二年级英语新起点下册期末测试.doc

二年级英语新起点下册期末测试清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：http:/qinghua.yeryy.com/ 清华大学英语教授研究组提供 英语同步(人教新起点)二下 Unit 16 Revison期末测试 参考答案1. 选出不同类的单词。 C AplusBbrushCteethDwant 2. 选出不同类的单词。 D AfortyBthirtyCfiftyDmath 3. 选出不同类的单词。 B AhourBtimeCminuteDsecond 4. 选出不同类的单词。 A AKittyBEnglishCMusicDMath 提示：选出不是学校科目的词 5. 选出合适的词填空。Twenty four hours _ a day. B Ado BmakeChave 6. 选出合适的词填空。I get _ at 6:30 every day. C AinBatCup 7. 选出合适的词填空。The cake _ good, how can we get some? A AsmellsBsmellCsmelled 8. clock9. swing10. bookstore11. zoo 提示：动物园 12. 完成下面的句子。There are four _ in a month. weeks 提示：四个星期 13. 完成下面的句子。Jack meets Tam _ Wednesday. on14. 完成下面的句子。What _ you want to do? do15. 填空。_ the weather like? Whats16. 填空。What _ is it today? day 或 date17. 填空。_ do you go to school? When18. 看图连线。 .D；.A；.B；.C Have Art class.AWatch TV.BGet up in the morning.CGo to school.D 19. 将问题与正确的回答连起来。 .C；.B；.D；.A What time is it?AYes, it is.Who is sleeping?BThe bear is sleeping.What do you eat for breakfast?CIts 7 oclock.Is it the time for class?DI eat bread and drink milk. 20. 将对应的项连起来。 .B；.C；.D；.A When do you play chess?AMath and Music.Can the mice get the cake?BI play after school.Can the cat catch the mice?CYes,but they have to wait.What class do you have today?DYes, it can. 21. 选择正确的项填空。It is _ in spring in Shanghai. C AswimBclimbCwarmDgolden 22. 选择正确的项填空。“I” _ the ninth letter in the alphabet(字母表). B AamBisCareDbe 23. 选出不同类的单词。 D Aa.m.Bp.m.Cnine oclockDwant 24. 填空。There are four _ (季节) in a year. seasons25. 用适当的词填空。I go to school _ 7:30. at26. 正确27. 错误28. 正确29. 完成下面的句子。Its 12:00, its time for _. lunch30. 完成下面的句子。What _ （时间）is it, please? time31. 完成下面的句子。_ （能不能）you jump rope? Can32. 看图连线。 .B；.A；.D；.C It is cold.AIt is a rainy day.BThe bird is jumping rope.CIt is hot now.D 33. 填空。Look _ my peanuts. at34. 填空。Its _, please put on your raincoat. raining 或 rainy35. 填空。Can you _ basketball? play期末测试卷一、认真思考，仔细填写。（9分）1、在15和5，20和3，160和20，2和253，0.9和0.3各数中，有约数和倍数关系的数是（ ）。2、修一条长500米的水渠，已经修了，没有修的比已经修的多，没有修的有（ ）米。3、一段体积是52.8立方分米的圆柱木料，切割成一个最大的圆锥体，削去部分的体积是（ ）立方分米。4、一种精密零件长5毫米，把它画在比例尺是12:1的零件图上长应画（ ）厘米。5、中国体育体表团在第十三届亚运会中获得金牌129块，在第十四届亚运会中获得金牌150块，约增长了（ ）%。6、如果=，那么x和y成（ ）关系；如果14x = y，那么x和y成（ ）关系。7、一张正方形纸的周长是12分米，如果把它剪成一个最大的圆，这个圆的周长是（ ）分米。二、精挑细选，对号入座。（12分）1、钟面上6点15分时，时针和分针的夹角是（ ）。 A、直角 B、锐角 C、钝角 D、平角2、圆柱体积比与它等底等高的圆锥体积大（ ）。 A、1倍 B、3倍 C、 D、2倍3、如果a是质数，b是合数。下面一定是质数的（ ）。 A、ab B、ab C、abb D、ab4、一项工程，甲单独做用的时间比乙多，甲和乙的工作效率比是（ ）。 A、1:1 B、3:4 C、4:3 D、5:35、一个平行四边形相邻两边长是6厘米和4厘米，量得一条边上的高是5厘米，这个平行四边形的面积是（ ）平方厘米。 A、24 B、40 C、20 D、1206、在下面各平面展开图中，能围成一个正方体的是（ ）。 三、计算大本营。（26分）1、直接写得数。（8分） 0.90.01 = = 2= 4.60.65 = （）= 1.2501 = 21= 11 = 2、求未知数x。（6分） （1）1x80.5 = 16 （2）x:1 = 14:3.63、巧思妙算。（12分） （1）7560%240.6 （2）（62）2 （3）（3112.5%） （4）0.2420.875四、计算阴影部分的面积。（6分） 五、计算下面图形的体积和表面积。（圆锥的表面积不计算）（15分） 六、解决问题。（32分）1、某工程投资50万元，实际比计划节约2万元，节约百分之几？（6分）2、一个圆柱形水桶，高62.8cm，它的侧面展开是一个正方形，做这样的无盖水桶至少需要多少cm3的铁皮？（6分）3、在比例尺是1:4000000的地图上，量得甲、乙两地的铁路线长为20厘米。两列火车同时从甲、乙两地相对开出，甲车每小时行55千米，乙车每小时行45千米，几小时后两列火车相遇？（6分）4、A、B两地的铁路长2530千米，两列火车同时从两地相向开出，客车每小时行驶120千米，货车每小时行驶的路程是客车的，两列火车开出后几小时后可以相遇？（7分）5、小英期末的语文、数学、英语、体育四门功课的平均分数是90分，加上自然常识成绩后，她五门功课的平均分数下降了2分。小英自然常识成绩是多少分？（7分）部分答案：一、1、15和5 160和20 2、 350 3、35.2 4、65、16%6、反比例 正比例7、9.42二、1、C 2、D 3、C 4、B 5、C 6、C三、2、（1）x = 9 （2）x = 53、（1）（75241）= 60 （2） （3）80 （4）2四、1、23.25cm2 2、50 cm2六、3、设甲乙两地实际距离为x厘米。 = x = 80000000 80000000厘米=800千米 800（5545）= 8（小时）5、80分江苏省黄桥中学高一数学期末综合测试卷（三）命题人：袁春伟一选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1、若 , 则等于 ( ) A、2 B、 C、3 D、3 2、.把函数 y = cos2x 的图象按向量平移,得到y = sin2x 的图象,则 ( ) A、 B、 C、 D、3、若ABCD为正方形，E是CD的中点，且AB=a，AD=b，则BE等于 A、b+a B、ba C、a+b D、ab4、设集合M平面内的点(a，b)，Nf(x)|f(x)acos2x+bsin2x，xR，给出从M到N的映射f：(a，b)f(x)acos2x+bsin2x，则点(1，) 的象f(x)的最小正周期为 A、p B、p C、 D、5、在ABC中,C= 2B, 则等于( ) A、 B、 C、 D、6、设a=sin17cos45+cos17sin45, b=2cos2131, c=，则有 A、cab B、bca C、abc D、bac7、已知、以及+均为锐角，x=sin(+),y=sin+sin,z=cos+cos,那么x、y、z的大小关系是 A、xyz B、yxz C、xzy D、yzx8、设=（，sin），=（cos，），且，则锐角为 A、30 B、45 C、60 D、759、如图，函数的图象经过点、，且该函数的最大值为2，最小值为2，则该函数的解析式为 A、 B、 C、 D、10、设是三角形的内角，若函数对一切实数都有，则的取值范围是 A、 B、 C 、 D、 11、函数在0，上递增，且在这个区间上最大值是，那么等于 A、 B、 C、 D、212、O是平面上一定点，A、B、C是该平面上不共线的三个点，一动点P满足：，（0，），则直线AP一定通过ABC的 A、外心 B、内心 C、重心 D、垂心二填空题（本题共4小题，每小题4分，共16分）13、函数的最小正周期是 。14、已知，以、为边作平行四边形OACB，则与的夹角为_15、已知则的值为 。16、给出下列四个命题：若a b=0，则a = 0或b=0； 若|a b|= | a | | b|，则ab；若ab=0，则|a+b|ab|；在ABC中，三边长BC=5，AC=8，AB=7，则BCCA=20其中真命题的是序号是 (请将你认为真命题的序号都填上)。三解答题（本小题共6小题，共74分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤）17、（本题满分12分）在ABC中，已知角A、B、C所对的三边a，b，c成等比数列（1）求证：；（2）求函数的值域18、（本题满分12分） 已知函数 （1）求函数的最小正周期和最大值； （2）该函数图象可由的图象按某个向量a平移得到，求满足条件的向量a.19、（本题满分12分）已知A（2，0），B（0，2），C（cos，sin），且0 （1）若|OA+OC|=，求OB与OC的夹角； （2）若ACBC，求tan的值。20、（本题满分12分） 如图，海中有一小岛，周围3.8海里内有暗礁。一军舰从A地出发由西向东航行，望见小岛B在北偏东75，航行8海里到达C处，望见小岛B在北端东60。若此舰不改变舰行的方向继续前进，问此舰有没有角礁的危险？21、（本题满分12分）在中，记三个内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，外接圆半径为R.给出条件：c=；R=；C=75；.在上述条件中选取三个条件确定ABC，并求相应ABC的面积。答：所选条件_。22、（本题满分14分）(1) 若直角三角形两直角边长之和为12，求其周长p的最小值； (2) 若三角形有一个内角为，周长为定值p，求面积S的最大值； (3) 为了研究边长a、b、c满足9a8b4c3的三角形其面积是否存在最大值，现有解法如下：16S2=(a+b+c)(a+b-c)(a-b+c)(-a+b+c)=(a+b)2-c2c2-(a-b)2=-c4+2(a2+b2)c2-(a2-b2)2=-c2-(a2+b2)+4a2b2 而-c2-(a2+b2)0，a281，b264，则S36，但是，其中等号成立的条件是c2=a2+b2，a=9，b=8，于是c2=145，与3c4矛盾，所以，此三角形的面积不存在最大值。 以上解答是否正确？若不正确，请你给出正确的解答。 (注：16S2=(a+b+c)(a+b-c)(a-b+c)(-a+b+c)称为三角形面积的海伦公式，它已被证明是正确的)江苏省黄桥中学高一数学期末综合测试卷（三）答案一、选择题1、D 2、B 3、B 4、A 5、A 6、A 7、A 8、B 9、D 10、B 11、A 12、C二、填空题13、3 14、 15、2 16、三、解答题17、解：（1）因为a、b、c成等比数列，所以，由余弦定理得：，又因为B（0，），所以0B（2）由，因为0B，所以，所以，即原函数的值域是（1， 18、 解：（1）即（2）设该函数图象能由的图象按向量平移得到，则有要求的所有向量可写成， 19、（本题满分12分）解：OA+OC=（2cos,sin），|OA+OC|= ， 又（0，），即AOC=又AOB=，OB与OC的夹角为 （2）， ACBC，ACBC=0， ， 又由， 由、得 从而 20、解：如图，过点B作BDAE交AE于D 由已知，AC=8，ABD=75，CBD=60在RtABD中，AD=BDtanABD=BDtan 75在RtCBD中，CD=BDtanCBD=BDtan60ADCD=BD（tan75tan60）=AC=8,9分该军舰没有触礁的危险。21、解法一：、 c=，R=， 由正弦定理，得sinC=，7分 由及余弦定理，得）a=2，b=ABC的面积S=absinC=2=解解法二：、 c=，C=75，cos75= cos45cos30 sin45sin30= s in75= sin45cos30+ cos45sin30= 由余弦定理，得a=2，b=ABC的面积S=absinC=2=解法三：、 R=，C=75， 由正弦定理，得 c=2RsinC=2 sin75=2= cos75= cos45cos30 sin45sin30=，由及余弦定理，得a=2，b=ABC的面积S=absinC=2= 22、解：（1）设直角三角形的两直角边长是x,y，则x+y=12.于是斜边长z满足 于是，当x=6时，zmin=,所以，该直角三角形周长的最小值是（2）设三角形中边长为x,y的两边其夹角为则此三角形的周长 其中等号当且仅当x=y时成立，于是，而，所以，该三角形面积的最大值是（3）不正确 而，则，即其中等号成立的条件是，b=8,c=4,则，满足，所以当三角形为边长是4，8，的直角三角形时，其面积取得最大值16初中英语学困生产生成因及对策随着外地学生的不断增加，当前我们学校的英语教学面临着一个十分严峻的问题：就是差生面过大，优秀率偏低。谈到英语学习，英语成绩等，便是很多家长和老师担心的大问题。担心他们会因英语成绩太差而影响升学。也有家长和老师只注重智力因素。认为学习成绩的好坏主要取决于脑袋聪不聪明，智商高不高，果真如此吗？几年以来，我对我所教的班的45个英语成绩较差的学生进行了调查，对他们英语学不好的原因进行了分析，其结果如下：类型 心理状态人数百分比1智力偏低跟不上英语学习要求5 11%2自我控制能力差15 33%3家庭影响无心学习7 16%4学习方法，习惯不良8 18%5外地转入的学生英语进度不一样。6 15%6其他4 9% 此外，对他们学习英语的心理状态也进行了调查，调查结果如下：类型心理状态人数百分比 1对学好英语完全失去了信心13 29% 2想学好但信心不足20 44%3 想通过努力有信心赶上去12 28%一、这些学生在英语课堂上通常有哪些表现1、学生对英语学习缺乏兴趣、自信心和学习动力；在英语课堂上不积极参与，缺少主动发言的热情或根本不愿意发言；另外，相当一部分学生在听新课时跟不上老师的节奏或不能理解教师相对较快的指示语。2、不想做笔记或不知道如何做笔记，只满足于听。3、不敢或不愿说英语，缺乏用英语交流的勇气和热情。4、回答教师提问时声音太小，或只会简单地用两个词（如yes, no）来回答.5、身在曹营心在汉”。虽然眼看着课本、黑板和教师，心却跑到窗外，思想上开小差。6、做与英语课无关的事情，如摆弄物品，看课外书。7、讲废话，戏弄同学，吵架，捣乱。8、由于上课不专心，没办法记熟老师所教授的新单词，久而久之，欠缺太多，掌握的词汇量非常有限，远远不够教学大纲中要要求的词汇量。二、笔者认为学困生形成这种局面的主要原因有以下几个方面：1、小学与中学的英语课程教学缺乏衔接新课标将课程目标设定为九级，并以学生能够做某事具体描述各级别的要求。随着经济的发展，佛山市教育局一直比较重视教育，6年前规定从小学一年级就要求学英语，一般来说，小学和中学英语课程的教学目标本来是一致的，但教学要求和层次有所差别。由于初中的英语老师忽视了小学与中学的衔接（知识体系的衔接），小学时学生浓厚的学习兴趣、良好的学习态度和习惯、有效的学习策略及综合运用语言能力的衔接也衔接不上。中学英语教师不注意这点，还是按传统的英语教学模式和方法从事英语教学活动，势必会极大地破坏学生（尤其是学困生）学习英语的积极性。2、学生学习英语的习惯不好。英语教师上课讲授知识时最重要的是教给学生学英语的方法和知识的运用技能。学生却忽视了这一点，由于部分学生从小学进入初中后，仍像小学生那样存在较强的依赖心理，没有掌握学习的主动权，表现在学习无计划，把握不准时间的分配，会有许多时间看电视、闲聊和玩耍，也不会用适当的时间进行英语的学习。3、学习策略不科学。课前无预习，上课不能专心听讲，或不能把握要点，只顾记黑板上的一些例句，但分不清重点，结果笔记记了一大堆，课后又不及时消化与巩固，寻找知识点之间联系，却只是赶作业，或抄袭作业。对于问题或错题，不向老师或同学请教，也不会为自己的学习进行正确的评价。4、来自家庭影响. 我们学校的学生是典型的城乡结合，多数的父母是工人或农民，部分父母只有初中或小学学历，他们对子女虽有期望，但往往关心不够，晚上能关注孩子学习并一起看书的人甚少，有的家长甚至只顾自己看电视、打牌或搓麻将而极少时间来关心子女的学习。加上英语是门外国语言，很多父母读书时是没有学好的，他们对英语这门语言也很无奈，想帮也帮不上，只能干着急。这几年，社会生活急剧变化，据有关部门统计资料显示，如今的离婚率比过去增高，单亲家庭子女数目逐年攀升。这些孩子经过家庭离散的打击，性格大多孤僻，学习生活必然受影响，进而对家庭失望，对父母仇视，显得无心学习，据统计现每班至少有4-6位学生是单亲家庭子女。5、教师的原因导致学生厌学是“学困生”成因的主要因素教师的责任心。有些英语教师只关爱优等生，对差生漠不关心，任其发展，使差生得不到教师的关爱而失去信心，成绩越来越跟不上。教师的心理素质。有些教师在课堂上动怒异常，教育方法简单粗暴，使学生从对教师的反感转变为讨厌英语这一科而不学。教师的教学方法。一些农村初中英语教师是单纯以完成任务的态度进行教学，从而一味用灌输的方法、填鸭的方式，教学方法单调，学生觉得枯燥无味，不喜欢英语而弃学三、提高学困生学习英语兴趣和成绩的对策：1、注意学生的英语学习兴趣的衔接 英语课程标准认为：英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。“工欲善其事，必先利其器。”称职的英语教师不仅应具备良好的语言理论素养和实践能力，还应掌握优良的教学方法，激发学生的学习兴趣，因为“兴趣是最好的老师”。学生的学习兴趣是老师教学成败的关键所在。激发兴趣是培养良好动机、调动学习积极性的关键。苏霍姆林斯基认为，培养学生的学习兴趣和求知欲是教师的一大任务。学生对英语学习的兴趣倾向性的差异不是天生的，而是后天在环境、教育等的影响下形成的。中学教师对难点、重点的把握比较准确，对知识点的落实比较到位，但课堂活力不够，用学生的话说“老师总是一本正经”；小学课堂则显得比较活泼，游戏、讨论、表演等形式丰富。小学阶段的英语学习以兴趣引导的入门教学为主，教学评价标准也较低。而初中阶段的英语教学是系统的学院教学，是以中考考试的分数作为量化的最终指标。因此，初中阶段的英语学习一开始就带有强烈的应试色彩，孩子必须承受巨大的压力，必须面对残酷的分数竞争。仔细分析一下对那些英语学习缺乏兴趣，缺乏学习动力因而成绩很差的学生情况就会发现，他们在困难不感兴趣成绩差更不感兴趣成绩更差的轨道上形成了恶性循环。所以帮助学生排除学习上的困难，激发他们的兴趣，成为提高教学质量的关键。这就要求我们中学英语教师学习和借鉴小学英语教学中轻松愉快的教学方法，在初中英语教学过程中认真把握好教材内容的趣味性，利用各种直观教具营造生动的语言交流情景，使学生在真实的情景中学习英语，体验英语学习的趣味性，享受英语学习的乐趣。英语教师应开展各种英语课外活动，例如竞赛，满足学生的心理需要，让学生既在活动中巩固和运用所学的知识，又享受到成功的乐趣。学生在不同的年龄阶段，其心理和生理特征也不同。小学生具有好奇、好动、爱表现、善模仿等特点。而中学生心理上和生理上正从半成熟趋向成熟，随着年龄的增大，学习难度的增加，功课的增多，且有些学生自控能力差，他们对英语的兴趣在慢慢消退，从而降低了英语学习效率。这就要求教师逐步引导学生认识学习英语的目的和意义，帮助他们培养积极的情感，克服消极的情感。教师要处处做有心人，在传授知识的同时，注意挖掘教材的趣味性，化大力气精心备课，上好课、课后与学生多交流，多反思，也可以和学生进行一些有趣味性和竞争性的游戏，竞赛活动等。学习竞赛是强刺激的一种手段，是在课堂上创造条件激励学生情绪的一种方法，在竞争过程中，学生的成就感更强烈，学习兴趣和克服困难的毅力增强，学习的效率有很大提高。英语学习就是通过一系列的语言尝试来取得进步的。我们对学生的作业和上课表现可以用“Welldone!Goodjob!Excellent等评价语来肯定他们的小小成功。注意发现学生身上的闪光点，并不失时机地鼓励他们。我校07级当年的入学测评结果，一些学生成绩中下，个别甚至是一无所知的层次，但经过一年的衔接教育，学生在能力和阅历上相当于初二学生，很多学生对学习非常感兴趣，同学们普遍乐于学习、善于学习，感到学习既轻松又愉快。成效显著。2、爱岗敬业，关爱学生，全面提高教学成绩作为英语课堂的组织者和领导者，我们对这些学生万不可大动肝火，讽刺挖苦，甚至停课公开训斥，这样只会使矛盾激化，挫伤他们学习英语的积极性。教师教学的目的是为了学生的成长，成人，成才。唯有热爱学生，关心学生，才能自觉地刻意地去了解学生，想学生所想，想学生所难，想学生所错，想学生所乐，想学生所忧，从而在教学过程中灵活自如地，出神入化地用自己的教学思路引导学生的学习思路，用自己的情感激发学生的情感，用自己的意志调节学生的意志，用自己的个性陶冶学生的个性，使师生心心相印。苏霍姆林斯基也说过：“任何一种教育现象，孩子在其中越少感觉到教育者的意图，他的教育效果越大。”所以我们对这些半大的孩子的教育上，应该去掉那些让人不快的“要求，命令。由于教师和学生认识程度和能力的差别，教师认为非常简单易懂的道理在学生看来可能就是一个大困难。因此教师要联系的教学，在课前不仅要备教材还要备学生，教学时利用知识的迁移作用。使新旧知识保持系统性，深入浅出，使学生容易听懂，容易学会才能增强学生的信心和学习兴趣。学生在学习中看到了自己的成功，思维会更加活跃，学习的道路会越来越宽阔。我们反对搞题海战术，但是掌握语言知识，培养语言能力，练习是必不可少的。特别是英语作为一门学科，而不是专门学科的时候。练习包括口头的和书面的，基础题与能力题，而且针对不同层次，不同程度的学生以及教学内容，练习的规模与质量不仅相同。同时，练习是总结反馈教学成绩的一种有效手段，通过练习可以反映出英语教学中存在的缺失的地方，增加了熟练程度，久而久之，学生就形成了良好的学习习惯，成绩逐步提高。教育是教师奉献爱心和情感的工作。作为教师，首先要热爱教师这个职业，只有热爱本职工作的教师才会关心、热爱自己的劳动对象学生，特别是“学困生”，才会一切为“学困生”着想，为“学困生”的一切着想。用爱心去温暖他们的心，唤醒他们的自尊，帮助他们找回自信，鼓起他们战胜困难的勇气，帮助他们提高学习成绩，从而全面提高教育教学质量。北师大版六年级英语上册期中试题一、下列每组单词中，有一个与所给单词不同类，将其序号填入题前括号内。（10分） （）1.stara.moonb.sunc.bird（）2.spacea.space suitb.spaceshipc.dog （）3.sita.putb.hitc.air （）4.firsta.secondb.fourthc.seven （）5.windowa.doorb.deskc.watch 二、选择正确答案，将其序号填入题前括号内。（20分） （）1.Did you _a banana yesterday?. a.ateb.eatc.eating （）2.What_you do last night? a.didb.doesc.are（）3.He_at home last night. a.wasntb.didntc.werent （）4.She_a dream last night. a.haveb.hasc.had（）5.He was _astronaut. a.an b.the c.a （）6.We _ fun on mars in my dream last night. a.hasb.havec.had ( ) 7.Where you yesterday?a.was b.were c.are（）8.My parents were vacation last week. a.atb.onc.for（）9.He didnt look sick_more. a.anybsomec.many （）10.Yesterday she _go to school. a.didb.didtc. didnt 三、英汉互译。(10分) 1.度假_2.上个星期天_ 3.运动会_4.ten thousand_ 5.win the race_四、写出所给单词的过去式。（10分） 1.watch_ 2.like_ 3.study_ 4.stop_5.put_ 6.have_ 7.can_ 8.breathe_9.sit_ 10.are_ 五、用所给词的适当形式填空。（20分） 1.I_(have)a dream last night. 2. She_(go)toafarm yesterday. 3.He_(do)go to school last night. 4.Peter came _(four). 5._(do)Ken win the race yesterday?.6.Who was_(one) in the race? 7.Were going to _(run)in some races.8.What ane you going to (do)?9.Joe (win) the race yesterday.10.She (clean) the house last night.六、补全对话。（把编号写在横线上）（10分）、at、ran 、did、well 、first-A: Hi,dad. I in a race school yesterday. -B: Oh, you do ?-A:Yes.I did.I was . -B:Congratulations . 七、连词成句（10分）1.what you do at yesterday did school 2.I sick at night was last home 3.he well he first jumped came and 4.yesterday school I not go did to 5.they at werent school 八、 阅读理解。（10分）Yesterday It was Saturday yesterday.It was sunny.I got up at 7:30.After breakfast,I went to the beach with Ann.Tthere were many people on the beach.We ran ,jumped and played vollyball on the sands.We swam in the sea.Some men fished on a boat.We had a good time .We were tired ,but happy.( )1、Yesterday was saturday( )2、The weather was sunny.( )3、I got up at 7:00.( )4、I went to beach with lucy.( )5、We werent tired and happy.第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计学校：广东省佛山市顺德区容桂上佳市小学姓名：文 静全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：中学 小学2、学科：英语3、课时：第1课时4、学生课前准备：（1）听录音预习A Lets learn的6个服装单词的读音，知道它们的中文意思。（2）准备彩笔和画有6种服装的素画。二、教学课题、能够听、说、认读本课时的主要词组：white sweater, green skirt, brown jacket, blue dress, yellow T-shirt和red shirt。、能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：Put on your T-shirt.、鼓励学生大胆创新，尝试服装设计，培养他们得体穿衣的能力。三、教材分析教学内容：PEP义务教育课程标准试验教科书英语四年级下册Unit 3 Is this your skirt?第一课时A Lets learn。内容分析：本课时是PEP义务教育课程标准试验教科书英语四年级下册Unit 3 Is this your skirt?的第一课时，通过本课学习，使学生掌握有关服装名称的六个词组。学情分析：四年级的学生已经学了三年英语了，有一定英语基础，他们大部分学生会做一些简单的指令，能做简单的角色扮演，但是他们单词量还是很少。鼓励学生多说多演，就本课而言，学生已学过表示颜色的单词，但对本课的内容如毛衣的名称以前很少涉及过。这是本课重点要突破的地方。教学目标：1、 能够听、说、认读本课时的主要词组：white sweater, green skirt, brown jacket, blue dress, yellow T-shirt和red shirt。2、 能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：Put on your T-shirt.教学重难点：1、本课时重点掌握有关服装名称的6个词组。2、难点是表示服装的名词与表示颜色的形容词连用及其读法。3、Lets learn部分引入语中with的用法也是难点之一。教学准备：1、准备六张单词卡和不同颜色的服装图片。2、利用百度搜索找到相关的图片和视频。教学方法：交流法，讲读法、观察法等。四、教学过程（一）Warm-up：1、播放三年级的有关颜色的歌曲Color Song【百度搜索】http:/home.pomoho.com/joken518/43473342、出示一些水果的图卡复习颜色单词【百度搜索】http:/image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CB%AE%B9%FB%CD%BC%C6%AC&in=7788&cl=2&lm=-1&pn=10&rn=1&di=43588807590&ln=2000&fr=ala1&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn10&-1T: Whats this?S: Its an apple.T: What color is it?S: Its red.T: So, we can say: Its a red apple.（设计意图：激发学生的学习兴趣，培养学生的开口说英语能力。）（二）Presentation：1、接着上一活动，利用课室里的物品继续进行复习。然后通过带读课题引出新课：Is this your skirt?呈现skirt的词卡带读、拼写单词，利用各种不同颜色的skirt图片让学生说出：yellow skirt, pink skirt, green skirt等。【百度搜索】http:/image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%BB%C6%C9%AB%B6%CC%C8%B9%CD%BC%C6%AC&in=22561&cl=2&lm=-1&pn=108&rn=1&di=27550910745&ln=2000&fr=ala1&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2http:/image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B7%DB%BA%EC%C9%AB%C9%AB%B6%CC%C8%B9%CD%BC%C6%AC&in=14503&cl=2&lm=-1&pn=7&rn=1&di=19710098670&ln=2000&fr=ala1&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=2369152220,3112318384&istype=2#pn7&0http:/image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C2%CC%C9%AB%B6%CC%C8%B9%CD%BC%C6%AC&in=23252&cl=2&lm=-1&pn=3&rn=1&di=31118545890&ln=2000&fr=ala1&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2 2、同样方法教学其它单词，但注意skirt 与dress， skirt 与shirt， shirt 与T-shirt之间的区别。3、通过教师示范I like ，让学生说出自己喜爱的衣物。4、教师示范I like red sweater with the white skirt. 设置“小小的设计师”活动，让学生搭配自己喜欢的衣服。【百度搜索】http:/image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B0%D7%C9%AB%C3%AB%D2%C2%B4%EE%C5%E4%BA%EC%C9%AB%C8%B9%D7%D3%CD%BC%C6%AC&in=6106&cl=2&lm=-1&pn=244&rn=1&di=3174133440&ln=2000&fr=ala1&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=25、听录音跟读课文内容。（三）Practice：1、利用实物T-shirt教Lets do的动作。2、看光碟做动作。3、小组比赛：每人听一个指令做动作接力进行，看那个小组动作做得正确。（四）Extension：让学生介绍自己的喜爱衣服颜色及名称。六、教学反思单词教学其实是很枯燥的，学习起来很无味，考虑到学生的好奇心及求知欲，我设计了不同的游戏和操练方法学习这几个单词。并用I like和I likewith.句型结合颜色、服装让学生在实际生活中使用，从而达到学以致用的目的，以此达到语言教学的真正目的。在本课中，我让学生做出穿T-shirt的姿势和晾skirt， 脱jacket ，折叠dress，洗shirt，收 sweater等动作，边听边做，调动了学生的肢体语言，让学生动起来，让课堂活起来，使英语学习显得不那么枯燥。实验表明，多种感官参与学习活动，将会大大提高学习的有效性。七、教师情况 省份广东省学校广东省佛山市顺德区容桂上佳市小学姓名文 静 职称小教一级电话075728800905电子邮箱wjland21cn.com 通讯地址广东省佛山市顺德区容桂上佳市小学 528303自我介绍：自2002年毕业至今，在工作中我态度积极，兢兢业业，默默无闻。我爱我的工作，爱我的学生，在往后的日子里我将一如既往，教会学生我的所有；在平凡的岗位上求真务实，任劳任怨，甘于奉献。