数控课教案-宏程序应用.doc

宜宾职业技术学院宏程序应用讲座 课程名称数控编程与操作教学主题宏程序应用（二）授课班级数控07教学1、2班授课时间10周一3、4节授课地点A区阶梯教室教学目标： 1、评讲作业，使学生作业做得规范、正确; 2、初步掌握宏程序在编程中的应用方法；3、初步掌握宏程序与NC程序的编程应用。职业技能教学点： 1、宏程序编写方法; 2、宏程序与NC程序的综合应用。 教学设计：课堂教学：在多媒体室利用电子教案精讲范例练习指导小结教学手段：多媒体、讲授法、练习法、提问式、黑板图等教 学 过 程教 学 内 容 与 板 书备 注 宏程序应用（二）【组织教学】【清点人数】【复习】：回顾或提问前几次课所讲的轴类零件的粗精加工编程。【导入】：通过对特殊曲线的典型零件编程方法引出宏程序的重要性。一、宏程序走刀路线用宏程序编写方程曲线车削程序时，其加工的走刀路线可以按照以下原则编程：粗加工：应根据毛坯的情况选用合理的走刀路线。 2分2分2分宜宾职业技术学院 Yibin Vocational Technical College教 学 内 容 与 板 书备 注对棒料、外圆切削，应采用类似G71的走刀路线；对盘料，应采用类似G72的走刀路线；对内孔加工，选用类似G72的走刀路线较好，此时镗刀杆可粗一些，易保证加工质量。精加工：一般应采用仿形加工，即半精车、精车各一次。二、椭圆轮廓的加工对椭圆轮廓，其方程有两种形式。对粗加工，采用G71/G72走刀方式时，用直角坐标方程比较方便；而精加工(仿形加工)用极坐标方程比较方便。l 极坐标方程 aX向椭圆半轴长；bZ向椭圆半轴长；椭圆上某点的圆心角，零角度在Z轴正向。l 直角坐标方程：示例 加工图6-38所示椭圆轮廓，棒料45，编程零点放在工件右端面。加工程序表G54 G99 G97 G40 G0 X100 Z200;T0101;G0 X41 Z2 ;M03 S800;G1 Z-100 F0.3; 粗加工开始G0 X42;Z2;#1=20*20*4; 4a2#2=60; b#3=40 ; X初值(直径值)约 5分30分宜宾职业技术学院 Yibin Vocational Technical College教 学 内 容 与 板 书备 注WHILE#3 GE 0 DO1; 粗加工控制#4=#2*SQRT1-#3*#3/#1; ZG0 X#3+0.5 ； 进刀，留加工余量0.5mmG1 Z#4-60+0.2 F0.3; 切削，留加工余量0.2mmG0 U2; 退刀Z2; 返回#3=#3-2; 下一刀切削直径END1;#10=0.2； x向精加工余量#11=0.1; z向精加工余量WHILE#10 GE 0 DO1; 半精、精加工控制G0 X0 S1500; 进刀，准备精加工#20=0 ; 角度初值WHILE#20 LE 90 DO2; 曲线加工#3=2*20*SIN#20; X#4=60*COS#20; ZG1 X#3+#10 Z#4+#1160 F0.1; 精加工轮廓#20=#20+0.5; 角度赋值，可控制曲线精度END2;G1 Z-100;G0 X45 Z2;#10=#10-0.2;#11=#11-0.1;END1;G0 X100 Z200 ;M05;M30;2抛物线的加工编程示例 加工图6-39所示抛物线孔，方程为Z=X2/16，换算成直径编程形 25分宜宾职业技术学院 Yibin Vocational Technical College教 学 内 容 与 板 书备 注式为Z=X2/64，则X=8*sqrtZ。采用端面切削方式，编程零点放在工件右端面中心，工件预钻有30通孔。图6-39表6-32 加工程序表G54 G98 G97 G0 X100 Z200;T0101 M03 S800;G0 X28 Z2 ;#1=-3; ZWHILE#1 GE -81 DO1; 粗加工控制#2=SQRT100+#1*8; XG0 Z#1+0.3;G1 X#2-0.3 F0.3;G0 X28 W2;#1=#1-3;END1;#10=0.2;#11=0.2;WHILE#10 GE 0 DO1; 半精、精加工控制#1=-81;G0 Z-81 S1500; 20分教师指导宜宾职业技术学院 Yibin Vocational Technical College教 学 内 容 与 板 书备 注 WHILE#1 LT 0.5 DO2; 曲线加工控制#2=SQRT100+#1*8; XG1 X#2-#10 Z#1+#11 F0.1;#1=#1+0.3;END2;G0 X28;#10=#10-0.2;#11=#11-0.2;END1;G0 X100 Z200;M30; 评价与矫正：1、学生阅读、提问； 2、教师提问、修正、评价。3、小结：中等轴类零件的粗精加工编程方法。20分教师指导宜宾职业技术学院 Yibin Vocational Technical College教 学 内 容 与 板 书备 注板书设计（多媒体教学为补充、举例、黑板图等）： 主题一、标题 1 2二、标题 12（补充、黑板图、举例等）4分课 后 小 结作业布置作业： 补充