林黛玉进贾府祝福练习.doc

祝福 练习测试 一、字词 1.选出下列黑体字注音全对的项（ ） A悚然（）负疚（） B新正（）倔强（）炮烙（） C草窠（）歆享（）D踝骨（）谬种（）朱拓（） 2.选出下列多音字读音一致的一项（） A中肯 中意 中伤 中看 B简称 称职 自称 称道 C巷道 小巷 巷战 深巷 D着陆 着落 着手 附着 4.选出对黑体字词解释有误的一项（） A寒暄（太阳的温暖）形骸（身体） B蹙缩（紧迫）间或一轮（偶而）歆享（喜爱、羡慕） C沸反盈天（满）窈陷（幽远）安逸（安闲） D鄙薄（轻蔑）折罪（抵作）素不相识（向来） 5.选出书写无误的一组词语（） A寻死觅活 宽宏大量 磨拳擦掌 B百无聊赖 瘦削不堪 芒刺在背 C咀嚼赏鉴 来龙去脉 阴谋鬼计 D相形见拙 原形毕露 毫不介意 二、语言运用 4.把打乱顺序的七句话重新排列合理的是（ ）幸而府上是向来宽洪大量，不肯和小人计较的。 阿呀阿呀，我真上当。 她来求我荐地方，我那里料得到是瞒着她的婆婆的呢。 这回我一定荐一个好的来折罪。 总是我老发昏不小心，对不起主顾。 我这回，就是为此特地来说说清楚的。 对不起，四老爷，四太太。 A B C D 2 祝福练习 “可恶！然而。”四叔说。 这一天是四婶自己煮午饭；他们的儿子阿牛烧火。 午饭之后，卫老婆子又来了。 “可恶！”四叔说。 “你是什么意思？亏你还会再来见我们。”四婶洗着碗，一见面就愤愤的说，“你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？你拿我们家里开玩笑么？” 1.选段空白、处应填入的词语是（）A仿佛B好像C大致D大约A真B像C确D怕 2.对鲁四老爷的话“可恶！然而”理解正确的是（） A指卫老婆子光天化日之下结伙劫走祥林嫂可恶，然而祥林嫂也不该从家里逃出来。 B指祥林嫂被劫走损害了鲁四老爷家的体面还给他家生活添了麻烦，实在可恶，然而婆婆劫回逃走的媳妇也合理。 C指卫老婆子一伙人劫走祥林嫂太不人道，还给鲁四老爷家添了麻烦，然而祥林嫂也不该从家里跑出来。 D指祥林嫂光天化日之下被劫走竟无人敢阻拦实在可恶，然而婆婆劫回逃走的媳妇也合理。 3.对鲁四老爷一句“可恶”的正确理解是（） A指卫老婆子不该自己荐他来，又合伙劫她去，大家看了不成样子。 B指卫老婆子合伙劫走了祥林嫂，给鲁四老爷家添了麻烦，还再上门来做什么？ C指鲁四老爷对祥林嫂被劫走内心愤愤不平，卫老婆子一伙实在可恶。 D指卫老婆子合伙劫走了祥林嫂，还好意思再来鲁四老爷家，是什么意思？ 答案 一、1.C（A项“窈”正音应为，B项炮烙的“烙”正音应为，D项“踝”正音应为）2.D（D项“着”同为，A项“中看”的“中”音，其余为，B项“简称”、“称道”、“自称”音同为，“称职”的“称”音为，C项“巷道”的“巷”音为余读）3.C（A项“免”为7画，B项“象”为11画、“隽”为10画，D项“恭”10画、“虎”8画、“享”8画）4.B（“歆享”的“歆”这里指神享用祭品）5.B（A项“宏”应为“洪”，“磨”应为“摩”；C项“鬼”应为“诡”；D项“拙”应为“绌”）二、1.D（这句话分别介绍了祥林嫂的婆婆、小叔子、丈夫的一些情况，呈并列关系，应用分号隔开，最后一句是总结，所以前边用冒号）2.C3.B（A项“究竟”意为结果、原委，CD项的“究竟”用在问句里表追究）4.C（在这段话里，卫老婆子先表白自己上当，句是这层意思，句又向鲁四老爷和四婶道对不起句表明自己要如何折罪。）5.B（由选项的主要区别处“聊”、“生”、“即使”比较、分析判断）三、A阅读思考一、1.D（联系前文看，祥林嫂给用什么堵住了，不是凭视觉看到而是靠听觉感受，所以当选D项）B（因为是“窥探舱里，不很分明，所以不是“真”、“确”，也不是表估计的“怕”。）2.B（鲁四老爷是站在维护他自家尊严和维护封建礼教的立场上说这句话的）3.A（联系下文四婶的话，便不难理解）二、1.幅副生匿2.A（“困惑”，指感觉困难，不知道该怎么办，“疑惑”指不相信，据句意当选A）3.D（关键在这里的“我”代表的是永不知足，所以排除A、B、C项是因为太绝对，“永不知足”只是创造美好事物的一份功劳）4.A、C 高二语文林黛玉进贾府同步练习 一、基础知识1、选出注音没有错误的一组（ ）A、阜盛（） 敕造（） 规矩（） 宫绦（to）B、两靥（） 忖度（） 钗钏（）C、怯弱（） 纳罕（） 盥沐（） 杜撰（zhun）D、憨顽（） 嬷嬷（o） 惫懒（） 嗔视（chng）2、下面加横线词语与现代汉语相同的一项是( )A、第三个身量未足，形容尚小B、果见正房厢庑游廊，悉皆小巧别致C、身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度D、身量苗条，体格风骚3、下列句子描写林黛玉的是（ ）面若中秋之月，色如春晓之花。天然一段风韵，全在眉梢。一双丹凤三角眼，两弯柳叶掉梢眉。彩绣辉煌，恍若神妃仙子。平生万种情思，悉堆眼角。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。鬓若刀裁，眉如墨画，鼻如悬胆，睛若秋波。泪光点点，娇喘微微。A、 B、 C、 D 、4、贾宝玉和林黛玉相会，作者对宝玉的服饰作了细致的描写，而对林黛玉的服饰却只字未提，这是为什么？对此分析正确的一项是（ ）A、黛玉的服饰平常，没有什么特点。B、女孩细心常留意细节，男孩则不注意这些细节。C、即便是男孩的服饰也极尽夸张，足见贾府的不同一般。D、宝玉眼中，衣服裙裾是不屑之物，故视而不见。5、一语未完，只听后院中有笑语声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”这句话突出了什么（ ） A、王熙凤的平易近人。B、王熙凤的笑容可掬，性格开朗。C、王熙凤在贾母面前得宠专权的特殊身份。D、王熙凤的狂妄自大，为刻画她的性格作铺垫。6、黛玉初到贾府：“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了她去。”这段心理描写可以看出她的性格是（ ）A、满怀忧愁，沉默寡言。 B、安分守己，多愁善感。C、明哲保身，孤芳自赏。 D、自尊自重，处处小心。 二、课文阅读（一）阅读下面一段文字，回答问题。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话！”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我，丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”9、王熙凤见黛玉这一段精彩的表演，可归纳为“笑、哭、喜、问、吩咐”等几折，关于这一段的描写，说法不恰当的一项是（）、表现了她对寄人篱下的黛玉的真心喜爱和对弱者的出于人性的同情。、表现了她在贾府威重令行，敢于“放诞无礼”的地位。、表现了她善于逢迎，讨好贾母的性格特点。、表现了她喜好弄权以显示自己精明能干的性格特点。10、王熙凤是个八面玲珑、极会说话的聪明人，文中哪句话最能显示她的这一特点？ 11、王熙凤说林黛玉“竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是嫡亲的孙女”主要迎合了哪些人的心理？ 12、文中王熙凤先后两段话，表现了她的什么性格特点和心理状态？ 13、王熙凤和两“携”一“拭”是否对黛玉有真情？这些动作含有什么感情？ （二）阅读西江月二词，完成1419题 无故寻愁覓恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通_务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，哪管世人诽谤！ 富贵不知乐业，贫穷难_凄凉。可怜辜负好时光，于国于家无望。天下无能第一，古今不_无双。寄言纨绔与膏粱：莫效此儿行状！ 14、文中横线处应填的一组是 （ ） A. 事 奈 肖 B.事 奈 孝 C.世 耐 肖 D.世 耐 孝 15、下列词语解释有误的一项是 （ ） A. 偏僻古怪，不和群。 B. 乖张偏执，不驯顺，与众不同。 C. 皮囊作皮袋，指人的躯壳。 D. 辜负本义是背负、对不起，这里有浪费的意思。 16、选出与“寄言纨绔与膏粱”一句修辞相同的一项是 （ ） A. 闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。 B. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 C. 粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 D. 面若中秋之月，色如春晓之花。 17、对两首词中某些语句理解有误的一项是 （ ） A.“纵然生得草莽”一句中，“草莽”指丛生的杂草，比喻没有学问，这里的学问当然是借统治阶级的眼光来看的。 B.“行为偏僻性乖张”是指宝玉要求独立不羁、个性解放，正表现了他对封建统治阶级的精神支柱孔孟之道的大胆挑战与批判。 C.“愚顽怕读文章”指宝玉只知在内帏中厮混，所有文章他都厌恶，包括四书、西厢记、牡丹亭等都怕读，也是他厌恶功名利禄的表现。 D.“那管世人诽谤”则更是对他叛逆性格的赞扬。 18、文中写道“西江月二词，批宝玉极恰”，“恰”字则体现在该词所采用的手法上，其手法是 （ ） A. 似贬实褒 B.似褒实贬 C.似褒似贬 19、下面关于西江月二词内容概括不正确的一项是 （ ） A. 二词表面上是用世俗观念批判宝玉，实际上却是宝玉叛逆性格的写照。 B. 二词对宝玉的不谙世务、不喜读书、不思进取的不肖行为作了批判。 C. 二词预示了作为封建贵族家庭里的富贵闲人的不幸结局富贵分散，家道败落。 （三）阅读下列一段文字，完成2025题宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”宝玉又道：“妹妹尊名是哪两个字？”黛玉便说了名。宝玉又表字。黛玉道：“无字。”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字：莫若颦颦二字极妙。”探春便问何出。宝玉道：“古今人物通考上说：西方有石名黛，可代画眉之墨。况这妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！”探春笑道：“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道：“除了四书外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又问黛玉：“可有玉没有？”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：“我没有玉。你那玉也是件稀罕物儿，岂能人人皆有？”宝玉听了，登时发作起狂病来，摘下那玉就狠命摔去，骂道：“什么罕物！连人之高低不择，还说通灵不通灵呢！我也不要这劳什子了！”吓的众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道：“孽障！你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子！”宝玉满面泪痕哭道：“家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣；如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。”21、宝玉骂“通灵宝玉”“连人之高低不择”，与文中哪句话相呼应？答： 22、贾母问黛玉念何书，黛玉如实回答：“只刚念了四书。”可是她回答宝玉却说：“不曾读些须认得几个字。”这是什么原因？答：23、黛玉这种改口回答，反映了她什么性格特点？答：24、“摔玉”这一举动有什么含义？答： 参考答案 一、1.B（“阜”读，“怯”读，嗔读chn） 2、B 3、B 4、D 5、C 6、D 7、解题：答案B。第首写西施。她原来是越国若耶溪边的浣纱女子，因貌美被选进吴国宫中。“儿家”指西施。“东村女”指东施；“头白溪边尚浣纱”句意思是说：东施虽丑，但她头发白了还能在若耶溪边浣纱。第首写虞姬。她是西楚霸王项羽的爱姬，霸王兵败，虞姬自刎于帐中。“重瞳”指项羽，据说他眼中有两个瞳孔。“黥彭”指黥布和彭越，两人原来是项羽部下大将，后降汉，为刘邦立下大功，分别封为淮南王和梁王。“甘受他年醢”指两人后来居功自傲，起兵谋反，被刘邦诛杀，并剁成肉酱遍赐诸侯。此诗赞美了虞姬的忠贞，谴责了黥布和彭越反复无常的可耻行为。第首写王昭君。“予夺权何畀画工”句是说：为什么要把取舍的权力交给画工呢？此诗批评汉元帝没有主见。第首写绿珠。绿珠是晋代石崇的侍妾，美而艳，善吹笛。石崇豪富，生活奢侈，常使美人侍酒，宾客饮酒不尽，石崇就斩杀美人。所以前两句意思是：石崇把明珠当作瓦砾一样抛弃，何曾真心看重过包括绿珠在内的美貌女子呢？孙秀向石崇索取绿珠，石崇不给，孙秀就假传圣旨逮捕石崇，石崇对绿珠说：“我今为你得罪。”绿珠乃哭泣跳楼自尽。后二句意思是：石崇是前生注定有厚福的，虽然他并不爱绿珠，绿珠却为他殉情而死，与之同归，慰其寂寞。此诗意在表明，石崇对绿珠的痴心而死是并不以为然的。谴责了石崇之流。第首写红拂。据唐传奇杜光庭虬髯客传载：红拂原是隋相杨素的歌妓，常执红拂侍前，故名。李靖为布衣时，见杨素献奇策，长揖不拜，高谈雄辩，气宇不凡。红拂注目于靖，夜奔李靖，结为夫妇。李靖后来辅佐李世民平定天下，封卫国公。红拂也封为卫国夫人。后世以红拂慧眼识英雄为奇女子。后二句意思是：杨素已老朽无能，犹如仅余一口气的活尸。岂能束缚住红拂这位女中英豪呢？二、（一）8、量周势怪9、10、况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。11、贾母、邢夫人、王夫人、黛玉和贾氏三姐妹。12、善于察言观色、权变逢迎的性格特点，阿谀、奉迎、讨好贾母的心理状态。13、非对黛玉有真情。其目的是讨好贾母。14、C 15、A 16、B 17、C 18、A 19、B 20、 与黛玉的名字有联系。 与黛玉“眉尖若蹙”的神态有联系 21、如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。 22、因为黛玉发现贾母不喜欢女孩子读书，觉得自己说话失了口，她谨慎小心的性格使她在回答宝玉时改了口。23、“步步留心，时时在意”的谨慎小心。24、体现了贾宝玉叛逆精神和渴求男女平等，个性解放的思想性格。25、世事洞明皆学问，人情练达即文章。三、 26、才高气傲，非常自信，在王夫人面前又表现得尊重长辈，谦虚谨慎，善于恭维。27、她根据自己的了解，分析宁国府的弊端，作出相应的对策。她虽是荣国府中人，但是她对宁国府中事也了如指掌，可见她平时眼观六路，耳听八方，是个有心人，她思虑周密，条分缕析，能够预见可能出现的问题，一制定防范措施。28、从侧面烘托王熙凤的泼辣和他的威望。29、最主要的问题是“家人豪纵”。对策是整治作风，赏罚分明，而且人人平等，不讲情面。30、辩证地描写人物，好人身上有缺点，坏人身上也有长处，妍媸毕现。 林黛玉进贾府同步练习一一、基础部分（每小题3分，共21分）1下列蓝色字注音完全正确的一组是（）A阜盛（f）敕造（ch）规矩（ju）B两靥（y）忖度（cn）钗钏（chi）C怯弱（qu）纳罕（hn）盥沐（un）D憨顽（hn）嬷嬷（m）惫懒（bi）2选出蓝色词解释全对的一组（）A阜盛（盛、多）放诞（欺诈） 不经之谈（常理）B忖度（揣度、思量）恍若（忽然） 宸翰（北极星，代指皇帝）C乖张（偏执、不驯顺）韶光（美）玷辱（白玉上的污点）D轩昂（高） 敕造（帝王的命令）东施效颦（皱眉头，代指黛玉）3下列词语中，错别字最多的一组是（）A顶力相助粘惹撕混轩俊 B脍炙人口璀灿暮蔼内帏C无与论比牍职翠幄庑门D功名利碌宫绦盘螭璎珞4下列各句中蓝色的虚语，运用正确的一项是（）A散文可记叙，可说明，可议论，可抒情，然而这几种方式经常交替出现，杂处于一起。B这些文明成就积淀在文化中，又通过教育传授给新一代，从而使新一代获得比前代更高的新的起点。C一个人的个性不是与生俱来的，而是由于他的家庭和社会环境所决定的。D所谓综合，就是把部分结合成整体，它不只是各部分的简单相加，而是再现事物各部分或方面的本质联系。 6下列各句中没有语病的一句是（）A全厂职工认真讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。B暑假大学生勤工俭学招聘市场在武汉华师一附中举行，万名大学生从四面八方赶来 应聘。C我这个人是有度量的，就是和自己学术观点不一样的同志也能交朋友。D我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学到了许多东西，包括他的学识和人品。7依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）文学史上能朴素地歌咏人生安稳的作品很少，_，但好的作品常常是以人生的安稳做底子来描写人生的飞扬。_。许多作品，_，就是失败在不懂得把握好这底子。大多数的作品强调人生飞扬倒是强调人生飞扬的作品很多有了这底子，飞扬不会是浮沫没有这底子，飞扬只能是浮沫只给人以兴奋，不能给人以启示只给人以启示，不能给人以兴奋ABCD三 二、阅读部分（27分）（一）阅读下面文段，完成811题。（8分）王夫人道：“我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的混世魔王，你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。”面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽，潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。8这三段文字都是描写宝玉的。是_描写，用的是_的手法；是_描写，用的是_的笔调，突出宝玉的_；是模拟_的口吻写的，突出宝玉的_性格，这是宝玉的_特点，用的是_的手法。9“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”是说（）A穷困失意，懒惰愚笨B愚笨顽皮，不通人情世故C厌弃功名，否定封建正统D不学无术，不懂儒家经典10“行为偏僻性乖张，那管世人诽谤”是说（）A独立不羁，要求个性解放B性格孤僻，不肯服从管教C桀骜不驯，追求与众不同D固执任性，我行我素11对这三段文字所用的修辞手法，解说不正确的一项是（）A三段都用了比喻修辞手法。B两段都用了对偶修辞手法。C除对偶外，段还用了排比、比喻。D段作了反语。（二）阅读下面文段，完成第12题。（5分）客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？”曰：“犬、马最难。”“孰最易者？”曰：“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也，旦暮罄于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。（韩非子外储说左上）12翻译文中画线句子（5分） （1）夫犬、马人所知也，旦暮罄于前，不可类之。（2）鬼魅无形者，不罄于前，故易之。 参考答案一、1解析：“阜”读f，“矩”读j，“怯”读qi，“嬷嬷”读m。答案：B2解析：“诞”，狂妄；“恍”，仿佛；“颦”，皱眉头而无代指黛玉一说。答案：C3解析：A鼎力相助、沾惹、厮混、轩峻；B璀璨、暮霭；C无与伦比、渎职；D功名利禄。答案：A4解析：A“而且”；C“由”；D“不是”。答案：B5解析：不胫而走：形容消息传播得快，用在此正确；A应为“匪夷所思”，删“令人”；B应为“遍体鳞伤”；C应为“本末倒置”。答案：D6解析：A词序不当，改为“听取和讨论”；B句式杂糅，可改为“招聘活动在举行”，或“招聘市场在武汉华师一附中”； C残缺，在“和”字前再补上一个“同”字或“与、跟”即可。答案：D7解析：要考虑作者说话的重点及句式的前后一致。答案：B二、（一）8侧面欲扬先抑肖像赞赏美貌多情封建卫道者叛逆本质寓褒于贬（或似贬实褒）9解析：文中用反语的修辞概括了宝玉的性格。答案：C10解析：文中用反语的修辞概括了宝玉的性格。答案：A11解析：均无比喻的修辞手法。答案：A（二）12（1）狗马是人们所熟悉的，它们早晚都完全显现在人们面前，不容易画得像。（2）鬼魅是无形的，不显现于人们面前，所以容易画（它）。 1、“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”5月13日下午，都江堰河边一处坍陷的民宅上，女子死亡姿势双膝跪地，双手扶着地支撑着身体，她身下有个三四个月大的孩子，死者的手机屏幕上是这一条已经写好的短信。 2、“坚强点。我们还有一个娃，你要把娃看严一些。要娃走上道，一足不慎，就全毁了。”5月12日，家住农行北川支行宿舍楼内46岁的妇女龚天秀和丈夫一同被压，丈夫叮嘱她。丈夫半小时后死去，龚天秀三天后自己锯断小腿后获救。 3、“苟科，你活着出去以后，转告我的爸妈，我这辈子做不成他们的儿子了，只好下辈子再做。”绵竹市汉旺镇一所中学高二学生张明建，在地震废墟下向最要好的同班同学苟科说。 4、“我这把老骨头都还行，你要挺住。”5月12日，什邡红白镇，废墟中与儿子汤明一墙之隔的老父不停地鼓励儿子，40个小时后汤明获救，父亲去世。 5、“爸，我先走一步，我不行了。”5月12日，四川省绵竹市汉旺镇，简志勤被废墟埋住，当时已经快不行了，说了最后一句话。55岁的父亲简国云一直给他打气，但是砖块太重，搬不动。下午3点半左右，简志勤没了反应。 6、“我饿得想吃泥土”5月12日下午，北川县曲山小学四（3）班10岁女生范泉滟在废墟中坚持了近60个小时，但救援人员把她从废墟中救出来仅仅10分钟后，她的生命之火却骤然熄灭，留下最后一句话。 7、“大家不要慌，保持秩序到门口去！”5月12日，汶川映秀镇漩口中学初二老师方杰组织学生撤离，被埋在塌陷的教学楼深处，当晚去世。 8、“我会坚持下来的，下面有点疼。”1岁半女孩雯欣的奶奶在废墟下对营救人员说。老人在废墟中被挤压了两天后最终去世。 9、“爸爸，我在这儿，快来救我！”北川中学学生李王自国在水泥预制板缝隙处对爸爸说。救援人员救出了30多个鲜活的生命后，李王自国已停止呼吸。 10、“我坚持不住了。小雪，答应我，你一定要活下去”聚源镇聚源中学初一学生小亚对同学小雪说。小雪和小亚被从废墟中刨出时，小亚已经去世多时。