施予者”、“布题者”。您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.038第36题美国语文读本是一套通过道德文字向孩子传授知识、进行美德教育的优秀读本。您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.039第37题课堂教学使用现代教育技术的目的是实现教学过程的最优化，提高课堂教学效率。您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.040第38题“集中识字”让学生在“有意义”的课文中识字，容易使学生觉得有趣。您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.041第39题以准韵文的形式，围绕着一个中心串起来的有内在联系的一组词语，用来表现某个画面、场面、意境等，让儿童能借助韵文的形式和韵文的情境以及“情境图”来识字的方法是结构比较分析法。您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.042第40题写作教学应侧重于作文课上指导学生如何审题、如何立意、如何构思。您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.043第41题习作教学就是教给学生一定的写作模式和写作技巧。您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.044第42题真正的阅读应该建立在对话理论的基础上。您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.045第44题教师交给学生具体实在的书本的知识，比学生的价值观树立和他们对事物的不同看法更为重要。您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.046第46题仅仅是课堂上的阅读和讲解，对学生阅读的影响力是有限的，而教师自身对阅读的热爱对学生的影响却是深远的。您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.047第47题道德教育就是关于品德方面的教育。您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：0.048第48题教师的阅读与学生无关。您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.049第49题语文综合性学习的教学目标一般指向某种知识或能力的达成度。您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.050第50题语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.0作业总得分：92.0作业总批注：