沪教版九年级上学期期末化学试卷（B卷）（I）卷.doc

沪教版九年级上学期期末化学试卷（B卷）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）“一带一路”是我国新时期经济发展的重要战略。我国古代就经“一带一路”将发明和技术传送到国外，这些发明和技术中不属于化学变化的是（ ） A . 谷物酿酒B . 纺纱织布C . 烧制瓷器D . 冶炼青铜2. （2分）下列物质属于纯净物的是（ ） A . 锰钢B . 液氧C . 汽水D . 空气3. （2分）正确的实验操作是科学探究成功的基础下列操作中不正确的是（ ） A . 读取液体体积B . 给液体加热C . 取用固体粉末D . 过滤4. （2分）下列关于氧气的说法错误的是（ ） A . 氧气的体积约占空气体积的21%B . 空气中氧气主要来自植物的光合作用C . 利用氧炔焰割断金属，说明氧气具有可燃性D . 工业上可用分离空气法制氧气5. （2分）日本福岛核电站放射性碘泄漏，碘这种元素被人们所认知如图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图下列说法错误的是（ ） A . 碘的相对原子质量为126.9，原子核内质子数为53B . 碘原子核外共有53个电子，最外层有7个电子C . 碘元素属于非金属元素，碘原子在化学反应中容易得到电子D . 碘盐中含有碘酸钾（KIO3），KIO3中碘元素的化合价为1价6. （2分）科学探究有许多环节，其中第一步是（ ）A . 提出问题B . 收集证据C . 交流反思D . 获得结论7. （2分）（2016厦门）“”和“”分别代表不同元素的原子，下列各图所表示的物质属于化合物的是 （ ）A . B . C . D . 8. （2分）科学研究发现：金星大气层的成分之一是三氧化二碳（C2O3），实验证明三氧化二碳的性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳的说法中，不正确的是（ ）A . C2O3中碳的化合价为+3价B . C2O3在O2中充分燃烧的产物是CO2C . C2O3能使澄清的石灰水变浑浊D . C2O3在一定条件下能还原氧化铁9. （2分）用所学化学知识判断下列说法正确的是（ ） A . 用于隐身材料的碳纳米管化学性质常温下性质稳定B . 含氟化合物的牙膏有害健康禁止使用C . 大疆无人机采用的铝合金材质属于合成材料D . 用稀HCl除去试管内难以刷去的铜迹10. （2分）下列现象中不属于缓慢氧化的是（ ） A . 动物呼吸过程B . 硫在氧气中燃烧C . 酒的酿造D . 钢铁生锈二、 生活生产应用题 (共2题；共12分)11. （9分）按要求回答下列问题： （1）“化学使天更蓝，水更清”汽车尾气安装净化装置能使某些有毒气体转化为无毒气体，如可将一氧化氮和一氧化碳转化为二氧化碳和一种气体单质，请写出有关化学反应方程式：_，该反应涉及的物质中：_是光合作用的原料；能与血红蛋白结合导致人体中毒的是_ （2）“物质的性质与其用途密切相关”例如：铜用于制作导线是因为其具有良好的_性和_性；一氧化碳能用于冶炼金属是因为它具有_性，请写出一氧化碳还原氧化铜的化学方程式_ （3）目前人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和_；煤燃烧会产生二氧化碳、一氧化碳等气体，还会生成溶于雨水形成酸雨的气体如_等 12. （3分）化学与生产和生活密切相关，请结合实际填空 （1）成语“釜底抽薪”运用的灭火原理是_（2）金属铜常用来做导线，是利用了铜良好的延展性和_性 （3）乙醇汽油是在汽油中加入10%的乙醇混合而成的燃料，写出乙醇燃烧反应的化学方程式_ 三、 阅读理解题 (共2题；共8分)13. （3分）某同学在实验操作考试中配制50g质量分数为2%的氯化钠溶液 （1）氯化钠的构成微粒是_（用化学符号表示） （2）该同学量取水时俯视读数，会导致所配溶液溶质质量分数_2%（选填“”“”或“=”） （3）若将15g该溶液稀释为1.5%的溶液，需要加入水的质量为_g 14. （5分）（2016曲靖）金属材料在生产生活中有广泛的用途，人类的生产生活离不开金属（1）铜制插头，这是利用金属铜的_（2）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁跟空气中的等发生化学反应的过程工厂用稀硫酸除去铁锈的原理是_（用化学方程式表示）防止家里炒菜铁锅生锈常用的方法是_（合理答案即可）（3）将一定量的锌粉加入到硝酸银、硝酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入盐酸无气泡产生，则下列叙述中完全正确的组合是 滤渣中一定含有银，一定不含有铜滤液中的溶质一定含有硝酸锌，一定不含有硝酸银若滤液为蓝色，则滤液中的溶质一定含有硝酸铜和硝酸锌若滤液为无色，则滤渣中一定含有银和铜，滤液中的溶质一定只含有硝酸锌A . B . C . D . 四、 活动探究题 (共3题；共28分)15. （14分）科学探究是我们获取科学知识、认识客观世界的重要途径小强同学在实验室进行如下探究活动，请你参与并帮助他完成下列内容：小强同学在实验室对一包白色粉末进行探究他将该粉末取少量放入试管中，滴入稀盐酸，有气泡产生 （1）提出问题】该气体的成分是什么？ 【猜想与假设】该气体可能是CO2【设计与实验】实验步骤实验现象实验结论_化学方程式：_该气体是CO2 ， 由此可判断该白色粉末中含有碳酸盐这时老师告诉他：该白色粉末是Na2CO3、K2CO3、CaCO3、BaCO3中的两种，于是小强同学又做了更进一步探究（2）提出问题】该气体的成分是什么？ 【猜想与假设】该气体可能是CO2【设计与实验】实验步骤实验现象实验结论_化学方程式：_该气体是CO2 ， 由此可判断该白色粉末中含有碳酸盐这时老师告诉他：该白色粉末是Na2CO3、K2CO3、CaCO3、BaCO3中的两种，于是小强同学又做了更进一步探究（3）【提出问题】该白色粉末的成分是什么？ 【猜想与假设】猜想1：该白色粉末是Na2CO3、K2CO3猜想2：该白色粉末是CaCO3、BaCO3猜想3：该白色粉末是_（4）【提出问题】该白色粉末的成分是什么？ 【猜想与假设】猜想1：该白色粉末是Na2CO3、K2CO3猜想2：该白色粉末是CaCO3、BaCO3猜想3：该白色粉末是_（5）【设计与实验】实验步骤及现象： 取白色粉末少许于试管中，再注入适量水，振荡，粉末全部溶解；向中滴入澄清石灰水，溶液中出现白色沉淀【实验结论】猜想_正确请你思考判断：该同学做上述的【设计与实验】中，有没有必要做第步？为什么？答：_，_（6）【设计与实验】实验步骤及现象： 取白色粉末少许于试管中，再注入适量水，振荡，粉末全部溶解；向中滴入澄清石灰水，溶液中出现白色沉淀【实验结论】猜想_正确请你思考判断：该同学做上述的【设计与实验】中，有没有必要做第步？为什么？答：_，_16. （9分）学习化学离不开实验和科学探究 （1）【实验活动一】甲、乙两位同学用右图所示的装置定量测定空气中氧气的体积分数 已知广口瓶中空气体积为250mL（已扣除瓶塞和瓶中水所占体积）他们实验过程如下：a.b.用弹簧夹夹住橡胶管后，将燃烧匙中红磷在酒精灯上点燃后伸入集气瓶中，并将导管伸入装有l00mL水的量筒中c.过一段时间后，打开弹簧夹，等到水不再进入广口瓶时，从量筒中取出导管，记录量筒中剩余水的体积d.甲同学记录量筒中水的体积为55mL，乙同学记录量筒中水的体积为44mL仔细阅读以上实验过程回答下列问题：a.将上述实验过程的第一步补充完整：_b.红磷在瓶内燃烧现象是_，发生反应的文字表达式为_c.甲同学测得空气中氧气的体积分数为，乙同学测出的氧气的含量偏_（填大或小）d.导致甲同学实验结果的原因可能是_红磷的量不足实验过程中，没夹紧弹簧夹装置未完全冷却就打开弹簧夹点燃红磷后，燃烧匙伸入集气瓶中太慢【实验与交流】在老师的指导下，甲乙两位同学又重复几次该实验，测出了比较准确的数据甲同学提出在不改变其他条件的情况下，能否用木炭代替红磷做这个实验呢？乙同学认为不行，原因是_【拓展延伸】甲乙两位同学查阅资料知道红色的铜丝也能跟空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜固体根据此反应原理，他们猜想能否用铜丝准确测定空气中氧气的含量呢？于是进行了实验活动二，装置如图2（2）【实验活动二】在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，然后给装有铜丝的玻璃管加热同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的黑色固体较长时间内无进一步变化时停止停止加热，冷至室温，读出残留的注射器里气体的体积，算出空气中氧气的体积分数约为21% 仔细阅读以上实验过程回答下列问题：a.在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是_写出该反应的文字表达式_b.从保护环境角度考虑，与用红磷燃烧的方法相比，用加热铜丝测空气中氧气含量的主要优点是_17. （5分）（2015鄂尔多斯）工业上用电解饱和食盐水的方法生产烧碱、氢气、氯气等化工产品，其反应原理为：2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2某研究性小组对制得的烧碱样品进行了如下探究：【提出问题】烧碱样品中可能含有哪些杂质？（1）【猜想】猜想一：可能含有碳酸钠猜想的依据是_（用化学方程式表示）猜想二：可能含有氯化钠猜想的依据是在化工生产中，原料往往不能完全转化为产品（2）【实验探究】请帮甲同学完成以下探究实验：猜想实验步骤实验现象实验结论猜想一取少量烧碱样品于试管中，加水溶解，向其中滴加过量稀硝酸有气泡产生_将步骤中产生的气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊猜想二向步骤所得的溶液中滴加几滴AgNO3溶液_样品中含有氯化钠乙同学为了验证猜想一的实验结论，也向烧碱样品的溶液中滴加了少量稀硝酸，却发现无气泡产生（3）【解释与结论】大家经过分析，发现乙同学所用试剂与甲同学相同，却没有看到气泡原因可能是_【交流与反思】丙同学提出：“在甲同学做的实验中，稀硝酸也可以用稀盐酸代替”你认为他的观点_（填“正确”或“不正确”）五、 定量分析题 (共1题；共11分)18. （11分）（2015湘潭）某实验小组为探究酸的化学性质，由甲、乙同学设计并完成了如图所示的实验（1）甲同学实验中所发生的化学方程式为_【查阅资料】CaCl2、NaCl的溶液呈中性，Na2CO3溶液呈_（填“酸”或“碱”）性【实验探究一】确定甲、乙同学上述实验后所得溶液中的溶质（2）取甲所得溶液少许，加入石蕊试液，溶液显红色，甲所得溶液中一定含有的溶质是_（写化学式）（3）取乙所得溶液少许，加入酚酞试液，溶液显红色，乙所得溶液中一定含有的溶质是_（写化学式）【实验探究二】（4）甲、乙同学把上述实验所得溶液倒入同一废液缸中，观察到废液缸中产生少量气泡，最终有白色沉淀生成，该白色沉淀是_（写化学式）【讨论交流】丙同学提出：若将上述废缸中物质取出，过滤，所得滤液中含有哪些物质呢？经过讨论大家一致认为：一定含有NaCl，可能含有CaCl2、盐酸和Na2CO3中的部分物质【实验探究三】取少量滤液于试管中，滴加过量的稀硝酸，可观察到有大量气泡产生【归纳总结】该滤液中含有的溶质是氯化钠和_（写化学式）（5）【探索与拓展】有一份由Na2SO4、NaCl两种物质组成的固体样品为确定其组成，上述小组同学将样品全部溶于蒸馏水中制成119.3g溶液，再往其中加入104gBaCl2溶液，两者恰好完全反应过滤，得到23.3g白色沉淀和一定质量的滤液经测定，该滤液中溶质质量分数为9%试计算：（均需计算过程）所用BaCl2的溶液中溶质的质量分数所用样品的质量第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 生活生产应用题 (共2题；共12分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、三、 阅读理解题 (共2题；共8分)13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、四、 活动探究题 (共3题；共28分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、五、 定量分析题 (共1题；共11分)18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、