粤教版2020年中考化学试题 B卷.doc

粤教版2020年中考化学试题 B卷一、 选择题 (共20题；共46分)1. （2分）沙尘暴频繁发生，会造成空气中下列哪种有害成分的增加A . 二氧化硫B . 一氧化碳C . 二氧化氮D . 可吸入颗粒2. （2分）下列表示药品有毒的图标是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）（2017泰安）分类法是化学研究的重要方法下列分类正确的是（ ） A . He、NO2、SO2是有害气体B . 氯化钠、纯碱、小苏打是盐类C . 塑料、纤维、橡胶是天然材料D . 钙、铁、锌、硒是人体中的微量元素4. （2分）下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ）A . 液氮用作冷冻剂B . 氧气用于炼钢C . 金刚石作钻探机钻头D . 氢气用于填充探空气球5. （2分）下列说法或做法中正确的是（ ）A . 电器设备着火立即用水扑灭B . 在煤火上搁一壶水可防止煤气中毒C . 通过燃烧法可区分羊毛、棉纤维及合成纤维D . 在氮肥中，尿素含氮量最高，故农作物应大量追施尿素6. （2分）（2016海南）下列实验操作正确的是（ ）A . 量筒读数B . 蒸发食盐水C . 倾倒液体D . 熄灭酒精灯7. （2分）（2015抚顺）碘盐中通常含有少量的碘酸钾（化学式为KIO3），碘酸钾中碘元素的化合价为（ ）A . 1 B . +1C . 5D . +58. （2分）今年世界地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式”。下列做法违背该主题的是（ ）A . 利用秸杆、垃圾发电B . 利用太阳能、地热能等清洁能源C . 回收利用废旧金属D . 大量开采、使用化石燃料9. （2分）氮肥能促进作物的茎、叶生长茂盛、叶色浓绿；钾肥能促进作物茎秆健壮，增强抗倒伏能力；磷肥能促进作物根系发达，小李家的庄稼茎秆细小，出现倒伏现象，则小李家庄稼可选择施用的化肥是（ ）A . 碳铵（NH4HCO3）B . 磷矿粉Ca3（PO4）2C . 磷酸氢二铵（NH4）2HPO4D . 氯化钾（KCl）10. （2分）2007年4月，陕西汉中市区，一辆运输浓盐酸的车辆发生事故，导致酸液泄漏闹市，经喷水和撒石灰处理后，排除了险情，对喷水和撒石灰做法的叙述错误的是（ ）。A . 喷水可以减少浓盐酸挥发B . 喷水可以降低盐酸酸性C . 撒石灰为了消除盐酸污染D . 喷水是为了尽快把盐酸冲进下水道11. （2分）（2016厦门）亚硒酸钠（Na2SeO3）可用于提升人体免疫力，硒元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是（ ） A . Na2SeO3中Se的化合价为+3B . Se是一种金属元素C . n的值为6D . Se相对原子质量为78.96g12. （2分）下列有关初中常见气体的说法不正确的是（ ）A . 氮气的化学性质不活泼，可在食品包装时充入防腐B . 氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧C . 二氧化碳含量增多会引起温室效应，属于气体污染物D . 一氧化碳有剧毒，可与血红蛋白结合使人体缺氧13. （2分）我国古代典籍中有“银针验毒”的记载，其反应原理之一是 4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O。下列有关该反应的说法错误的是（ ） A . X 的化学式是 Ag2SB . H2S 中 S 元素为-2 价C . 反应前后元素的种类不变D . H2S 是无毒的14. （2分）类推是学习化学常用的思维方式，以下类推结果正确的是（ ）A . 单质是由同种元素组成的纯净物，所以只含有一种元素的物质一定是单质B . 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应C . 分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成D . 化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含有一种元素的物质一定不是化合物15. （2分）下列有关氧气的说法不正确的是（ ） A . 物质与氧气发生的反应都是氧化反应B . 鱼、虾能在水中生存说明氧气易溶于水C . 空气中的氧气主要来自于植物的光合作用D . 氧气可以压缩贮存于钢瓶中，是因为氧气分子间有一定的间隔16. （2分）某无色溶液中，含有KNO3、BaCl2、Na2CO3、HCl中的两种物质向混合溶液中加入稀硫酸，只看到有无色的气体产生则此溶液中所含的物质是（ ）A . BaCl2、Na2CO3B . KNO3、HClC . Na2CO3、HClD . Na2CO3、KNO317. （2分）对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ） A . 集气瓶中的水：吸收反应放出的热量及生成的气体B . 量筒中的水：通过水体积的变化得出空气中O2体积分数C . 集气瓶中的水：冷却溅落的熔融物，防止集气瓶炸裂D . 集气瓶中预先装满的水：便于观察H2何时收集满18. （2分）在一个密闭容器内有M、N、X、Y四种物质，在一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质量如下： 物质MNXY反应前质量/g8111810反应后质量/g83342下列能正确表示容器中化学变化的表达式是（ ）A . X+Y=M+NB . X+Y=NC . N=M+X+YD . X+Y+M=N19. （8分）（2013内江）海水是巨大的资源宝库如图所示利用海水为原料科获得许多化工产品：（1）要鉴别海水是硬水还是软水，可选用的试剂是_ （2）步骤中选用蒸发结晶法而不用降温结晶法的理由是_ （3）制纯碱过程中，其中过滤操作所需要的仪器有烧杯、漏斗和_ （4）步骤发生反应的化学方程式是_，其基本反应类型为_，用镁制造的一种镁铝合金常用作生产飞机外壳的材料，该材料具备的优良性能有_（任答一点） （5）步骤发生的反应为置换反应（类似于金属与盐溶液之间的反应），试写出该反应的化学方程式_，此反应能够发生是因为_ 20. （2分）聪明的小红同学在烧水是发现壶中有许多水垢水垢的主要成分是CaCO3和Mg（OH）2，她设计了下列方法除去水垢，你认为可行的是（ ）A . 用食醋浸泡后冲洗B . 用洗涤剂溶液浸泡后冲洗C . 用食盐水浸泡后冲洗D . 用热的纯碱溶液浸泡扣冲洗二、 填空题 (共5题；共32分)21. （8分）根据所学知识完成题目： （1）某元素的原子结构示意图为 ，该元素原子核内有_个质子，最外电子层上有_个电子，该粒子达到稳定结构时的离子符号为_ （2）用符号表示：2个氢分子_，3个氮原子_，碳酸根离子_，地壳中含量最高的元素_，相对分子质量最小的氧化物_ 22. （3分）如图为某化学反应的微观示意图，请回答：（1）图中Y物质属于_（填“单质”或“化合物”） （2）此反应的化学方程式_ （3）点燃X前，要先_ 23. （10分）3月22日是世界水日，水与人类的生产生活密切相关，请回答下列问题：（1）图甲是水通电分解的示意图，在实验过程中，试管a中产生的气体是_（填名称） （2）用蒸馏水润湿的pH试纸测定碱性溶液的pH，测量结果会_（填“偏大”、“不变”、“偏小”） （3）今年5月，某市发生火灾时，消防队员用高压水枪灭火，此灭火原理是_ （4）生活中硬水软水的区分可以用_，要将生活中的硬水软化的方法有_ （5）水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是 A . 面粉B . 白糖C . 纯碱D . 植物油E . 硝酸钾（6）图乙为a、b、c三种物质的溶解度曲线t2C 时将30g a物质加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的质量为_g将t2C时a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1C，所得溶液中溶质的质量分数大小关系为_24. （5分）（2013盘锦）利用化学知识填空：（1）衣服上沾有的油污，可用洗涤剂洗去，是因为洗涤剂能_油污（2）喝了冰镇汽水以后，常常会打嗝，这种现象说明气体的溶解度与_有关（3） 过生日时，点燃生日蜡烛许愿后，大家一起将蜡烛吹灭，这种熄灭蜡烛火焰的原理是_（4）材料科学已成为当今世界上最热门的前沿学科之一材料一般分为金属材料、无机非金属材料、有机合成材料和复合材料等，在各种材料中，涤纶、腈纶等属于_材料，汽车等交通工具的轴承属于_材料25. （6分）铁的冶炼与利用是学习和研究化学的重要课题。 （1）铁的冶炼，竖炉炼铁的工艺流程如图1所示。“燃烧室”中CH4燃烧的作用是_（2）写出“还原反应室”中炼铁的一个反应的化学方程式_。 （3）CH4与高温尾气中的CO2或H2O都能反应生成CO和H2 ， 则16g CH4在催化反应室中完全反应后，理论上得到H2的质量（m）范围是_。（4）铁的利用，利用铁炭混合物（铁屑和活性炭的混合物）处理含有Cu(NO3)2 ， Pb(NO3)2和Zn(NO3)2的铜冶炼废水。在相同条件下，测量总质量相同、铁的质量分数不同的铁炭混合物对水中重金属离子的去除率，实验结果如图2所示。铁炭混合物中铁的质量分数为100%时，水中的Cu2+、Pb2+能被除去、而Zn2+不能被除去，其原因是_。（5）铁炭混合物中铁的质量分数为0时，也能除去水中少量的重金属离子，其原因是_。 （6）处理效果最好时，铁炭混合物中的铁的质量分数为_。 三、 简答题 (共2题；共17分)26. （9分）（2014宜宾）实验室有瓶标签模糊的烧碱溶液，小军测量其溶质质量分数的操作如下： 取一洁净的锥形瓶称量，其质量为25.5g，往其中注入一定量上述烧碱溶液，并滴入1滴酚酞溶液后，又称量锥形瓶，质量为37.5g；取质量分数为24.5%的稀硫酸逐滴滴入上述锥形瓶中，边滴边振荡，当观察到溶液由红色变为无色时，停止滴液再次称量锥形瓶，质量为51.0g请解答下列问题：（1）所取烧碱溶液的质量=_g（注：滴入酚酞的质量忽略不计） （2）反应所消耗的稀硫酸质量=_g （3）通过计算确定该瓶烧碱溶液的溶质质量分数（列出计算过程） （4）问题讨论：小亮做同样的实验得到的结果与小军的结果有差异于是小亮测自己实验后锥形瓶内溶液的pH，pH=6.2，则小亮的结果比小军的_（选填“偏大”或“偏小”或“无影响”），原因是_ 27. （8分）（2015宜宾）元素X、Y、Z、M是初中化学常见的四种元素有关信息如表：元素有关信息X可形成相对分子质量最小的气体单质Y形成的一种单质是天然存在的最硬的物质Z其单质约占空气体积的M人体内含量最高的金属元素（1）M元素的名称是_ （2）Y形成的天然存在的最硬的物质是_ ， 此物质不属于_（填“有机物”或“无机物”）（3）由X、Y两元素组成的最简单的有机物是_（填化学式），该有机物中X元素的质量分数为_（4）由Y、Z两元素组成的能用于人工降雨的固体物质是_ （5）由Z、M两元素按原子个数比1：1组成的化合物，俗称_ ， 写出它与水反应的化学方程式_ 四、 实验探究 (共2题；共19分)28. （7分）用如图所示装置进行气体的实验室制取和性质实验 （1）写出仪器a的名称_，用排水法收集氧气的依据是_，实验室用装置A制取氧气，实验结束后，应先_，再停止加热 （2）实验室用装置B制二氧化碳的化学方程式为_，检验二氧化碳已收集满的方法是_，长颈漏斗末端位于液面下的原因是_ （3）将二氧化碳通入装置C中，紫色石蕊溶液变红的原因用化学方程式表示为_ 29. （12分）实验探究是化学研究的常用手段。（1）初中化学课上，同学们利用如图实验探究碱的化学性质A实验中滴加酚酞的作用是：_；B实验中观察到的现象为：_；C实验中反应的化学方程式为：_。（2）【实验再探究】实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，发现废液浑浊并显红色。【提出问题】废液中含有什么物质？【假设猜想】通过分析上述实验，同学们猜想：废液中除酚酞、碳酸钙及水以外一定含有_。老师问：废液中还可能含有什么物质？引发了同学们热烈讨论，下面是大家的发言：学生甲可能含有Ca（OH）2学生乙可能含有Na2CO3学生丙可能含有CaCl2学生乙可能含有 _（3）【实验验证】同学们对可能含有的物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入氯化钡溶液，得到白色沉淀，红色褪去。【结论】上述滤液中，还含有_，没有_。（4）【实验反思】根据以上B实验可知，氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：_；现有一瓶长期敞口放置的氢氧化钠溶液，它的变质程度如何呢？（5）【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应：CaCl2+Na2CO3CaCO3+2NaCl为了弄清久置的氢氧化钠是否完全变质，设计了如下方案：实验步骤实验现象实验结论取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡有_生成说明原溶液中一定有碳酸钠取步骤试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液溶液变红色说明原溶液中一定有_（6）【实验结论】该氢氧化钠溶液_（填“部分”或“全部”）变质。（7）【反思与评价】在上述实验步骤中，小强提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案_（填“可行”或“不可行”）。五、 计算题 (共1题；共5分)30. （5分）某化工厂用氨碱法生产的纯碱产品中含有少量氯化钠杂质，其产品包装袋上注明：碳酸钠96%。为测定该产品中含碳酸钠的质量分数，进行了以下实验：取12g纯碱样品放入烧杯中，称得烧杯及纯碱样品的总质量为158g，再把100g稀盐酸平均分成四份，依次加入到样品中，每次均充分反应。实验数据记录如下：所加盐酸的次数第一次第二次第三次第四次盐酸的质量/g25252525烧杯及所盛物质总质量/g181.2204.4228.6253.6请计算：（要求计算过程）（1）第一次加入稀盐酸充分反应后，生成二氧化碳的质量。（2）该产品中碳酸钠的质量分数是否合格？第 20 页 共 20 页参考答案一、 选择题 (共20题；共46分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、20-1、二、 填空题 (共5题；共32分)21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、23-6、24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、25-6、三、 简答题 (共2题；共17分)26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、四、 实验探究 (共2题；共19分)28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、29-4、29-5、29-6、29-7、五、 计算题 (共1题；共5分)30-1、