铁铺乡中心校远程教育各项管理制度.doc

铁铺乡中心校多媒体教室管理制度一、禁止无关人员进入。二、保持机房内卫生的清洁,经常对房间进行清扫,常常清理桌子和设备上的灰尘.(打扫时必须切断电源,不要让水进入设备,打扫后须等水干后方可使用)。三、室内不准吃东西,抽烟,打闹等等。四、主机管理密码,管理员不要随便告诉一般人。五、未经许可,不准对任何设备尝试使用,没有技术人员在不要私自拆卸和连接各种硬件设备。六、在主机上不能安装或删除任何软件，也不能使用未查杀病毒的光，软盘。七、任何人不准使用计算机从事与工作无关的事,更不能使用计算机玩游戏。八、任何人不得私自修改系统配置，拷贝系统使用。多媒体系统使用与管理制度 多媒体是学校进行现代化教学的必备设备之一，操作比较复杂，环境要求高。为了保证全校正常的多媒体教学秩序，提高多媒体系统的利用率，延长各种仪器的使用寿命，特制订多多媒体系统的使用与管理制度如下： 一、教师在使用多媒体系统前，请按照学校制定的课程表进行，如有特殊情况请提前与校长和管理员取得联系，以便安排调整。 二、任课教师应在上课前提前到多媒体教室，仔细检查教室的设备（包括各种设备、课桌椅），当发现故障或损坏时，应及时上报管理员登记备查，以便准确找出责任人。如遇设备丢失、人为损坏，且教师使用前没有及时申报，出现责任不能确定时，由该教师负责。 三、教师应安排组织好学生及时到多媒体教室上课，可指定一名学生加以督促并准备好一个垃圾袋。 四、学生进入多媒体教室须听从教师安排入座，自觉遵守纪律保持室内安静。上课时专心听讲、细心观察，做好学习笔记。学生在没有教师的指导下禁止操作任何设备，特别是在课间。下课时在教师的组织下清理桌面、黑板、地面等处的杂物，并将桌、凳摆放整齐，离开教室能量动量张量将所带物品和垃圾带走。 五、者应正确使用计算机、投影仪及各种视听设备， 铁铺乡中心校光盘播放教室管理制度1、光盘播放教室要配备现代教育技术专(兼)职人员进行管理。2、管理人员必须保障光盘播放设备处于良好状态，并根据教学安排，做好所需设备的检测准备工作，协助和指导任课教师严格按照操作规程操作。3、学生进入光盘播放教室必须听从教师安排入座，自觉遵守纪律，保持室内安静。上课时专心听讲、细心观察，做好学习笔记。下课时在教师的组织下清洁教室，并将桌、凳摆放整齐。4、教师应正确使用电视机、DVD播放机等视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知管理人员。5、光盘播放教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，关闭电源电闸，罩好护套或放入柜内，登记好设备使用状况表，并向管理人员做好移交工作。6、要按照前述设备、资源管理制度严格管理光盘播放教室内各项设备和光盘资源。 铁铺乡中心校教师远程教育资源利用情况考核制度1、积极参加远程教育技术考核，使每个教师都获得相关知识。2、积极组织教师参加远程教育资源的利用和二次整合的培训活动。3、积极开展本校的培训、实习活动，培训内容达到学以致用。4、在上级要求下，采取各种方式，进行本校教师远程教育技术方面的考核。5、远程教育技术考核标准要与时代发展相结合，层次不断提高，内容不断丰富。6、学校每学期计划中都要体现代远程教育工程培训考核、展示、竞赛等活动，把远程教育资源的运用落到实处。7、对于在考核中不达标的教师要进行强化培训，使其早日达标，不达标的教师将在年终总体考核中受到影响。8、对在现代远程教育技术应用中取得成绩做出贡献的教师要进行表彰和奖励。9、学校鼓励教师自主学习运用现代远程教育技术，使教师主动应用现代远程教育资源，为教师的学习和应用提供良好的硬件环境。计算机教室管理制度 1计算机教室要有专人负责管理。管理人员必须具有基本的计算机操作水平和保养能力。非计算机专业毕业的，要经过上级主管部门培训，持证上岗。 2计算机教室要有必要的防火、防潮、防盗、防雷、防尘、防高温、防强光、防静电设施，具备必要的计算机维护、保养工具和软件。 3计算机及其辅助设备和设施，要分类编号定位，逐一登记入账。文件、教学资料、软件和财产档案要及时整理归档，做到账据齐全，账物相符。要建立健全严格验货、损坏赔偿、报废审批等制度。 4要建立工作日志或周志，要建立计算机档案，记载每台计算机的使用、保养、故障维修等情况。 5要做好系统维护和设备保养工作，雨季和假期要定时开机；要严控外来磁盘和光盘的使用，定期进行病毒检测和杀毒；重要文件和软件要有备份。 6按要求做好课前准备，学生入室前要穿拖鞋或鞋套；要督促学生保持室内安静和清洁卫生，要求学生按上机操作规程操作。学生离室时，要检查设备，填写使用记录；学生离室后，要做好设备和资料的整理工作。 7严禁无关人员进入计算机教室，一般教师须经学校同意后按要求使用计算机房，管理人员不得擅自拆卸计算机。下班时，要关好门窗，关闭设备电源、电灯、窗帘，做好安全防范工作。 8对因未按规定要求操作、管理，造成计算机及设备损坏的，要查明原因，追究责任。 9要按照前述设备、资源管理制度严格管理机房内各项设备和资源。 铁铺乡中心校卫星教学收视教室管理制度1、卫星教学收视教室要有专人负责管理。管理人员必须具有一定的计算机操作水平，并经过上级主管部门组织的相关培训，持证上岗。2、卫星教学收视教室要有必要的防火、防潮、防雷、防盗、防尘、防高温、防强光、防静电设施，具备必要的计算机维护、保养工具和软件。3、管理人员要按照有关远程教育接收、下载的要求，及时、完整下载远程教育资源。4、未经允许，任何人不得随意修改系统和接收软件的各项设置。不得在计算机上安装与办公和教学无关的软件。严禁在计算机上使用未经杀毒的光盘、软盘、移动磁盘等外存储设备，以防病毒侵入。5、严禁访问非法网站，严防非法信号攻击，对非法信息要立即清除，并及时向主管部门报告，不得传播、扩散。6、严禁无关人员进入卫星教学收视教室内，严禁使用刻录机进行非教学资源的记录或营利性生光盘复制。7、要按照前述设备、资源管理制度严格管理卫星教学收视教室内各项设备和资源。 铁铺乡中心校现代远程教育工程项目管理服务制度一、以高度的政治责任感，管好、用好远程教育设备。全天为学习者提供现代远程教育资源使用服务。二、开展培训和教学活动时，管理人员不得随意离开远程教室，结束后按有关要求，清理教室和设备，同时切断电源和关好门窗，方可离开。三、将管理人员的工作纳入教师工作量，并将管理工作情况列入年度考核内容。四、每学期必须有校本培训计划和总结，对教师开展培训和学生的学习活动要按有关要求做好记录，设备使用登记，建立档案。五、项目学校要结合远程教育资源开展为本社区和周边农民提供服务，发挥辐射作用，做好党员干部的培训工作及农村实用技术等方面的培训工作，并作好培训活动记录。六、项目学校要根据自身课程计划，编制和安排相应的课表，保证每周不少于20课时。铁铺乡中心校现代远程教育工程项目设备管理制度1所有项目设备由学校统一负责，明确管理人员，实行专人管理。管理人员必须经过培训，在思想上高度重视项目设备的日常维护和管理工作，确保项目设备能有一个良好的运行环境。2建立设备登记和学校国有资产管理档案，按型号分类入账、入柜妥善管理，不得丢失、损坏，保证配套使用。3建立硬件设备使用登记簿、配套软件使用登记簿，对设备使用和运行情况做详细记录。4熟悉、了解设备的规格、性能、基本结构和操作使用方法，严格遵守操作规程和技术规范，做到规范操作，正确使用。设备使用后必须断开电源和接收信号源。5做好设备的日常维护、保养工作，做到防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防静电。定期检查设备完好率，保持设备良好性能，保障正常的教育、教学需要。6禁止带故障运行设备。在使用过程中发生故障，应立即停机并及时请专职技术人员处理。同时，建立故障登记簿，做好故障原因、责任、处理和维修等记录。7不得以任何借口将设备出借、转让、调拨或变卖给非项目单位，也不允许个人占用。8各县(市、区)要定期检查各项目学校的设备管理工作，每学期对项目学校进行一次抽查，年底全面检查评估。对管理优秀的学校和个人给予表彰；对于管理不善、使用率不高的学校和个人，给予批评或处分。 铁铺乡中心校现代远程教育学校管理人员管理职责1承担本校现代远程教育工程项目设备的领取、安装、调试等工作。2承担项目设备的操作与日常管理维护工作，确保设备正常运转。3在搞好教学工作的同时，严格按照节目播出安排及时接收、下载、整理、刻录远程教育资源。4做好各种表册的登记工作，管理好远程教育资源，建立各种管理制度，力争使管理科学化、制度化、规范化。5承担学校(教学点)全体教师的教学应用培训工作，力争使全体教师熟练掌握远程教育设备操作、资源应用、课件制作等基本技能。6利用远程教育资源开展教学示范、教研教改工作，督促全体教师积极运用远程教育资源，充分发挥资源的利用率。7利用远程教育设备下载收集的经济资源信息或扶贫信息，积极配合当地开展农民技术培训和农村党员教育，为当地经济建设服务，促进当地经济的发展和社会文明与进步。8不断加强自身业务知识学习，努力提高业务能力。铁铺乡中心校现代远程教育资源管理使用制度1指定专职管理教师负责远程教育资源的接收、下载、存储、处理、分类、编目、刻录等管理工作。2学科教研组要定期对远程教育资源进行研究，指导教师广泛应用在教学活动当中。3建立教师使用登记制，逐步将教师每学期应用远程资源开展教学活动纳入考核指标。4鼓励学生运用远程教育资源，建立和完善学生自主学习远程教育资源登记制。5定期收集远程教育资源和应用效果的意见和建议，定期向上级部门反馈改进远程教育资源的意见。 铁铺乡中心校现代远程教育资源教学应用制度为了使远程教育资源在我校的教育教学中充分发挥作用,特制定如下教学应用制度:1、加强远程教育研究。学校成立远程教育教研组，定期召开研究远程教育工作会议，结合学校的各科培训、课改教学和教研工作，促进学校教育信息化进程，提高教师的学科整合能力和校本资源开发积累能力。2、加强对教师的培训工作。通过培训，使教师能用远程教育教学资源备课并运用于教学。3、加强交流，积累经验。学校定期开展专题教研会，教师之间通过交流和学习，共同提高。在教学中充分利用远程教育资源，提高学生学习的积极性。4、对教师在教学中利用远程教育资源、设备上课，效果好的老师，学校在期末考核中给予一定的奖励。5、能按时参加学校远程教育校本培训，迟到或缺席一次，在当月考核中酌情扣分。6、能制作简单的幻灯课件，能对接收到的资源加工整理，进行二次开发，视其使用情况纳入学期考核。7、每期开展专题总结会，考察教师运用远程教育资源的水平，纳入年终考核。铁铺乡中心校现代远程教育校本培训计划一、指导思想全面贯彻河南省农村远程教育的各项工作任务，把农远校本培训作为教师综合素质培训的主阵地，面向全体教师，以提高教师的整体素质为目的，以提高实施素质教育的能力和水平为重点，按需施教，学用结合，注重质量与实效，努力造就一支师德高尚、业务精良、善于从事素质教育的新型教师队伍。二、培训目标逐步完善农远校本培训制度，形成有利于教师岗位成长的“培养、培训、管理”一体化的有效运行机制，构建学习化组织。要使教师们了解教育信息化在教育改革和发展中的地位和作用，了解农村中小学现代远程教育项目，掌握计算机的基础知识；掌握常用教学软件的使用及备课系统的使用掌握卫星数据接收机的基本使用方法掌握计算机的基本知识、技能和应用掌握因特网的基本知识和应用熟练掌握用远教IP接收软件接收远教扶贫节目的方法了解远教IP资源的主要内容和存放结构，学会选择、组织、整合、利用资源，用于教学实践了解有关的法律知识，树立网络安全意识和知识产权的观念三、校本培训的主要内容农村中小学远程教育资源简介卫星数据接收机的使用远教IP教师技能培训（重点）及备课系统的使用因特网的基本知识和应用四、培训方式1、以学代培 大力倡导和鼓励全校教师以自主学习为主，通过自学不断更新观念，强化内在，更新自己的教育教学方法，自觉学习掌握现代教育教学技术。学校要广泛地通过教师自学、学历达标培训学习以及其他有专业特长培训学习等促进教师素质的不断提高。2、以课代培 学校教育教学的主阵地是课堂，让学校教师通过课堂教学实践，锻炼和提高自身素质是十分重要的。抓好新老教师的同上一节课、评课等活动促使教师快速成长。3、以结对代培 充分发挥新老教师的特点，达到老带新、新促老、互帮互学、各得其所的目的。对教师新老结对，学校要有明确的目标、要求，要监督结对培训的过程，年终进行检查评估验收和奖励。4、以研代培 组织教师参加各种教学研究活动。促使教师不断提高反思、学习、研究的自觉性。要求教师自主自立积极参加课题研究，人人有奋斗的目标。5、以会代培 要有计划有层次地组织教师参加校内外各级各类学术研讨会、专题报告会、经验交流会、教学观摩展示会等，促进教师继续学习。在校内要组织教师教学经验交流、课堂教育教学技术展示会等，让教师在交流实践经验、探索方法、交流成果、学习借鉴的基础上进一步激发积极性和创造精神。6、以考察代培 学校要有计划有目的分期分批组织教师外出学习、考察，使教师们眼界开阔、思想解放、观念转变。通过学习、比较，在各个方面为教师提供可借鉴的东西，激发教师自觉学习、研究及实践的积极性。有利于教师结合本人的实际，提出教育教学改革与发展的意见、建议、思路和方法。五、校本培训管理办法1、为使校本培训逐渐走上规范化、制度化，规定每学年每位教师参加校本培训时间不得少于60学时，将学时数分解到每个培训项目上，根据出勤率、考核成绩等实际情况评定最终成绩。2、加强校本培训的过程管理，有专人负责管理教师参训的考勤、记录、考核、总结等，促进学习和研究的良性互动。3、建立校本培训档案。校本培训档案资料包括“各级领导职责、各项规章制度、培训计划和实施方案、培训教材（录像、软件等）、培训记录、考核成绩、科研成果、培训总结等有关材料。4、建立健全校本培训教师个人资源库，内容涵盖学校集体培训、学科培训、情况记录、个人反思、自学笔记、有关材料、听课记录、优秀教案、参与课题研究情况、论文获奖证书复印件等。5、建立健全校本培训考核制度。学期末校本培训考核小组对教师进行考核。六、校本培训的保障措施（一）校长是校本培训的第一责任人。学校成立农远校本培训领导小组，建立建全校本培训制度，保证农远校本培训的学习研究有序而高效地开展，提高培训的整体质量。（二）校本培训工作在“学校领导、教研组长”指导下开展。各部门要加强协作，结合本学科实际，制定计划和实施意见，认真抓好学科典型，确保农远校本培训工作的顺利开展。（三）培训与学习要紧紧围绕“先培训，后使用”进行，提高学习效果，增强使用技能（四）要加强对校本培训工作的评估检查和督导力度，校本培训实行单独考核。（五）学校远程教育教室统一进行培训课程安排，讲课教师必须认真备课、精心组织教学，保质保量完成教学任务。（六）对校本培训工作要做到人人重视，尤其是分管领导要做到层层管理，确保实效性。学校为校本培训专设培训经费投入项目，确保校本培训年度经费的落实。 铁铺乡中心校卫星接收室管理制度一、录制直播课堂、接收 VBI 和 IP 课件人员要做到提前十分钟做好必要卫星接收的准备工作，检查卫星接收机和录像机、电脑等设备运行是否正常。 二、工作中提前调整卫星接收机的音像符号，注意监视变化，及时调整，保证录课质量。 三、按时接收直播课堂、VBI、IP课件等，杜绝缺头少尾现象，严禁漏课。 四、对接收的IP课件，要及时整理并设置共享，确保及时导入到网站中。 五、卫星录课，不许定时录像，不准在家录像。 六、每月初检修设备一次，如发现设备出现问题，及时维修处理。 七、认真填写接收直播课堂、IP课件记录表，特别是在接收信息期间发现问题，及时记录。 八、注意保持室内卫生，下班前必须关掉设备电源和电灯。 卫生责任人：陈先思直播课堂接收人：陈先思铁铺乡中心校卫星接收主控室管理制度一、禁止无关人员进入。二、室内禁止吸烟，吃东西等，禁止做与计算机操作无关的事项。三、保持室内卫生和设备清洁，经常打扫，进入卫星接收室须更换干净的鞋。(打扫时必须切断电源,不要让水进入设备,打扫后须等水干后方可使用)。四、不准在主机上安装，删除任何程序，更不能使用计算机玩电子游戏。五、不得私自修改系统配置，拷贝系统使用的软件和私自拆卸和连接各种硬件设备。六、不得使用未经查杀病毒的光，软盘。七、用结束后应把个人携带的资料和其他物品带出机房，并安全关机。八、离开时应该断开所有设备的电源。 铁铺乡中心校卫星接收主控室教育资源接收负责制度一、每校必须配备1名专职“现代远程教育接收系统”管理人员和1至2名兼职管理人员。二、管理人员(或兼职管理人员)通过卫星接收或其它方式进入因特网接收远程教育资源时必须符合国家法律，法规的有关规定。三、管理人员(或兼职管理人员)必须熟悉了解现代远程教育资源的内容，并根据接收下载的现代远程教育资源的内容，按学科分类，编制目录，打印成册。并把整理后的资源复制到多媒体网络教室服务器上，供师生查询，下载和应用。四、管理人员要及时根据网站和中国教育电视报的节目预告更新资源，并打印目录公布。每周重新接收一次“教育信息”栏目，以保证信息的更新。五、管理人员要及时刻录适合学校教育教学，党员干部教育，农民群众实用技术资源。归档管理，以便借阅和应用。六、管理人员要做好远程教育资源接收，下载的记录日志和使用登记管理工作。逐步建立远程教育资源库。七、管理人员要定期对学科教师进行现代远程教育资源接收、下载和应用的技能培训。八、学校要定期对远程教育资源的接收，处理和应用情况进行检查，征求远程教育资源使用意见和需求建议。 铁铺乡中心校现代远程教育工作记录制度一、凡项目设备，都应在项目设备登记卡上登记注册，并由专人妥善管理，保证运行良好。二、项目设备启用后，必须建立专项档案，并定期对计算机、卫星地面接收站的性能、指标进行检查，记录在册。三、项目设备投入使用后，必须对其运行情况作出详细记录；使用设备的有关人员，必须有专门的使用记录。四、分别对项目所配发的教学光盘和收录的教育资源，在项目光盘登记卡和收录资源目录上注册编目，并由专人妥善管理。五、严格教学光盘和收录资源收录、编目、观看、借还登记制度，做到管理有序，记录在册。六、本培训时间、人数、内容要记载存档，老师要有专用培训记录本。七、填写好每天工作日志。 铁铺乡中心校信息技术工作人员岗位职责一、凡项目设备，都应在项目设备登记卡上登记注册，并由专人妥善管理，保证运行良好。二、项目设备启用后，必须建立专项档案，并定期对计算机、卫星地面接收站的性能、指标进行检查，记录在册。三、项目设备投入使用后，必须对其运行情况作出详细记录；使用设备的有关人员，必须有专门的使用记录。四、分别对项目所配发的教学光盘和收录的教育资源，在项目光盘登记卡和收录资源目录上注册编目，并由专人妥善管理。五、严格教学光盘和收录资源收录、编目、观看、借还登记制度，做到管理有序，记录在册。六、本培训时间、人数、内容要记载存档，老师要有专用培训记录本。六、填写好每天工作日志。