2020年初中化学人教版九年级上学期 第二单元课题3 制取氧气C卷.doc

2020年初中化学人教版九年级上学期 第二单元课题3 制取氧气C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础巩固 (共11题；共32分)1. （2分）空气质量关系到每个人的健康，下列关于空气的说法不正确的是（ ） A . 工业制氧气是根据气体沸点不同分离出氧气，属于物理变化B . 空气的成分按质量计算，氧气大约占 21%C . 氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐D . 禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染2. （2分）下列有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是（ ） A . 制取 B . 收集 C . 验满 D . 性质 3. （2分）下列示意图分别是实验室氧气的制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）下图所示的化学实验基本操作正确的是（ ） A . 液体倾倒 B . 过滤 C . 检查气密性 D . 氧气的验满 5. （2分）用过氧化氢制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是（ ） A . 不放出氧气B . 放出氧气的速率慢C . 放出氧气的总量会减少D . 放出氧气的总量会减少且速率慢6. （2分）实验室用一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气，反应前后二氧化锰在固体混合物中的质量分数（ ） A . 变小B . 变大C . 不变D . 无法判断7. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 氧气验满 B . 检查装置气密性 C . 点燃酒精灯 D . 稀释浓硫酸 8. （2分）正确的实验操作是保证实验成功的关键，下列实验操作正确或可达到实验目的的是（ ） A . 品尝药品味道 B . 胆矾的研碎 C . 量取液体 D . 排水法收集氧气 9. （7分）某实验小组在实验室中用高锰酸钾受热分解制取氧气 （1）写出该反应的化学方程式_ （2）为组装制取氧气的装置（包括收集装置），请你从如图中选择所需的仪器，（填序号，下同）_装药品前应首先_ （3）实验室里还可采用如图装置，通过分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气 写出该反应化学方程式：_收集氧气的方法还可以用_（4）比较两种方法，后一种方法的主要优点是：_ 10. （7分）据下列仪器装置图，请回答有关问题。 （1）图中仪器的名称_。 （2）若实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为_可用于该反应的气体发生装置是_(填字母序号)，该装置的试管口还缺少_。 （3）若实验室用大理石和稀盐酸制取CO2 ， 其化学方程式为_可用装置_(填字母)收集一瓶CO2 ， 如何检验CO2是否已收集满？_（4）若实验室没有大理石或石灰石，只有碳酸钠粉末和盐酸，为了顺利制取一瓶CO2气体，请你选择最佳的装置组合_(填字母序号)，理由是_。 11. （2分）下列变化属于分解反应的是（ ） A . 氢气氧化铜 铜水B . 氧气氢气 水C . 碳酸钙 氧化钙二氧化碳D . 酒精氧气 水二氧化碳二、 强化提升 (共7题；共32分)12. （2分）下列叙述正确的是（ ） A . 过氧化氢在常温下不能分解产生氧气B . 催化剂在化学反应前后性质都保持不变C . 用过氧化氢制取氧气的催化剂只能二氧化锰D . 催化剂既可以加快化学反应速率，也可以减慢化学反应速率13. （2分）下列实验设计能够实现其对应实验目的是（ ） A . 验证质量守恒定律B . 测定空气中氧气含量C . 探究铁钉锈蚀的条件D . 探究燃烧条件之一：温度达到着火点14. （2分）下图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法错误的是（ ） A . 实验时红磷一定要过量B . 该实验证明氧气约占空气总体积的1/5C . 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹D . 通过该实验还可以了解氮气的一些性质15. （2分）反应硫单质和氧气点燃生成二氧化硫，文字表达式为：硫+氧气 二氧化硫，其中生成物是（ ） A . 氧气B . 二氧化硫C . 硫16. （11分）（2016无锡一模）根据下列实验装置图，回答有关问题（1）图中标有的仪器名称是_（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_（填字母），若要获得较纯净的氧气，应选用的收集装置是_（填字母），反应的化学方程式为_利用收集到的氧气做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，反应的化学方程式为_（3）实验室制取二氧化碳，加入药品前一定要先检查装置的_，反应的化学方程式为_，用F装置收集二氧化碳，二氧化碳应从_端通入（填“a”或“b”）（4）氯气是一种黄绿色的有毒气体，密度比空气大，生活中可用于自来水的杀菌消毒已知：氯气溶于水得到的溶液叫氯水，发生反应：Cl2+H2O=HCl+HClO，新制的氯水能使有色布条褪色（漂白）；氯气能与氢氧化钠溶液反应：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O小明为探究起漂白作用的物质是次氯酸（HClO），设计了如图乙所示的实验：打开止水夹，通氯气一段时间，观察到_（填“A”或“B”）中布条褪色，装置C中盛放的试剂是_小明设计的方案不能够证明起漂白作用的是次氯酸，请补充实验帮助他达到实验目的（写出实验步骤、现象及结论）_17. （7分）在复习氧气、二氧化碳制取和性质时，某小组同学收集了以下装置进行气体制取和性质的练习编制，请你来解答。 （1）写出图中标号的仪器名称：_； （2）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气应选用的装置是_（填序号，下同），反应的化学方程式为_检验装置气密性的方法是_； （3）实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气，为了得到平稳的氨气流，应选择的发生装置是_； （4）小明用装置B来制取二氧化碳，化学方程式为_，选用此装置的优点是_； （5）为验证二氧化碳的性质，小铭将制取的气体通入H装置中，能观察到H中有气泡逸出且溶液变浑浊，则该气体是从_（选填“a”或“b”）通入装置H的，产生该现象的化学方程式为_； 18. （6分）根据下列实验装置图填空: （1）图中标有序号仪器的名称:_（2）制取气体时，组装好仪器后，应先_，再添加药品；给装置A试管里的固体物质加热时，应先_，然后集中加热盛有药品的部位。 （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时,应选用发生装置是_（选填装置序号），反应的化学方程式_。 （4）实验室制备气体时，选择气体发生装置，应考虑的因素是_和_。 （5）通常情况下，二氧化碳是一种无色无味能溶于水，密度比空气大的气体，实验室常用块状的石灰石和稀盐酸在常温下反应制备二氧化碳，应选择的发生装置是_(选填装置序号)，收集装置是_(选填装置序号) 三、 真题演练 (共5题；共13分)19. （2分）下列由事实得出的结论正确的是（ ）事实结论A某气体不能使带火星木条复燃该气体一定不含氧气B某物质可以导电该物质一定是金属单质C某元素原子的质子数为6该原子核外电子数也一定为6D某物质完全燃烧，生成物只有CO2和H2O该物质一定由C,H,O三种元素组成A . AB . BC . CD . D20. （2分）下列关于工业制取氧气说法错误的是（ ） A . 工业制氧气的方法是分离液态空气B . 该过程属于物理变化C . 该方法利用的是氧气和氮气的沸点不同D . 经过净化除尘后的空气属于纯净物21. （2分）下列说法错误的是（ ） A . 在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用B . 氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生反应C . 细铁丝在氧气里燃烧时，火星四射，生成黑色固体D . 用排水法可以收集不易溶于水的气体22. （2分）某同学对实验室制取氧气和二氧化碳的方法做了比较，并得出以下结论，其中错误的是（ ） A . 选用的发生装置可能相同B . 收集方法可能相同C . 反应类型可能相同D . 检验方法一定不同23. （5分）某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，进行气体制备实验。 （1）写出下列序号仪器名称:_。 （2）甲同学从如图中选择A、D装置的组合制取氧气，反应的文字表达式为_，该反应属于_(填反应的基本类型)。 （3）实验室若用高锰酸钾来制氧气，应选用的发生装置是_(填序号)，若用排水法收集氧气， 必须等到_才开始收集，收集完氧气后，发现水槽中的水变成了紫红色，分析产生该现象的原因可能是_。 第 16 页 共 16 页参考答案一、 基础巩固 (共11题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、二、 强化提升 (共7题；共32分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、三、 真题演练 (共5题；共13分)19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、23-2、23-3、