大学语文模拟试卷A卷答案.doc

得分一.选择题：（包括单项选择和多项选择，共30分）1诗经的主要表现方法有（ B ）A.风、雅、颂 B. 赋 、比、 兴 C.以四言为主， D重章叠句，韵律和谐。2下列作品，属于楚辞体的是（ B ）A蒹葭 B国殇C饮酒（其五） D将进酒3. “汉乐府”在语言形式上的特点是（ D ）A以六、七言为主 B.重章叠句 C多用“兮”字以助语势 D.以五言为主4下列先秦著作属于儒家的有（ AB ）A. 孟子 B.论语 C.庄子 D.墨子5.季氏将伐颛臾选自（ A ） A论语 B.战国策 C.孟子 D.庄子 6下列各句中，属于宾语前置的句子有（ ABC ）A.敢问何谓也？（郑伯克段于鄢） B.无乃尔是过与？（季氏将伐颛臾）C.其是之谓乎？（郑伯克段于鄢） D. 吾长见笑于大方之家。（秋水）7先秦诸子中，善于采用欲擒故纵，引君入彀的论辩手法的是（ B ）A.孔子 B.孟子 C.庄子 D.荀子8下列先秦著作中，属于诸子散文的有（ ABD ）A.论语 B.孟子 C.左传 D.庄子9.下列句子中属于被动句的有（CD ）A闻道百，以为莫己若者，我之谓也。 B.蚕食诸侯C夏虫不可以语于冰者，笃于时也 D.数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。10 郑伯克段于鄢中“姜氏何厌之有？”一句的正确解释是（ A ）A姜氏有什么满足的？ B.姜氏有什么讨厌的？C姜氏厌恶什么？ D.姜氏有厌恶的事情吗？ 11“多行不义必自毙”这一成语出自（ A ）A.左传 B.战国策 C.论语 D.孟子12下列句子中的加点词语属于意动用法的是（ B ）A庄公寤生，惊姜氏。 B.侣鱼虾而友麋鹿。 C.以睦兄弟，以和夫妇。 D.蚕食诸侯13下列句子中加点的“之”用作动词，译作“往”或“到”的有（ BC ）A.姜氏何厌之有？ B.大军不知广之所之。C.奚以之九万里而南为？ D.都城过百雉，国之害也。14将各国史料进行考订整理，定名为战国策的是（ C ） A司马迁 B左丘明 C刘向 D李斯15“古诗十九首”是（ B ）成熟的标志A民间四言言诗 B文人五言诗C爱情诗 D抒情诗16“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。”这是（ D ）诗作中的句子。 A.李白将进酒 B.杜甫登楼 C.陶渊明饮酒 D.曹操短歌行17下列诗句借用典故的有（ ABD ）A青青子衿，悠悠我心。 B。呦呦鹿鸣，食野之苹。C。月明星稀，乌鹊南飞。 D。周公吐哺，天下归心。18山居秋暝在艺术上的主要特点有（ AC ） A动静相衬 B以小见大C视听结合 D大开大合19下列唐代诗人中，属于边塞诗人的有（ AB ） A高适 B岑参 C王维 D孟浩然20高适的燕歌行所表现的思想内容有（ ABD ）A慨叹征战之苦 B谴责将领骄傲轻敌，荒淫失职。C表现诗人怀才不遇的愤懑之情 D反映了士兵与将领之间的苦乐不同。21下列各句对文章的阐述，不正确的一项是（ C ）A全文假托先生劝学、生徒质问、先生再予解答，故名进学解；实际上是作者感叹不遇、讽刺执政者用人不公、不明。B第一段是国子先生教诲学生的话，激励学生应在“业”和“行”两方面刻苦努力，这也是韩愈认为的主观修养的重要方面。C第二段写学生针对国子先生的教诲提出质问，从三个方面进行有力的反驳。D第三段写国子先生针对学生驳诘的辩解，其中先以工匠、医师为喻，说明“宰相之方”在于用人能兼收并蓄，量才录用。22变形记主要是表现( A ) A.西方现代社会的异化现象 B.西方人苦闷彷徨的心理状态C.西方道德沦丧的社会现实 D.人变为虫之后的悲哀得分二.翻译题：（每小题2分，共10分）1虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？老虎犀牛等猛兽从笼子里逃出来，龟甲玉石等宝物在匣子里被毁坏，这样的事情是谁的过错呢？2狗彘食人食而不知检，途有饿殍而不知发。富贵人家让猪狗吃人吃的东西（或穷人吃猪狗食），而不知道加以约束；路上有饿死的人，却不知道打开粮仓赈救灾民。3寡人闻之，毛羽不丰满者不可以高飞；文章不成者不可以诛罚； 我听说：羽毛不丰满的鸟，不能高飞；法令不完备的国家，难以施行诛罚；德行不高的人，不能够役使百姓；政治教化不曾修明，不可以烦劳大臣。4然而公不见信于人，私不见助于友但是你在官场上不被人所信用，私交上也没人帮助你。5.彼以坚苦忍耐之力，冒其逆而突过之。他凭着艰苦忍耐的力量，迎着那逆风逆流冲了过去。得分三、简答题（共20分）：1詩和词的不同主要表现在哪些方面？ （5分）与音乐的关系：诗最终与音乐分离，词始终带有音乐的烙印。 外在形式：诗句式多整齐，词句式多长短不一；格律诗句法多相对固定，词句法灵活多变；格律诗对仗句固定，词对仗相对灵活。 题材、风格：宋之前，词的题材多集中于风花雪月，风格多柔媚艳丽；诗历来的题材多雅正，风格多淳朴深沉。2“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”为什么会成为千古名句？ （4分）用“一江春水”喻愁，使无形的愁有了具体的形象，就像“一江春水”那样澎湃汹涌，无边无际，把愁写到了至大。因此“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”千古流传。3庄子秋水（节选）的主旨是什么？。（3分） 秋水通过两个神话人物的对话，阐明这样一个主旨：在无限广大的宇宙中，个人的认识和作为都要收到主客观条件的限制，因而是十分有限的。4在寡人之于国也中，孟子用“五十步笑百步”来比喻说明什么问题？ （3分）说明梁惠王的“移民移粟”并非仁政，只是小恩小惠，与邻国统治者的不尽心相比，只是形式上、数量上（距离上）的不同，没有本质的区别。5爱尔克的灯光一文中写到哪三种灯光？三种灯光各有什么象征意义？ （5分）第一种灯光：是出现在旧居大门内亮起的灯光。象征那个狭小的家，象征旧家庭，旧礼教的没落与衰亡。 第二种灯光：爱尔克的灯光，是生活悲剧和希望破灭的象征。 第三种灯光：“我心中的灯”，它象征着作者坚定的生活信念和对理想的追求。得分四、解析题（每小题5分，共10分）：1阅读下面这段话，回答问题：昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎赛叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！/向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。A这段话分为几层意思？请用“/”标出B这段话主要采用什么论证方法？ 正反对比论证 、归纳论证。C这段话采用的论据属于什么类型？ 事实论据。D这段话在语言上有什么特点？使用铺陈手法，排比、对偶的修辞手法，语言气势饱满，铺张扬厉，文辞生动，具有很强的说服力。E这段话的主旨是什么？ 重用客卿使秦国发展强大，驱逐客卿会使秦国内外交困。 2阅读下面这段话，回答问题：说秦王书十上而说不行。黑貂之裘弊，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。羸滕履跷，负书担橐，形容枯槁，面目黎黑，状有归色。归至家，妻不下絍，嫂不为炊，父母不与言。苏秦喟叹曰：“妻不以为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也！”乃夜发书，陈箧数十，得太公阴符之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。曰：“安有说人主不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”期年，揣摩成，曰：“此真可以说当世之君矣！”A.这里描写主人公用了哪些方法？ 语言描写、动作描写、肖像描写、细节描写。B.这段话采用了什么修辞手法？排比 、反诘。C.这里表现了苏秦的什么性格特征？高度自信，矢志不渝，坚忍不拔。得分五、作文题：（30分）读报刘一丈书有感要求：1。主要围绕本文所表现的思想内容展开议论，表达自己的感想；2字迹工整，书面整洁，不得少于600字。5第 5 页 共 5 页