人教版2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考考试试卷 D卷.doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考考试试卷 D卷一、 选择题 (共14题；共28分)1. （2分）下列仪器中能直接加热的玻璃仪器是（ ） A . 蒸发皿B . 烧杯C . 试管D . 量筒2. （2分）关于“舌尖上的化学”，下列说法不科学的是（ ） A . 为了身体健康，必须均衡膳食B . 为预防缺碘性疾病，可食用适量海带C . 为使发面食品松软可口，制作时可添加适量碳酸氢钠D . 为延长食品保质期，在食品中添加大量防腐剂3. （2分）医院给病人输氧时用到类似下图的装置。关于该装置，下列说法中不正确的是（ ）A . b导管连接供给氧气的钢瓶B . b导管连接病人吸入氧气的输料管C . 使用该装置用来观察是否有氧气输出D . 使用该装置用来观察氧气输出的速率4. （2分）推理是常用的学习方法，下列推理正确的是（ ）A . 化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的物质都是化合物B . 木炭、活性炭可用于净化空气，所以碳单质都能净化空气C . 化学反应前后原子总数不变，所以化学反应前后分子总数也不变D . 点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯5. （2分）（2013柳州）下列现象属于化学变化的是（ ） A . 石蜡熔化B . 纸张燃烧C . 湿衣晒干D . 酒精挥发6. （2分）下图所示实验操作正确的是：（ ） A . 放块状固体B . 点燃酒精灯C . 闻气体的气味D . 给液体加热7. （2分）下列气体属于稀有气体的是（ ） A . 氦气B . 氧气C . 氮气D . 二氧化碳8. （2分）对蜡烛及其燃烧的实验探究过程中，一定属于化学变化的是（ ） A . 把蜡烛切成小块B . 燃烧后的气体在干燥烧杯壁上冷凝成无色液滴C . 燃烧后的气体使澄清石灰水变浑浊D . 蜡烛熄灭后观察到有白烟9. （2分）下列仪器对应的名称正确的是（ ） A . 长颈漏斗B . 试管夹C . 滴瓶D . 蒸发皿10. （2分）根据下图所示实验分析得出的结论中，不正确的是（ ）A . 甲烷燃烧生成二氧化碳和水B . 铁能在氧气燃烧C . 白磷着火点比红磷低D . 监控气体流速11. （2分）根据如图周期表中的有关信息和原子结构示意图判断，下列说法正确的是（ ） A . 镁离子（Mg2+）核内有十个质子B . 镁离子与硫离子的最外层电子数不相等C . 硫元素的相对原子质量为16D . 在化学反应中，硫原子容易获得两个电子12. （2分）（2013河池）富硒大米中所含硒元素具有防癌、抗癌作用根据图所给信息判断下列说法正确的是（ ） A . 硒元素属于金属元素B . 硒原子的相对原子质量为78.96gC . 硒原子的质子数为34D . 在化学反应中，硒原子易失电子13. （2分）某同学用托盘天平称量10.2g固体粉末时，两盘放等量纸片后，在左盘放10g砝码，游码拨在0.2刻度处，向右盘添加把固体粉末至天平平衡，这位同学所称固体的实际质量是（ ） A . 9.2gB . 9.8gC . 10.8gD . 10.2g14. （2分）臭氧（O3）能够吸收紫外线保护地球生命，打雷放电时，空气中有极少量氧气会转化成臭氧（O3），即3O2 2O3 下列有关说法中正确的是（ ） O2和O3都是单质；O2和O3是不同的物质；该变化属于物理变化； 相同质量的O2和O3 ， 所含分子的数目相同；相同质量的O2和O3 ， 所含原子的数目相同A . B . C . D . 二、 信息分析题 (共6题；共29分)15. （8分）“见著知微，见微知著”是一种化学思维方法。 （1）从宏观知微观：50mL水与50mL酒精混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为_；气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X中一定含有的元素是_和_（填名称）。（2）从微观知宏观：微粒A最外层电子数是_，在化学反应中容易_（填“得”或“失”）电子；微粒A、B、C、D、E中，属于稳定结构的是_（填编号，下同），属于同一种元素的是_和_。16. （4分）用化学用语表示。 （1）钙元素_； （2）2个氯离子_； （3）2 个过氧化氢分子_； （4）氧化铝_。 17. （3分）下图A是镁元素在元素周期表中的相关信息，图B是该元素形成的一种粒子的结构示意图。（1）镁元素的相对原子质量为_。 （2）B图所表示的粒子的符号是_。 （3）下图是镁在点燃条件下与某物质发生化学反应的微观示意图。该反应的化学方程式为_。18. （6分）如图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等回答下列问题： （1）气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是_ （2）气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是_ （3）将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是_ （4）将此装置倒置后，气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是_ （5）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从_端进入 （6）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从_端进入 19. （5分）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源请回答下列问题 （1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、过滤、_和蒸馏等方法可以净化水在沉淀池中，加入生石灰可降低水的硬度生石灰与水反应的化学方程式为：_ （2）乙是水通电分解的示意图在实验过程中，试管2中产生的气体名称是_，该反应的化学方程式是_ （3）丙是用来净化河水的简易装置，请按由上到下的顺序重新排列_（填字母） 20. （3分）二氧化碳可以通过不同的反应类型生成，请写出： （1）1组通过化合反应生成二氧化碳的反应物_。 （2）1个通过置换反应生成二氧化碳的化学方程式_。 （3）石灰石高温分解生成二氧化碳的化学方程式_。 三、 填空题 (共1题；共5分)21. （5分）在宏观、微观和符号之间建立联系及构建微观粒子模型是化学学科的特点（1）在水、铜和氯化钠3种物质中，由分子构成的是_；（2）食醋中含有醋酸（CH3COOH）醋酸由_种元素组成，其中碳元素的质量分数为_ （3）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图见下表A和B在点燃的条件下反应生成C和D，其化学方程式为_：，若16gB参加反应，则生成D的质量为_g物质 ABCD氢原子氧原子硫原子微观示意图四、 探究题 (共3题；共30分)22. （7分）根据下列装置图回答问题。 （1）实验室用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，应选择的装置组合是_(填字母序号），反应的符号反应式为_。在受热分解过程中，某变量y 的变化趋势如图所示，则y可以表示_。 A. 生成氧气的质量 B. 参加反应的高锰酸钾质量C. 固体中钾元素的质量 D. 固体中剩余氧元素的质量（2）氯化氢气体不与水反应，实验室里，氯化氢气体只能采用D装置来收集，由此推知氯化氢气体的性质有_。 （3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，反应的符号反应式为_。 （4）如果选用200mL的G装置收集氧气，要求氧气含量为80%，则应事先在G装置中装_mL的水（取整数），氧气应从_端进入（填字母序号）。 23. （14分）请根据以下实验装置，回答问题： （1）写出图中标号仪器的名称：_，_（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程_，收集氧气可选用C装置或_装置，用该装置收集当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先_后_若选用D装置收集较纯净氧气的适宜时间是_（填字母） A当导管口刚有气泡冒出时 B当导管口停止冒出气泡时 C当导管口有连续均匀气泡冒出时（3）同学们在课外活动中设计了有关气体的实验气体的发生装置如图所示 A此装置若用于制备氧气，应在分液漏斗中盛放的药品是_；反应的化学方程式是_B此装置还可以验证二氧化碳的化学性质，请完成下表中的内容仪器名称分液漏斗小试管大试管装置内的药品_大理石_用化学方程式表示相关性质_（4）同学们探究B装置时，对此装置作了改进，改进的装置如图所示改后该装置的优点是_ （5）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂你认为B装置应如何改进才符合要求_ 24. （9分）（2013成都）实验室可用氯酸钾或过氧化氢制取氧气 （1）过氧化氢的分解的变化可用下式表示：过氧化氢 水+氧气 上述变化所涉及的物质中，属于金属氧化物的是_，氧元素的化合价为1价的是_（2）用氯酸钾或过氧化氢制取氧气的实验中，都需要加入少量二氧化锰，二氧化锰的作用是_；若未加入二氧化锰，则反应_（选填“不能发生”或“明显减慢”） （3）若实验室要制取48g氧气，至少需要氯酸钾多少克？ 第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 信息分析题 (共6题；共29分)15-1、15-2、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、18-6、19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、三、 填空题 (共1题；共5分)21-1、四、 探究题 (共3题；共30分)22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、24-1、24-2、24-3、