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人教版中学九年级下学期期中化学试卷B卷(6)一、 选择题 (共23题；共46分)1. （2分）对下面一些现象和事实的解释，错误的是（ ）A . 用活性炭去除冰箱异味活性炭有吸附性B . 蜡烛一吹即灭冷空气降低了蜡烛的着火点C . 干冰可用于人工降雨干冰升华要吸热D . 鱼儿不能在冷开水中存活冷开水中几乎没有氧气2. （2分）我国发射的神舟六号载人飞船，其返回舱的表层有一层叫做“烧蚀层”的特殊物质返回舱返回时，与大气剧烈摩擦，会在舱表面产生数千度的高温，此时，烧蚀层汽化燃烧保护返回舱不因高温而烧毁由此，判断下列说法错误的是（ ） A . 返回舱与大气摩擦生热属于物理变化B . 返回舱返回时，烧蚀层起到了一定的隔热和隔离空气的作用C . 烧蚀层在汽化燃烧时吸收大量的热D . 烧蚀层能使返回舱的着火点升高3. （2分）下列图示实验操作中正确的是（ ） A . 向试管中滴加液体B . 给试管中液体加热C . 称量一定质量的食盐D . 检验装置的气密性4. （2分）下列说法不正确的是（ ） A . 浓盐酸久置于空气中，溶液质量会变小B . 铁制品表面涂油可防锈C . 煤块粉碎后燃烧的目的是为了减少二氧化碳的排放D . 用燃烧法区分棉纤维和羊毛纤维5. （2分）我国神舟十一号飞船发射成功，使用的燃料中有液氢和液氧，下列说法中错误的是（ ）A . 液氢是由原子构成的B . 液氢和液氧的燃烧不会产生雾霾C . 液氧的作用是支持液氢燃烧D . 氢元素与氧元素的本质区别是质子数不同6. （2分）菠萝散发出诱人的香味，你能闻到香味的原因是（ ） A . 分子间有间隔B . 分子可分C . 分子体积很小D . 分子不断地运动7. （2分）葡萄糖酸钙常用于预防和治疗钙缺乏症,其化学式为Ca(C6H11O7)2,下列有关葡萄糖酸钙的说法正确的是（ ） A . 葡萄糖酸钙属于氧化物B . 葡萄糖酸钙的相对分子质量为235C . 葡萄糖酸钙由钙、碳、氧、氢四种元素组成D . 葡萄糖酸钙中葡萄糖酸根(C6H11O7)化合价为-28. （2分）为减少污染，提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，其微观示意图如图所示，下列说法中正确的是（ ） A . 该反应类型为复分解反应B . 反应前后原子的种类和数目保持不变C . 该反应中反应物两种分子的个数比为3：1D . 图中表示化合物的是“ ”9. （2分）“神舟三号”飞船的火箭所使用的燃料是偏二甲肼（C2H8N2），组成偏二甲肼的碳元素、氢元素、氮元素的最简质量比是（ ）A . 141B . 12114C . 627D . 1212810. （2分）已知4.4g某纯净完全燃烧生成13.2g二氧化碳和7.2g水，有关该物质判断正确的是（ ）A . 一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素B . 一定含有碳、氢、氧三种元素C . 含碳元素的质量分数为42%D . 分子中碳、氢原子个数比为3：811. （2分）下列突发事件处理方法正确的是（ ） A . 电器着火，立即用水浇灭B . 煤气泄漏，立即开灯查看C . 房间着火，立即开窗通风D . 油锅着火，立即盖上锅盖12. （2分）以下归纳和总结完全正确的一组是（ ） A、对现象的认识B、对安全的认识镁在空气中燃烧生成白色固体紫色石蕊溶液能使稀盐酸变红羊毛灼烧后有烧焦羽毛气味霉变的大米必须洗净后方可食用可燃性气体点燃前必须验纯家中天然气泄漏立即关闭阀门轻轻开窗C、对原理等的认识D、对科学家贡献的认识用洗涤剂清洗油污是利用溶解的原理闻到花香是因为分子在不停地运动用排水法收集氧气，是因为氧气难溶于水拉瓦锡测定空气的组成门捷列夫元素周期律的发现道尔顿原子论的创立A . AB . BC . CD . D13. （2分）如图为某文化衫图案，你的美（Mg）偷走我的心（Zn）能发生，是由于镁的（ ）A . 延展性好B . 导电性好C . 导热性好D . 金属活动性比锌强14. （2分）下列有关溶液的说法正确的是（ ）A . 将植物油与水混合，得到的是溶液B . 配制溶液时，搅拌溶液可以增大溶质的溶解度C . 将10的KNO3 ， 溶液倒出一半，剩余溶液中溶质的质量分数为20D . 将25 g KCl溶液蒸干得到5g KCl固体，则原溶液中溶质的质量分数为2015. （2分）实验室进行科学研究的重要手段，实验方案的设计是实验成功的基本保证，下列实验方案设计不合理的是（ ） 选项实验目的试验方法A区分羊毛和棉花灼烧并闻气味B鉴别NH4Cl和KCl加熟石灰研磨，闻气味C除去CO中混有的CO2将混合气体通过灼热的氧化铜粉末D比较Fe、Cu和Ag的金属活动性将Fe和Ag分别加入CuSO4溶液中A . AB . BC . CD . D16. （2分）下列实验不能成功的是（ ）A . 用水来区分氯化钠固体和硝酸铵固体B . 用酚酞试剂检验氢氧化钠溶液是否变质C . 用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳D . 用肥皂水鉴别硬水和软水17. （2分）如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是（ ） 物质所含杂质除去杂质的方法AO2CO点燃混合气体BNaOHNaCl加入适量的稀盐酸CCuOCu在纯氢气流中加热DH2水蒸气通过盛有浓硫酸的洗气瓶A . AB . BC . CD . D18. （2分）下列分类正确的是（ ）A . 复合肥料：硝酸钾、过磷酸钙、磷酸二氢铵B . 合成材料：塑料、天然橡胶、合成纤维C . 有机物：甲烷、乙醇、葡萄糖D . 碱类：纯碱、烧碱、熟石灰19. （2分）归纳物质的性质能够找出它们之间的内在联系，如物质之间的共性（即相同的性质）或特性（即不同的性质）下列各组物质的共性和特性的叙述，错误的是（ ） 物质共性特性ACO，CO2常温下，都是气体CO2能溶于水，CO难溶于水BH2、CO都有可燃性H2有毒，CO无毒C浓硫酸、浓盐酸水溶液都显酸性浓硫酸具有吸水性，浓盐酸具有挥发性DKMnO4、H2O2都能够发生分解反应生成氧气常温下KMnO4是固体、H2O2是液体A . AB . BC . CD . D20. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 补充微量元素越多越好B . 脂肪过多会导致发胖，要尽量不吃脂肪C . 用甲醛浸泡毛肚有损健康D . 缺锌会引起贫血21. （2分）小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是A化学与物质B化学与生活合成纤维、合金都属于合成材料灰白色的固体化肥属于磷肥氢气和一氧化碳都属于还原性气体酒精去油污是因为可以溶解油污用洗净擦干的方法防止菜刀生锈电木插座破裂后不可以热修补C化学与健康D化学与实验做菜时用铁强化酱油调味防治贫血甲状腺肿大一定是过量食用加碘食盐食用含氟食物有助于防治龋齿用木炭燃烧测定空气中氧气的含量用酚酞证明盐酸和氢氧化钠反应用镁条燃烧证明质量守恒定律A . AB . BC . CD . D22. （2分）下列归纳和总结完全正确的一组是（ ）A对鉴别的认识B化学与生活用肥皂水可鉴别硬水和软水用水可鉴别食盐和氢氧化钠固体用酚酞试液可鉴别澄清石灰水、稀盐酸、氯化钠溶液用洗涤剂去除油污用烧碱溶液自制叶脉书签用自制简易净水器制得纯净水C化学与资源D化学与安全金属的回收利用是保护金属资源的途径之一车用的乙醇汽油是混合物氢气是一种清洁能源，目前已被广泛应用炒菜锅着火可以用锅盖盖火在室内放一盆水能防止煤气中毒夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源A . AB . BC . CD . D23. （2分）一定质量的氢氧化钡溶液中逐渐加入碳酸钠粉末（不考虑溶液体积变化），直至过量如图横坐表示加入碳酸钠粉末的质量，根据图象判断，纵坐标可能表示（ ） A . 生成沉淀的质量B . 溶液中溶剂的质量C . 溶液中溶质的质量D . 溶液的pH二、 填空题 (共6题；共44分)24. （5分）（2016三元区）化学就在我们的身边现有：淀粉氯化钠硝酸钾小苏打活性炭；从中选择适当的物质按下列要求填空（填序号） （1）用于消除公路积雪的是_； （2）米和面粉中含有的糖类物质主要是_； （3）用于净水过程中，起吸附作用的是_； （4）焙制糕点所用发酵粉主要成分之一的是_； （5）农业生产中，可用作复合肥的是_ 25. （4分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方法根据下图粒子结构示意图，回答问题： （1）若D表示某元素的原子，则m=_，该粒子在化学变化中容易_（填“得到”或“失去”）电子 （2）如图中表示硫原子的是_（填序号） （3）请写出B所示粒子的化学符号_ 26. （15分）2016年“世界水日”的宣传主题是“水与就业” （1）温泉水富含钾、钙、镁、氟、硅等，这里的“钾、钙、镁、氟、硅”指的是 （填字母） A . 分子B . 原子C . 元素D . 单质（2）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为下列说法中正确的是 （填字母） A . 水体污染会危害人体健康B . 农业上可采用喷灌、滴灌来节约用水C . 我国的人均水量居世界第一D . 农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染E . 自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水（3）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是 （填字母） A . 水分子不断运动B . 水分子之间间隔不变C . 水分子分解成氢原子和氧原子D . 水分子的物理性质不变（4）如图1所示是水的电解实验：该反应的表达式为_，试管a中收集的气体是，该实验可以证明水是由_等结论（5）区分软水和硬水常用的物质是_在生活中常采用的方法降低水的硬度 （6）明矾可用于净水，是因为明矾溶于水后生成的_能吸附悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来在实验室中进行过滤操作时，所用的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和_，其中玻璃棒所起的作用是_ （7）现在很多景点都安装了饮水台，可取水直接饮用，有的饮用水处理步骤如图2所示：步骤中活性炭的作用是_上述步骤中具有杀菌消毒作用的是_（填“”或“”）27. （3分）在化学反应3Cu+8HNO3（稀）3Cu（NO3）2+2X+4H2O中： （1）X的化学式为_ （2）Cu（NO3）2中铜元素、氧元素的质量比为_ （3）7克Cu（NO3）2中铜元素的质量是_（结果精确到0.1克） 28. （10分）向盛有193.8g硫酸铜溶液的烧杯中，逐滴加入质量分数为8%的氧氧化钠溶液，反应过程中生成沉淀的质量与所用氧氧化钠溶液的质量关系如图所示 （化学方程式为 CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2+Na2SO4）请计算：（1）恰好完全反应时生成沉淀的质量 （2）恰好完全反应时溶液中溶质的质量分数 29. （7分）某兴趣小组同学对实验室制备氧气的若干问题进行如下实验探究。 （1）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲同学设计以下对比实验：将2.45 g KClO3与1.0 g MnO2均匀混合加热将 x g KClO3与1.0 g CuO均匀混合加热在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢。通常采用的方法有： 测相同时间内产生O2的体积 测_；中反应的符号表达式是_；中x的值应为_。（2）乙同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素，实验数据记录如表：双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2的体积I50.0g1%0.1g9mLII50.0g2%0.1g16mLIII50.0g4%0.1g31mL【数据处理及结论】I本实验中，测量O2体积的装置是_（选填下图1中“a”“b”“c”编号）。II实验结论：在相同条件下，_，双氧水分解速率越快。III丙用如图2装置进行实验，通过比较_也能达到实验目的，写出锥形瓶中发生反应的符号表达式_。三、 简答题 (共2题；共10分)30. （8分）（1）学校食堂采购的食物原料有：青菜，酱油，花生油，马铃薯，鱼等，以上原料中，富含淀粉的是_富含维生素_（2）从a氧气；b稀硫酸；c二氧化碳；d熟石灰；e塑料；f甲烷六种物质中，选出符合下列题意的物质，用序号填空属于单质的是_常用于灭火的气体是_能除去铁锈的是_能中和酸性土壤的是_易引起“白色污染”的是_最简单的有机物是_ 31. （2分）银、铁、铜是日常生活中经常接触到的三种金属对Ag、Fe、Cu三种金属活动顺序的探究，下列所选试剂组不可行的是_ Fe、Ag、CuSO4溶液 Cu、Ag、FeSO4溶液 Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液在你认为可行的试剂组中，写出其中发生反应的化学方程式_（若可行的试剂不只一组，请任选其中一组）四、 实验探究题 (共2题；共11分)32. （5分）某同学在协助老师整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色溶液（如图所示），此溶液是什么？对此问题他进行了如下探究 【猜想与假设】猜想1：碳酸溶液 猜想2：过氧化氢溶液 猜想3：稀硫酸（1）【实验与结论】 序号实验方案实验现象结论 取少量该无色液体于试管中，加入_，并加热若_，且加热无气泡产生猜想1不正确向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该无色液体，并将带火星的木条放在试管口若试管内有大量气泡产生，且带火星的木条复燃猜想2正确向装有锌粒的试管中加入适量该无色液体，并将燃着的木条放在试管口若管口没有火焰，也听不到“噗”的声音猜想3_【解释与讨论】实验中反应的化学方程式为：_；（2）为避免出现标签残缺的情况，在倾倒液体时应注意_ 33. （6分）学习完“酸、碱、盐的性质”后，老师将两瓶未贴标签的饱和石灰水、饱和碳酸钠溶液摆放在实验桌上，让同学们区分下面是“雄鹰小组”同学们的探究过程： （1）讨论交流李壮：区分两种物质的原理是：依据物质的性质，选择一种试剂与两种物质混合，产生两种不同的现象大家据此来说一说，区分这两种溶液应选用哪种试剂，并说明理由 王志：我认为可以选择稀盐酸，理由是稀盐酸与碳酸钠反应有气泡产生，稀盐酸与氢氧化钙反应无明显现象马凌：我选择的是碳酸钠溶液，理由是_张云：马凌，你说的我没有听懂，你能再给我讲一遍吗？在大家的帮助下，张云不但弄明白了，还选出了其他两种溶液，如_溶液和_溶液，最后得到大家的赞许（2）实验探究大家按照王志的方案进行了如图所示的实验： （1 ）实验中同学们根据观察到的现象，判断出甲试管中原溶液为碳酸钠溶液，乙试管中原溶液为石灰水（2 ）大家对乙试管中现有溶液的溶质成分产生了探究兴趣马凌经过认真思考后，又选择碳酸钠溶液作为检验试剂，进行了如下实验：马凌从乙试管中取少量溶液加入到另一支新试管中，再向此新试管中加入足量的碳酸钠溶液，观察到只有白色沉淀生成于是，他得出结论：“溶液中的溶质有氢氧化钙”但组长李壮对这个结论产生质疑，理由是_（用化学方程式表示）大家讨论完李壮的质疑，制定出测定溶液酸碱度的方法来验证他的质疑，并查阅资料得知氯化钙溶液呈中性，大家都鼓励张云来做实验张云测出乙试管中剩余溶液的pH_7（填“”、“”或“=”），证实了马凌的结论是错误的（3）反思评价判断反应后溶液中溶质的成分，除要考虑生成物外，还需考虑_探究活动结束了，同学们充分体验到合作探究的乐趣和学习成功的喜悦！ 五、 计算题 (共1题；共4分)34. （4分）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：（1）t3时，甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小的顺序是_ （2）甲中含有少量的乙，若要提纯甲，可采用_的结晶方法（3）t2时，100g乙物质饱和溶液中所含溶质质量_（填“”或“=”或“”）30g（4）t2时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温至t3，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是_ 第 21 页 共 21 页参考答案一、 选择题 (共23题；共46分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、 填空题 (共6题；共44分)24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、26-4、26-5、26-6、26-7、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、29-1、29-2、三、 简答题 (共2题；共10分)30-1、31-1、四、 实验探究题 (共2题；共11分)32-1、32-2、33-1、33-2、33-3、五、 计算题 (共1题；共4分)34-1、答案：略34-2、答案：略34-3、答案：略34-4、答案：略