2014年冬学校教研工作总结.doc

伊宁县第一小学20142015学年度第一学期学校教研工作总结 本学期，我校坚持“先学后教、当堂训练”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校、教师和教研的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。学校为教师之间进行信息交流，经验分离和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围，在学校领导和全体教师的共同努力之下，我校的校本教研工作开展得如火如荼，取得显著的效果。 开展校本教研活动，其目的是为了提高全校教师的理论水平和综合素质，促进教师的专业成长及教育观念的转变，激发教师的学习热情和参与研究的兴趣，增强教师驾驭教材的能力和运用现代教育理论的意识，使教师能充分运用现代化教育手段进行教育教学活动，实现教师角色的转变和课堂教学的优化。为了达到这个目的，我校制定了一系列的校本教研计划方案，并由专人负责，加强对学校教师的教研指导和管理监督。 1我校本期的校本教研采取教师自主学习，课题研究，集中探讨，教学反思，教学讨论，教学观摩，案例分析，技能训练、听取专家意见等多种形式进行。 2加强理论学习。校本教研是教师自身发展内存的必然要求和最佳途径之一，教师是直接的受益者，教师的积极主动的个性化教研就来源于校本教研，教师要学习前沿教育理论，掌握多媒体技术辅助教学，注重学科整合，教师个人要积极投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身的教研水平。我校把组织教师进行业务理论学习的工作放在首位，制定方案，确定专题，改进教学方法，采取多样的学习形式，使教师不断完善自身的知识结构和理论素养，不断提高研究和解决教学实际问题的能力。每位教师都有自己的理论学习笔记和心得体会，通过课后反思进行经验交流，通过校本教研解决教学疑难困惑，使学习、应用、反思、交流、提高融为一体。 3重视教学反思。 随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与行动研究的重要性。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程，常写教学反思，对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法。在日常的教学中我校非常重视这一环节，要求每位教师认真做好教学反思的记录。（1）记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。（2）记教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。（3）记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学经验。（4）记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，是教材内容的实践来看，通过他们自己切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容。（5）记教学再设计，每节课后，对教学情况进行全面回顾总结，根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，及时修订教案，提高自己的教学能力。学校适时进行经验交流，真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径，将反思贯穿于教学的整个过程中。 4强化教师培训，提高教师业务理论水平 本学期，我校充分利用培训资源，多渠道进行教师培训。我联校曾多次请县教教研中心教研员艾克拜尔、先米希努尔、王金华来我校对教师进行培训，业务理论培训。充分利用校本教研进行课堂教学培训，新课改经验交流等，学校为各科教师提供外出培训学习的机会，拓宽任课教师的知识面。 这学期主要开展的活动如下：1、2014年9月初召开了教研组工作会议、安排会议。2、2014年9月开始，对我校新来的教师进行了一学期的培训。3、2014年9月开始，对我校开展了为期一学期的“优质课、听课、评课活动。4、2014年10月15日我校开展了“双语教育从我做起”为主题的教职工演讲大赛。从而提高了教师的双语表达能力。5、2014年10月17日对任课教师进行了大抽查，并给于了点评。从而提高了教师的课堂教学能力、以及备课能力。6、2014年10月23日在学校开展数学讨论课。经过这次活动从而加强了数学组教师们的课堂教学能力。7、2014年10月27日在学校会议室开展了汉语一二年级铅笔字、三四年钢笔字、五六年级作文比赛。从而加强了学生对汉语的兴趣。8、2014年11月4日我县教研室教研主任艾克拜尔带领各教研员来我校检查指导，并对我校教师的教学提出了整改意见。提高了我校教学水平的整体素质起到了良好的作用。8、2014年11月6日在学校会议室开展了母语小学生讲寓言故事比赛。9、2014年11月18日在学校会议室开展了母语讨论课活动。10、2014年11月20日进行期中考试。11、2014年11月21日-22日，2014年11月28日-19日我校组织分两批外出学习第一批到霍城县第一中学，第二批到巩留县第一小学参观交流活动。从而提高了教师的专业水平和课堂教学能力。12、2014年12月11日在我校教研组的领导下综合组在我校实验室开展了“做实验与实验报告活动”，提高了学生对副科的学习兴趣。13、2014年12月12日在我校教研室的领导下数学组开展了“小学生口算大赛”。14、2014年12月18日在校教研室的领导下汉语组在学生之间开展了一到三年级读书比赛，四到六年级手抄报比赛。15、2014年12月18日在校领导的指导下教研室开展了“送教下乡”活动。从而加深了两校师生之间的关系。16、2014年12月19日我校在学生之间开展了“和谐团结，健康运动”为主题的长跑比赛。为期末考试做准备。 对于每周教研活动的具体情况都要进行记录，各教师认真做好每次教研记录，保证按时出勤，对听课记录及时检查，对评课表述及时整理，使校本教研工作不断改进，促进校本教研深入开展。经过全体师生的共同努力，我校的教研工作取得了较好的成绩，在新的学年里，我们要继承上学年教研中的成功做法，汲取成功经验，不断改进。使校本教研制度化,先学后教、当堂训练教研常规化。把教学中的困惑解决在集体备课中，把教学中疑难问题以表格的形式拿到教研组去研究，通过研究，制订出解决问题办法和措施，使问题得到解决。 使我校的教研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。我们相信没有最好，只有更好！ 伊宁县第一小学20142015学年度第一学期学校教研工作总 结二0一四年元月