雷州市中学体育教学现状调查与对策论.doc

广州大学松田学院毕业论文（设计）题 目（中）雷州市中学体育教学现状调查与对策 学生姓名 黄开健 专业班级 2011级社会体育1班 导师姓名 王明义（研究生） 二一五年五月毕业论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的毕业论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本毕业论文不包括任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：20 年 月 日毕业论文版权使用授权书本毕业论文作者完全了解学校有关保障、使用毕业论文的规定，同意学校保留并向有关毕业论文管理部门或机构送交毕业论文的复印件和电子版，允许毕业论文被查阅和借阅。本人授权优秀毕业论文评选机构将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本毕业论文。本毕业论文属于 1、保密 囗，在10年解密后适用本授权书。2、不保密囗。（请在以上相应方框内打“”）作者签名：20 年 月 日导师签名：20 年 月 日目 录中文摘要I英文摘要II1前言11.1选题背景11.2选题意义21.2.1理论意义21.3文献综述31.3.1国内外中学体育课开展的研究概况32研究对象与方法62.1 研究对象62.2 研究方法62.2.1问卷调查法62.2.2数据统计法62.2.3 文献资料研究法63.研究结果与分析73.1雷州市6所中学体育教师状况73.1.1体育教师性别的基本情况73.1.2体育教师学历的基本情况73.1.3工作量的基本情况73.2体育教学的开展现状83.2.1体育教学内容的调查情况83.2.2学生喜欢的体育项目93.2.3学生参与体育的动机93.2.4体育场地设施的基本情况103.2.5体育器材配备的基本情况103.2.6体育成绩评定的基本情况114研究结论与建议124.1研究结论124.1.1师资力量较差124.1.2体育教学内容单一、陈旧124.1.3场地设施、器材的缺乏124.1.4教学评价标准单一124.2建议13参考文献14致 谢16附 录 117附 录 219摘 要 学校体育是学校教育的重要组成部分，是国民教育的基础，也是国民体育素质培育与提高的根本途径，肩负着为社会培养德、智、体、美全面发展人才的历史重任。1体育教学是一种特殊的教育活动，特别是体育与健康课程，肩负着培养学生强健的体魄与健全的人格的重要使命，以学生发展为本同样是体育与健康课程教学中必须遵循的一个基本准则。2中学体育教学工作是贯彻德、智、体、美全面发展方针和四化建设、培养人才的一个重要的而且最有效平台。本文采取文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家访谈法等对雷州市中学体育教学现展现状进行了多方位的调查分析，分析6所中学的体育课教学现状，从而找出存在的问题：学校不够重视体育课，学校体育球场设施情况不足，体育训练器材不足，体育教师教学没有落实新课标，教学内容比较陈旧，并提出相应的对策建议，为雷州市中学体育课教学进一步完善，提供理论依据。 对雷州市中学体育教育的开展提出建议：1、完善体育场地设施和器材，为体育教育的开展提供最基本的物质保障；2、以学生为中心，根据学生身心发展的特点，设置教学内容；3、调动学生的体育学习兴趣；4、大力建设师资队伍，提高教师的思想境界；5、教师应改变传统的教学思想，关切落实新课标的思想。关键词：雷州市；中学；体育教学；现状与对策Abstract:School sports is an important part of school education is the foundation of national education, the fundamental way is to cultivate and improve the quality of national sports and shoulder social cultivating moral, intellectual, physical, and aesthetic development of talent historical responsibility. Physical Education is a special educational activities, especially sports and health curriculum, students shoulder the important mission of robust physique and healthy personality development of students is also a sports and health teaching must follow a basic criteria. Middle school physical education work is to implement the moral, intellectual, physical, and aesthetic development policy and the four modernizations, training is an important and most effective platform for talent.This paper adopts literature, questionnaire, mathematical statistics, expert interviews, etc. now show the status of Physical Education High School conducted a survey of LeiZhou city multidimensional analysis, analysis of the status quo PE teaching six secondary schools in order to identify the existence of problem: The school is not enough emphasis on physical education, school sports stadium facilities inadequate, the lack of sports training equipment, physical education teachers do not have to implement the new curriculum standards, teaching contents were outdated, and the corresponding countermeasures and suggestions for further improvement LeiZhou High Schools provide a theoretical basis. To carry LeiZhou city schools physical education proposals: a perfect sports facilities and equipment to provide the basic material security for the development of physical education; 2, student-centered, based on the characteristics of physical and mental development of students, teaching content settings; 3, mobilize the students interest in learning sports; 4, efforts to build teachers, improve teachers ideological level; 5, teachers should change the traditional teaching ideas, concerns implementation of the New Standard thinking.Keyword：LEIZHOU city; Middle school; PE teaching; Actuality and Countermeasure1前言1.1选题背景中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定明确提出：健康体魄是青少年为祖国和人民服务的前提，是中华名族旺盛生命力的体现学校要树立健康第一的思想。32007 年 5 月，国家教育部公布了关于 2005 年全国学生体质与健康调研结果公告：我国学生在体质和健康方面存在着不容忽视的问题，主要表现在肺活量水平继续呈下降趋势，速度、爆发力、耐力素质水平呈继续下降趋势，超重与肥胖检出率仍在继续上升，视力不良检出率仍然居高不下。42007 年 5 月 7 日，中共中央、国务院印发了关于加强青少年体育增强青少年体质的意见（中发20077号,以下简称中央 7 号文件）。文件中指出：青少年时期是身心健康和各项身体素质发展的关键时期。青少年的体质健康水平不仅关系个人健康成长和幸福生活，而且关系整个民族健康素质，关系我国人才培养的质量。体育课是我国基础教育的一级学科，是增进国民健康的重要途径，其在实施中质量的高低，直接关系着下一代人的健康；体育教学是学校体育的核心内容和主体价值体现。它承担着增强学生体质、增进学生身心健康、培养学生良好品德和行为习惯的重要任务。5 一方面，中学生的体质健康是不仅是整个民族健康素质的根基、一个民族旺盛生命力的表现、一个社会文明进步的标志，更是衡量一个国家综合国力的重要指标；另一方面，中学生体质健康关系与其个人健康、家庭生活，更关系到我国全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的章程与步伐。青少年的健康素质是全民族素质的基础。2002 年和 2004 年教育部公布全国学生体质健康监测报告都显示：我国学生体质健康得到继续改善的同时，仍然存在一些突出的问题，特别是体能素质以及肺活量水平持续下降，超重与肥胖学生的比例增加，近视率仍然居高不下。学生的心理脆弱、心理障碍和心理疾病增多，缺乏抗挫能力和竞争意识，意志力差，社会适应能力不高，造成这些问题的原因是多方面的，但忽视体育活动是一个重要的原因。近年来，随着教育深化改革进程的不断推进，体育课程建设形成了完善、科学的体系，与之相比，课外体育活动却显得十分薄弱，发展滞后，很大程度上影响和制约了学校体育的整体效益。所幸的是这些问题引起党中央的高度重视，2005 年 8 月教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见为切实提高广大中小学生健康水平，落实保证中小学生每天一小时体育活动，明确指出要开好体育课。6全面推进素质教育，切实确立基础教育在社会主义现代化建设中的战略地位，坚持基础教育优先发展，对提高中华民族素质、培养各级各类人才、促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性的重要作用。加快课程改革，建立面向现代化、面向世界、面向未来和适合我国国情的基础教育课程体系，是整个基础教育改革的核心环节。因为课程集中体现了教育思想和教育观念，课程是培养目标的施工蓝图，课程是教育活动的最主要的依据。7本文采取文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家访谈法等对雷州市各中学体育教学现展现状进行了调查，了解6所中学的体育课教学现状，从而找出存在的问题：学校不够重视体育课，学校体育球场设施情况不足，体育训练器材不足，体育教师教学没有落实新课标，教学内容比较陈旧，并提出相应的对策建议，为雷州市中学体育课教学进一步完善，提供理论依据。1.2选题意义1.2.1理论意义本研究参考了大量关于体育教学开展的研究文献的基础上，以雷州市中学体育教学开展为对象进行研究分析，力求摸清影响雷州市开展体育教学的因素并总结经验，得出适应雷州市中学体育教学的有效方法，并为周边城乡中学体育教学的开展以及更好地了落实新课标提供理论依据。1.2.2实践意义 （1）本文结合当前国内中学体育教学开展现状研究领域的现状及影响其发展因素的探究，针对雷州市中学体育教学开展现状进行了调查分析，并针对其中存在的问题提出解决相应问题的对策，为雷州市各中学体育课教学进一步完善提供理论依据。 （2）可将雷州市中学体育教学现状的研究的成果作为其他学校体育教学开展的参考。 （3）通过对雷州市中学体育教学现状的调查与分析，为雷州市教育行政部门提供理论帮助，使其教育工作决策更具有前瞻性、实效性和针对性。1.3文献综述1.3.1国内外中学体育课开展的研究概况 王宇在江苏省农村初级中学体育教学现状调查与分析（2006）中提出：基于当前江苏省农村初级中学硬件配备、师资建设、课内外教学活动开展等方面情况分析，建议将农村初级中学体育纳入整体教育规划、增加体育经费投入、加大体育师资培养力度等，以期为推动江苏省农村初级中学体育的改革和健康发展提供有益参考。8余东洋在农村中学体育现状调查与对策研究一文中提出：要加强课程标准学习和培训，改变传统教育观念。体育教师应该充分放下思想包袱，提高工作的积极性，在体育与健康课教学中充分实施体育健康课程标准的精神，主管体育工作的领导和学校领导应该认真学习体育与健康课程标准的精神，用新的观念、理论和思维对老师的教学进行科学和全面评定，全面落实 体育与健康课程标。9 吴禹斌在中学体育课现状的调查与分析调查结果表明:初中学生随年龄增大对体育课的兴趣有所提升，由于受到中考的影响，他们对体育课堂、体育教师及学习目的有更高的要求。10 胡星在影响学生体育练习积极性的因素分析中提出：学习的方面包括教学内容、教学过程及教学环境，教师的方面包括教师的讲解师范、教学方法与教师的教学情绪，学生自身的方面包括学生的个性、思维、身体发育等因素的影响等因素都是影响学生参与体育学生的原因。11宋忠志、罗希尧我国中学体育师资现状分析的文中指出: 目前，我国中学体育教师数量基本可以满足体育教学需求，但是男女体育教师人数比例失调，男体育教师比女体育教师人数多，而且女体育教师人数不足；年轻教师数量增多、比例偏大、低职称人数比例偏高，但是体育师资队伍素质有待提高。12张伟、孟昭琴、王卫星在徐州地区农村中小学学校体育现状调查及对策一文中指出：徐州地区农村中小学一般都开设了体育课，但是大多数学校达不到教学大纲的要求，虽然各中小学体育教材多次修改，但是较少体育教材能够真正符合农村学校体育教学的要求。13李武祥，罗亮宇，彭博在中学生体育课学习现状调查研究中指出：体育教师在安排体育与健康课内容时，应该以学生为出发点，培养学生对体育课的兴趣和爱好，并且通过引导学生积极参加体育课的学习，从而帮助学生建立对体育课的正确态度；要根据青春期的女学生的身心特点，制定科学的方法指导女生参与体育课的教学。学校相关部门应该通过组织培训提升教师能力、教学培训及体育老师之间相互听课的方法，提高体育教师的专业知识和教学理论；与此同时应，体育教师要熟练掌握和运用现代教学技术，提高教师自身的体育教学能力。14冯胜刚在关于当前我国学校体育中两个突出问题的研究中指出：场地、器材、师资等物质条件的匾缺是我国学校体育开展过程当中存在的不足；不少教育行政部门和校方不重视学校体育工作，导致学生很难通过学校体育而养成终身体育锻炼的习惯，所以学校体育难以促进学生身心健康成长。15李鹏在中学生体育锻炼动机当议中提出：动机是直接推动人进行活动的内部动力，是由个体的内部需要转化而来的，人们常以愿望、理想、兴趣等形式表现出来。16赵玉华在在体育教学中培养学校的学习兴趣动机是激励个体发动和维持其行为并将其行为导向某一目标的一种心理过程或主观因素,良好的学习动机能使学生积极适应新的学习环境,自觉排除内外干扰,勤奋学习.刻苦钻研,产生成就感和自我价值感。17 学校体育场地、器材设施是开展学校体育工作必要的物质条件，也是开展正常教学活动、课外活动与课余训练的基本保证。由于农村经济的相对落后，体育场地狭窄、学生活动范围小，达不到教育部对中学人均体育活动占地面积的要求，对学校体育的发展有着直接的影响课堂教学与课外体育活动的开展；并指出中国教育改革和发展纲要明确表示：各级各类学校都要进一步加强学校体育工作，把促进学生身心健康成长作为教育改革的重要任务；教师是振兴教育的希望，有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展最有力的保障。18张志勇,解毅飞等在山东省农村学校体育现状与发展研究中指出：山东省农村学校体育师资总体数量己基本满足，专职教师人数不够、教师质量不高和流失严重等是经济欠发达的县(区)所面临的问题，这些地区要将专职教师的配备以及在职教师的培训和稳定教师队伍作为今后师资建设的重点。19综上所述，以上学者从不同角度对中学体育教学进行了不同程度的探讨分析，总结出学校的体育场地、器材设施、体育教师自身情况、学生的学习动机是影响学校体育开展的因素，本文以此为参考，为湛江雷州市中学体育教学开展提供了宝贵的参考意见和参考资料。2研究对象与方法2.1 研究对象 以湛江市雷州市6所中学：雷州市第一中学，雷州市第二中学，雷州市第三中学，雷州市第四中学，雷州市第五中学，雷州市第六中学的体育教学的开展现状的相关方面为研究对象，并以这6所中学的体育教师和学生为调查对象，其中体育教师40名、学生290名。2.2 研究方法2.2.1问卷调查法根据研究的目的和内容，按照体育科研方法关于问卷设计的基本要求，设计了雷州市中学体育教学现状的调查问卷，并对研究对象进行调查；对问卷的效度和信度进行检验，以保证问卷所测内容的准确性和可靠性；根据研究的实际需要，让教师及学生根据自身的实际经验及看法进行评定；共发出问卷320份，回收295份，剔除无效问卷5份后，剩下问卷290份，问卷回收率为92.18%，有效率为90.62%，以上数据均符合本次调查的要求，所得有效数据为论文的讨论和分析提供了实证材料。2.2.2数据统计法对回收的问卷调查数据进行分类统计。2.2.3 文献资料研究法以中小学体育教学现状作为线索，通过检索中国期刊网、硕博论文等相关数据库，以及广州大学松田学院图书馆等进行查阅，收集国内外对于中学体育教学现状看法的研究文献进行归类研究，为本研究提供坚实的理论依据。3.研究结果与分析3.1雷州市6所中学体育教师状况3.1.1体育教师性别的基本情况表1雷州市6所中学体育教师性别情况统计表性别 男 女 合计 人数 34 6 40百分比（%） 85 15 100调查结果显示：雷州市6所中学体育教师的平均工作年限为6年。其中男性34名，占调查总数的85%，女性6名，占调查总数的15%女体育教师的比例明显低于男体育教师(如表1所示)。3.1.2体育教师学历的基本情况表2雷州市6所中学体育教师学历情况统计表学历 研究生 本科生 大专生 中专生 合计人数 2 23 15 0 40百分比（%） 5 57.5 37.5 0 100由表2中体育教师的学历结构分析得出：有研究生学历的体育教师有2名，占调查人数的5%；本科学历的体育教师有23名，占调查人数的57.5%，大专学历的体育教师为15人，占调查人数的37.5%，高学历和高职称的教师达不到总人数的一半。由此说明，雷州市6所中学体育教师的学历结构尚缺合理性，缺少高学历、高职称的体育教师。3.1.3工作量的基本情况表3体育教师工作量的基本情况统计表（一周）课程 10-15 16-20 21-25 26-人数（人） 2 3 25 10比例（%） 5 7.5 62.5 25从表3可以看出：在调查的雷州市6所中学的40位体育教师中，有2位体育老师一周的工作量为1015节体育课，占调查人数的5%；有3位体育老师一周的工作量为1620节体育课，占调查人数的7.5%；有25位和10位体育老师一周的工作量分别达到2125节和26节以上，分别占调查教师总人数的62.5%和25%。由此可以看出，雷州市各中学体育教师日常工作量偏高，繁重的工作在一定程度上会造成体育教师的身心疲劳，从而影响教师的工作质量。3.2体育教学的开展现状3.2.1体育教学内容的调查情况表4各学校体育与健康课项目的基本情况运动项目 一中 二中 三中 四中 五中 六中篮球 1 1 1 1 1 1 足球 1 1 1 0 1 1 排球 0 0 1 0 1 0体操 0 0 0 0 0 0武术 0 1 0 0 0 0乒乓球 1 0 1 1 0 1羽毛球 1 1 1 1 1 1健美操 1 1 0 0 0 0田径 1 1 1 1 1 1体育舞蹈 1 0 0 0 0 0网球 0 0 0 0 0 0 游泳 0 0 0 0 0 0毽子 1 1 0 1 1 0（其中1代表开设该项目0代表没开设该项目）从表4可以看出：随着新课程标准的推广，雷州市6所中学体育课的教学内容越来越丰富，根据项目受场地的限制较小、容易掌握、娱乐性高的特点，各学校体育与健康课的内容主要安排篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、田径等体育项目。但是由于场地设施和专业教师的缺乏，导致体操、武术、体育舞蹈、网球、游泳等项目很难开展。3.2.2学生喜欢的体育项目表5学生对各项目兴趣的基本情况（n=250）（可多选） 男生（145人） 百分比（%） 女生（105人） 百分比（%） 总百分比篮球 112 77.24 80 76.19 76.8排球 68 46.9 30 28.57 39.2足球 53 36.55 8 7.62 24.4乒乓球 87 60 78 74.29 66羽毛球 105 72.41 90 85.71 78 田径 25 17.24 8 7.62 13.2 健美操 18 12.41 46 43.81 25.6 游泳 102 70.34 13 12.38 46 武术 98 67.59 7 6.67 42 从表5可以看出：男生最喜欢的项目为篮球、羽毛球和游泳，分别占调查男生总人数的77.24%、72.41%和70.34%，女生最喜欢的项目为篮球和羽毛球，分别占调查女生总人数的76.19%和85.71%，由此可以总结出，篮球和羽毛球是学生最喜欢的两个项目。受到大众体育的影响、场地以及运动项目自身的特点，所以篮球是最受学生喜爱的项目之一；由于羽毛球的技术特点以及不受场地的项目，所以大受学生的欢迎。3.2.3学生参与体育的动机表6 雷州市中学生参与体育动机的情况（n=250）动机 人数 总百分比（%）兴趣 184 73.6锻炼身体，保持健康 120 48学习体育技能 56 22.4学校要求 67 26.8其他 45 18从表6可以看出：由于自身兴趣而参与体育的学生占调查人数的73.6%，对参与体育持有“锻炼身体，保持健康”态度的学生占调查对象的48%，想学习体育技能、应学校要求或者其他动机而参与体育的学生分别占调查人数的22.4%、26.8%和18%。由此说明，大部分学生对参与体育持有正确的态度，这有利于学校体育教学的开展。3.2.4体育场地设施的基本情况表7雷州市中学体育设施基本情况统计表 非标准 其他 标准田径场 无田径场 无篮球场 无排球场 场地 田径场学校 4 0 0 4 3 2比例 66.67 0 0 66.67 50 33.33从表7可以看出：在调查的6所中学中，每所学校都有一定的运动场地，这使各学校进行体育教学有了一定的场地保障，但是仍有4所学校缺少标准的田径场和排球场，但是有其他场地可以作为体育教学或者学生进行体育活动的场地的，在一定程度上缓解了学生场地紧张的压力。运动场地是进行体育活动和体育教学最基本的保障，运动场地的质量影响体育教学的质量，所以各学校应完善运动场地，使得体育教学能够更加顺利的进行。3.2.5体育器材配备的基本情况表8 雷州市6所中学体育器材配备统计表 （N290） 配齐 基本配齐 没有配齐 需求很大 合计 人数 35 53 182 20 290百分比（%） 12.07 18.28 62.75 6.90 100从表8可以看出：占调查总人数的12.07%和18.28%的学生表示学校的体育器材设备配齐或者基本配齐；有62.75%和6.9%的学生表示学校的体育器材设备没有配齐或者需求量很大，占调查人数的绝大部分。3.2.6体育成绩评定的基本情况表9体育成绩评价标准的基本情况（n=40） 期末考试 学习表现 出勤率 进步幅度 教师主观打分人数（人） 26 8 15 0 2比例（%） 65 20 37.5 0 5从访问调查得出结论（如表9所示）：受传统体育教学思想的影响，雷州市各中学的体育教师主要的评价标准是通过期末考试，计分方式为百分制。由此说明，体育教学中对于学生成绩的评价手段过于单一，欠缺合理的评价方法、方式。4研究结论与建议4.1研究结论4.1.1师资力量较差由于地区经济、文化的落后，雷州市各中学的体育师资队伍不够完善，男性体育教师的数量远远高于女性体育教师的数量；体育教学趋于年轻化，而且缺少高学历高职称的体育教师；体育教师的人数基本能满足体育工作的需要，但是体育教师的工作量普遍繁重，严重影响体育教师的身心健康，也影响了他们的工作质量。体育教师是体育教学的实施者，也是体育教学的管理者，是学生学习新课标精神的指导者，只有完善的师资队伍才能够保证体育教学的顺利进行。4.1.2体育教学内容单一、陈旧雷州市各中学在进行体育教学过程中，教学内容陈旧，缺乏创新，所开展的项目不够齐全，没有很好地根据学生的身心发展特点以及兴趣爱好去设置、开展体育教学内容，严重影响了学生参与体育的兴趣。4.1.3场地设施、器材的缺乏雷州市各中学的场地不够齐全，即使不同场地之间可以互补，缓解运动用地紧张的压力，但是仍然严重限制了体育教学活动的开展，使得体育教学质量大大折扣；器材存在着缺乏、老旧的问题，不但限制了一定项目的开展，更是打击了学生参与运动的积极性。4.1.4教学评价标准单一受应试教育思想的影响，雷州市中学教师过于注重学生的体育成绩，对学生参与体育教学的评价手段主要是通过期末考试，而且大多老师将期末考试作为评价学生学校情况的唯一标准，严重忽略了学生在体育活动中体现和培养出来的心理素质、创新精神，这样容易导致出现片面、主观的评价结果。4.2建议4.2.1中学教育行政管理者和学校领导，要从素质教育角度充分认识这次新课程改革的重要性，在工作中加大监管力度，保障信息资源的畅通，增加新课程培训经费，统筹安排教育资源，促进巢湖市中学学校体育的全面、健康的发展。204.2.2加快师资队伍建设的步伐。师资队伍的数量和质量，对教育发展具有决定性影响。21相关部门要在思想上重视体育教师，适度提高体育教学的待遇，并开展各级各类成人体育教育，为各级体育教师实现学历达标和提高学历提供更多的机会，同时采用一定的成人教育的激励和保障机制，提高教师进修学习的积极性提高体育教师的业务水平。22 4.2.3体育教师应充分了解学生的身心发展特点，并根据中学生兴趣不稳定，求新好奇的心理的特点，通过经常换新教学内容，变换教学手段，采用活动性、游戏性和娱乐性强的体育课内容，激发学生参与体育的兴趣与积极性。234.2.4建立评价内容多元化，评论方式多样化的评价体系。体育教师应该采用终结性评价与过程性评价、有教师对学生的评价以及有学生自评和学生互评的评价方式，也采用包括对学生体能和技能的评价，更注重对学生的态度、心理和行为的评价的评价内容等合理的评价体系对学生的体育学习进行合理的评价。24参考文献1曲宗湖，杨文轩.现代社会与学校体育M.北京:人民体育出版社.1999:16一29.2李鹏.中学生体育锻炼动机当议J.内江师范学院学报.2005.20(Z):353一3553中华人民共和姑婆教育部制定.体育（1-6年级）体育与健康（7-12年级）课程标准M.北京师范大学出版社.20014国家教育部.教育部关于2005年全国学生体质与健康调研结果公告Z.教体艺20063号.教育部：200656吴锦毅,李祥.学校体育学M.广西师范大学出版社.1995.( 第二版）7陈敏，胡发林.对中学生体育课现状调查与分析J2006(12)8中华人民共和国教育部制定：普通高中体育与健康课程标注.人民教育出版社.2003(1)9王宇,周兵, 阿英嘎,朱伟.江苏省农村初级中学体育现状调查与分析J.体育学刊.2006.11.10余东洋.农村中学体育现状调查与对策研究J.快乐阅读.2012.8.1511吴禹斌.中学体育课现状的调查与分析J.当代体育科技.2014.1112胡星.影响学生体育练习积极性的因素分析J.湖南业技术职业学院学报, 2002.2(2):69一7013宋忠志,罗希尧.我国中学体育师资现状分析J.体育科技,2000,21(2):83一814李武祥,罗亮宇,彭博.中学生体育课学习现状调查研究J.内江科技.2012.10.215冯胜刚.关于当前我国学校体育中两个突出问题的研究J北京体育大学学报.1999.22(2):100一10216李鹏.中学生体育锻炼动机当议J.内江师范学院学报.2005.20(Z):353一35517赵玉华.在体育教学中培养学生的学习兴趣J.辽宁教育行政学院学报.2006,23(6):50 18张友达.天津农村初级中学体育教学现状调查与对策分析D.天津师范大学.2008.5.3019张志勇,解毅飞.山东省农村学校体育现状与发展研究J.山东体育科技.2000.(2):27一29.20张伟，孟昭琴，王卫星.徐州地区农村中小学学校体育现状调查及对策J.南京体育学院学报.2002.16(1):30一31.21教育部面向21世纪教育振兴计划面向21世纪教育振兴计划参考资料M.北京师范大学出版社.199922苏家本.巢湖市中学体育教学现状的调查与对策研究D.南京师范大学.200723王家宏,王维群,陆阿明. 江苏省中学体育教育现状及对策研究J.体育与科学.2002.1124邓小刚,罗艳春.长沙市中小学生体育态度及影响因素的调查研究J.湖北体育科技.2005.24(3):298一30025王秋华,解毅飞.山东省重点中学体育与健康课程开展现状及实施对策研究J.山西师大体育学院学报.2007.12（22）致 谢 本论文是在王明义老师的悉心指导下完成的。他渊博的专业知识，严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，严于律己、宽以待人的崇高风范，朴实无华、平易近人的人格魅力对我影响深远。不仅使我树立了远大的学术目标、掌握了基本的研究方法，还使我明白了许多待人待物与为人处世的道理。本论文从选题到完成，每一步都是他的悉心指导下，从整理资料到独立完成写作，在论文撰写过程中给予了指导和帮助。这篇论文倾注了他大量的心血。这对于我的以后工作和学习都有很大的帮助。所谓一日为师终生为父，无论从做人还是学术方面对本人的鼎力支持和帮助，本人深深铭记在心在此，谨向王明义老师表示崇高的敬意和衷心的感谢！ 学院严谨的学风熏陶了我，在我写论文过程中，我反复进行了修改，终成此文。学院这种严谨的治学风格将会一直指导我今后的学习和工作。还有我的父母在我的求学过程中都始终如一的给予了我大力的支持和鼓励，在此，我要深深地感谢我的父母，感谢我的学校！附 录 1雷州市中学体育教学现状调查与对策研究问卷尊敬的朋友：您好!我是广州大学松田学院2011级社会体育专业的学生，因为撰写论文的需要，为了能够了解雷州市中学体育教学的现状为研究提供实证材料。请您抽出一点宝贵时间来填写以下的问卷，本问卷不记姓名，问卷中问题的答案无所谓对、错，您的回答将予以保密，请您不必有任何顾虑，根据您的实际情况作答。占用了您的宝贵时间，向您致以深切的谢意！广州大学松田学院社会体育系11级学生：黄开健2014年12月4日请您回答下列问题，在所选答案的序号处用“”标记：1 你觉的体育课有趣吗 A 有 B 没有 C 说不好 2 你喜欢什么体育项目是 A 篮球 B足球 C 排球 D 羽毛球 E 其他 （ ）3 你认为体育课对理论学习有帮助吗 A 有 B 没有 C 说不好 4 你觉得体育课上能学到技术吗 A 能 B 不能 C 说不好 5 你学校的每周体育课的节次是A 0次 B 12次 C 3次以上 6 你学校有哪些运动场A足球场 B篮球场 C排球场 D乒乓球室E舞蹈室 F其他（ ）7 你的体育课开展主要内容是A 田径 B 篮球 C 排球 D 足球 E健美操 F 羽毛球 G 武术 H 其他8 你了解你学校的体育器材配备是A 配齐 B 基本配齐 C 没有配齐 D 需求很大 9您参与体育的原因 A 兴趣 B 锻炼身体，保持健康 C学校要求 D学习体育技能 E其他10你认为体育应该是什么样的 A 对学生有终身健康意义 B 可有可无 C 说不好 11 你希望怎么样做，才能满足你的体育活动兴趣： 感谢您的支持!祝您工作顺利!附 录 2雷州市中学体育教学的现状调查与对策研究（老师问卷）尊敬的老师：您好!我是广州大学松田学院2011级社会体育专业的学生，因为撰写论文的需要，为了能够了解雷州市中学体育教学的现状为研究提供实证材料。请您抽出一点宝贵时间来填写以下的问卷，本问卷不记姓名，问卷中问题的答案无所谓对、错，您的回答将予以保密，请您不必有任何顾虑，根据您的实际情况作答。占用了您的宝贵时间，向您致以深切的谢意！广州大学松田学院社会体育系11级学生：黄开健2014年12月4日1 您的性别： A 男 B 女 2 从事体育教学的时间： A 10年及以下 B 10-20年 C 20年以上 3 您的学历是 A 研究生 B 本科 C 大专 D 中专 4 您的学历是怎样取得的 A 全日制学习 B 通过函授 C 其他 5 您所在学校的体育场地、器材建设是否满足教学需要 A 完全满足 B 基本满足 C 不能满足 6 您认为学校体育课开展的如何 A 非常好 B 一般 C 不好 7 体育的教学评价标准 A 借用普通体育教学评价 B 借用普通体育教学评价，并加以改进 C 教育局和教师自行制定标准感谢您的支持!祝您工作顺利!