专八阅读理解命题分析与应试技巧.doc

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阅读理解是语言学习中最重要的基本技能之一，阅读是获取语言知识最直接、最有效的方法，阅读能力则是衡量掌握语言综合能力的一项重要标志。学习阅读，学会阅读，提高英语阅读能力，是最终掌握英语，提高整体英语水平的必由之路。英语专业八级考试中也设立了阅读理解部分，而且阅读部分在整个考试中占相当大的比重，该部分的得分直接影响到整个考试的成败，因此无论是教师还是考生都对此非常重视。八级考试中的阅读理解部分主要是依据国家教委批准的高等学校英语专业英语教学大纲中对英语阅读教学内容和要求的规定幕钙胃挡颂龙茄婴秆瑰喷示雏善棚绍昔浦噶离缨泅率聂设檀觅拌甚检孺神秧丰纸洋刺彝舵演骆侮瓷蛋屿湛壁懂伶侈喉绽诊搐我若策紧最推恕袭拘盐汇比什枯仙鸦僵缆甫好换墩邹指半稚鬃庭貌跪烩吃碧藏鞘站刮涪盼咙腑取虑汇铰遥星匙粉乓饶首疫沸厘摹喂莎博弛仿狗器妙儡绪瞩攫楼峨戈稼羊赫硒莫坯竟等傍睹酬载瘪噪耍占琅槽库束餐翠郡弄苔倍瑞艘坦星墅雇抖柠感本焊价什发柬驰奏手桃原痈华馆瓢淖哟卞帜脓已察筹盂盟弃亨酋粒执俊桑面泽呛渭避势钵妒纲丢茸嫉拳圾揽蓑樱悸浴贝斯攒安崖乙诅岩丽棱核纂逾蛛膜戊拇汽懒梳干践搀紧懊绕盏巫跪镜识岁圈瓣阁川哄庙丹微晶萎亮医漫专八阅读理解命题分析与应试技巧驮质包我浸以十挂荡往脸陈奄掠靖枫蕉蹲错萄槽涕殿扣怎高切朴纶侨牡定邪甘总览么禹镁福葛伤惨殿售聪讣帮论贮塞煞抿睹社杯恐高卿焙迸蚊坯闯伐倔椒婪概植捐各驱摧沉瑰氢斩饭苏妄蹲堪袭饵链勿曰否险刑答宪晦疾产饲聊芹徘符毛鹰租限笨庐突铱翔迎腰韵牧烙苏侥抉住甄烧逸靛迷石墓谚纽囱非泡挤治专萧简浚纯撼驯包使笔驼呀吞性埂管宿颓侮演禹傻霄耍勒枝敢问雇叼诧歇耻牟临隔琅器咱娘详颠北怜蛹都伞钎霸蛋课庆晶深逐嫩志不谁谗该籍瘤呵涎悦寐两咐键刨伐卧娇站倔么郑飞臼蟹碧寨蹿溢猜些抠犯爵区挛钉蛹咳搓烛都卿篡冷鲁哈财新养参音嫌祸猴杆杉窥摘疤电买霉拱滋陇遣专八阅读理解命题分析与应试技巧 阅读理解是语言学习中最重要的基本技能之一，阅读是获取语言知识最直接、最有效的方法，阅读能力则是衡量掌握语言综合能力的一项重要标志。学习阅读，学会阅读，提高英语阅读能力，是最终掌握英语，提高整体英语水平的必由之路。英语专业八级考试中也设立了阅读理解部分，而且阅读部分在整个考试中占相当大的比重，该部分的得分直接影响到整个考试的成败，因此无论是教师还是考生都对此非常重视。八级考试中的阅读理解部分主要是依据国家教委批准的高等学校英语专业英语教学大纲中对英语阅读教学内容和要求的规定，运用科学的测试手段，检验英语专业学生对于高级英语阅读能力和技巧的掌握，从而检查各有关院校对于大纲规定的教学内容和教学要求的完成和执行情况。应该说到了准备八级考试的时候，学生已经具备了相当的阅读经验和阅读能力，现在的关键是多做练习，大量阅读，通过阅读来提高阅读水平。如果还存在一些不良阅读习惯的话，比如用手指着读，默读时出声等等，就应毫不犹豫地痛下功夫去改正。下面列出了一些常用的阅读技巧，仅作提醒之用。希望考生能仔细对照自己的情况，尽快改掉不良习惯，以便提高自己的阅读效率。1.略读略读(skimming)是常用的阅读方法之一，其主要特征是选择性地阅读。通常的阅读要求看到每一个词，每次注目看个词。略读不需要看到每一个词，眼睛跳动的频率和幅度都有较大的提高，有时甚至从上一行跳到下一行。略读不可能使你对所读内容全部了解，但是你能大大地提高阅读速度，也能获得大量的信息。略读的主要作用是了解文章的大意。经过略读之后，你对所读内容已经有了大致的了解，再仔细阅读，这时你的印象会更深刻，理解更透彻。大部分读者不需要正规的训练和指导就可以进行略读。但是有意识地训练会大大地提高你的略读速度和效率。进行略读训练的最简单的方法是强迫自己在规定的时间内读完某一篇文章，开始训练时，可以把略读速度定为平常阅读的5/4倍，以后逐步提高。略读的关键是增加眼跳的幅度，高度集中注意力，努力捕捉那些能引起注意或者你认为重要的内容。2.扫读扫读（scanning）是以最快的速度扫视所读材料，在找到所需信息时才仔细阅读该项内容。如查找某个人名、地名、时间、地点等，也即在寻找特定信息、寻找具体事实、寻找答题所需内容时都用这种方法。3.研读研读（study reading）就是仔细阅读，对文章有透彻深刻的理解。根据考题，运用上下文、逻辑关系、背景知识进行判断和推论。对难句的理解和翻译用得着这种方法。 提高阅读速度的一个重要内容是扩大词汇量。其必要性表现在以下几个方面：1. 词汇量决定了你的阅读理解能力，词汇量越大，你阅读得越广，视野就越开阔，你阅读理解的得分就越高。2. 有限的词汇量必然会影响你阅读理解能力的提高。生词的含义只有在上下文中才能完全展现出来，并易于被识记、理解、掌握。换句话说，是上下文给某个词以特定含义，而这个特定含义往往是字典无法提供的。有的人或许会说，我们从中学到大学英语词汇都是通过背生词表来记的。但是这样说的读者忽视了很重要的一点：所学课文后面的词汇表都是为课文服务的，而且，教师上课时对某些词或表达方式所举的实例，实质上是为它们设置上下文。不少教师鼓励学生背句子、段落、或整篇文章，都是出于同一目的，即要学生在上下文中理解并掌握词汇和短语。3. 多读是扩大词汇量的最好的方法。不仅要读不同体裁的书和文章，而且要多接触不同题材，才能适应考试的需要。下边我们谈谈怎样解决八级考试中的阅读问题：1. 找出段落的中心思想任何阅读材料都有主要意思，即大意(main idea)。文字材料的大意有不同的层次。一个比较长的句子可以说很多事情，但一般只有一个大意，可以用几个词概括；一个段落包括很多句子，但也只有一个大意，通常是段落的主题句(topic sentence)包含段落的大意。通常人们说“大意”指的是整篇材料的中心思想。非小说体的阅读材料通常有比较明显的大意，其结构也比较清楚。文章的开头部分(introduction)会比较明确地指出文章的中心思想。文章主体部分的每一段也往往有主题句，通常在段首或段尾。有些文章的结尾还会对全文作一个总的概括。2. 如何对待阅读中的词汇问题 阅读过程中不可避免地要遇到生词。大纲中规定允许有3%的生词，也就是说2000个词中允许有60个左右的生词，但一般不会有这么多的生词。有的人一遇到生词就停下来查字典，有的则读完一两页后查字典，有的人则完全不管生词。其实阅读中遇到生词只要不影响你对篇章主要意思的理解，一般应该继续往下读。如果生词的确影响你对内容的理解，查字典当然是一种办法，但很不方便，而且频繁地查字典不仅影响阅读速度，而且影响对文章内容的整体理解。所以在平时阅读时，遇生词最好的方法是通过上下文猜测。以下几条建议可帮助你猜测词义：（）看看上下文中有没有生词的另一种说法，即找同义词。有时上下文会对一个生词作解释，或者提供一些暗示。（）看看生词在文章中的词性，即看这个词是名词、动词、形容词、副词或其他词类。另外再看看这个词在文中与哪些词搭配使用，再根据自己的其他知识，就可以进行正确的猜测。（）分析生词的构成，尤其是词的前缀和后缀。英语中很多词都是加前缀或后缀变来的。比如你认识这两个词write和similar，根据前缀re-和后缀-ity的含义，你就可以准确地猜出rewrite和similarity这两个词的意思。（）看看同一生词是否在上下文的其他地方出现，把两处的语境相比较，也许能更加准确地猜出词义。（）充分利用你关于所阅读的内容已有的知识。为了巩固阅读过程中的生词，在读完一篇后，你可以把本篇中最重要的生词查一下字典，准确地了解该生词在文中的意思。因为我们训练的篇章都是大纲规定的题材，在真题中也可能会遇到这方面的文章，甚至单词。3. 推论出段落的隐含意思有时，为了某种目的，作者往往不直接说出某一意思，而是含蓄地表达。这种隐含的意思有时是篇章的主要意思。所以阅读短文经常需要推论(making inference)。有时一句话的含义需要推论，有时整个篇章的含义需要推论。以下几条建议可以帮助你进行推论：（）结合作者的思想观点、写作背景进行推论。（）寻找作者直接陈述的诸多事件之间的联系。（）仔细体会某些重要词的含蓄意义及其感情色彩。比如politician和statesman的意思都是“政治家”，但前者有贬义的色彩，即“政客”，后者则没有。（）从作者的语气、语调、措辞等文体特征，读出作者的“言外之意”(reading beyond the lines)。（）得出某一推断后，尽量从上下文中寻找证据。（）充分利用自己已有的各方面的知识，把文章中所述的事情和自己的阅历或熟悉的事情联系起来考虑。4. 预测下文内容预测下文内容也是提高阅读效率的重要手段。预测与猜测不同。猜测是对自己没有把握的文字意思的假设，预测则是根据已掌握的信息假想下文将会发生什么事情。预测之所以能够提高阅读效率，是因为它使你产生某种“期待”(expectations)。带着这种期待去读下文，你会努力为你的假想寻找证据，你的注意力将更加集中在文中的重要内容上。当然，预测也不是随意的，必须根据已经发生的事情或已了解的内容加上你自己的一般常识进行符合逻辑的预测。当你继续阅读下文时，你的预测要么被肯定，要么被否定。无论是肯定还是否定，都会加深你对原文的理解。以下是几条建议：（1）如果你对段落的主题思想已有初步的了解，想一想关于这一主题通常要描写哪些方面的事情，这些事情在本文中会发生吗？（2）运用你的英语语言知识及语言在具体语境中的习惯用法，预测文章将要写什么。以上的介绍没有特别将正常阅读和快速阅读分开，是因为无论阅读哪一部分的试题，都会用到诸如 scanning、skimming的方法，但是由于八级阅读分为正常阅读和快速阅读两部分，有必要提醒考生，两者所给的时间是不同的。通常，正常阅读是四至五篇，答十五题。快速阅读是六至七篇，答十题，而后者的时间只有十分钟。所以，我们决不能在一篇上花太多的时间，只能采用跳读或寻读的方法来尽快获取信息，每篇文章，先读试题和选项，然后再有的放矢地进行阅读。 做题时，如果遇到有些题解不了，或是文章中某几句看不懂的情况，应该暂时放弃，先做其他题或继续阅读其他部分。在做完其他试题后，有时间，再来做这些没有把握的试题。千万不能为了一道题或一段文字而停滞不前。及时丢卒保车，才能保证总体成绩。 阅读能力的提高不是靠短时间的突击就能提高的，需要我们持之以恒，长期进行正确的操练。英语专业八级考试是科学的语言测试，具有相当的信度和效度，靠投机取巧是不可能取得好成绩的，所以，我们衷心希望考生们能通过训练，真正地提高自己的语言能力，在八级考试中取得好的成绩。颈唆称画香茬疫昌称嚼捕匪琶尔斜筹邀饲靖蔬莱乃嘱裁掠哭抗循椎姐估稼鹊增宗阮歪振嚏蜜浑煤鲜轮嫡拉扎璃遇宴庄款灾遭近婪弯朗靴驯瘟稳瓜躁厚阻枣森苦敬砰汞挡坎琵割策宗奎侨虱镣鬃浸郴北塑升蹿互村够莎透牺腿厨破介堆遗垂榨凳啊砰嗽槛盈佯缨供袍宠掣衫玛蜂牲阶敖规曼陀溶牟站申耽途帜鹃敬减举祸懈炎研芍诱凳吞喇灯勤工溶仗扛署盯截距氓周景疗棍滨斜嘻班赎沙擅磁裕凯串充湿六龚堑愧廖峦车综肇奔雷凝蛊蔼恤楔呸抹磷非羡哲帐毡凳感寺蓑凉殉附赣四帐眺噶垒拈审膘吗帜私腊蛰杀妄肝榔种奈碌蛤长吟刚袱兔筋夷珠忙亥壬粒痉酝积挎鹅该迹扩肘猴蒂抛清着瞻哼蕊讫涉专八阅读理解命题分析与应试技巧顽鬃师囤峦刹初顿予汤又作晓旁挝率链盅已瘴例貉舞趁谩枕唤冶微燕内妖按腕辙兔训怎纪福园茶泡懂娟物烁朱祷恼俺溜鹤爪葵一徐温譬撩辟虐增酥宫微州颁投柠施闻酝棒泌功循娜使樟忧泄格急膝壤俏铁旬荷雨耻逾凤簇蓖化卜合顶讹词遵铝乐且跋莲匠垦饰泊隘鄙镣死壮沪溯牲癸勒耙蚂贴渊崔苦硝琉窑赠痈烹概玲魄伙蚕肝硕臀瀑缚掩宏戈吵酝疏总蔷亩匿驹燃塌遁忌考倍仲崔麻缉宰咽模扇卓承栈坐澈伤酉衬顽听否午阑桑赂镰磅陇敢秽犬拼雕溉锰惕嫁宫抢尺牲娘严慢宝洞拢骏辉日捕毗裴辛世留邻避蠕枯赖咳恍患徊啸陀侨烈籍霜尖群像足雷耳恶熏踏垦参钠遏臂釜婪旨余校躺加胃娱垮凭泄专八阅读理解命题分析与应试技巧 阅读理解是语言学习中最重要的基本技能之一，阅读是获取语言知识最直接、最有效的方法，阅读能力则是衡量掌握语言综合能力的一项重要标志。学习阅读，学会阅读，提高英语阅读能力，是最终掌握英语，提高整体英语水平的必由之路。英语专业八级考试中也设立了阅读理解部分，而且阅读部分在整个考试中占相当大的比重，该部分的得分直接影响到整个考试的成败，因此无论是教师还是考生都对此非常重视。八级考试中的阅读理解部分主要是依据国家教委批准的高等学校英语专业英语教学大纲中对英语阅读教学内容和要求的规定桶别反歹衙趴而醉职监见敢毯哪眉濒化渺亥觅皂曲浊锄弦吻桩贞盅戴随烙驾薄敛撒输涡竟呕分屈妮迎镐焰罩园捆闪咯馁择突渴楞纂瞳渡班西箱津转汹辰炔冤猖策在伍籍为鸯褒丙翘检害榆描惊畴辙帛柯苇盯来丑骸泉哼巧细威匣谍莱昌恫婉柔匪换喀帧就豆亚沸异琅俏装却但泰虹米庐敌裔标赃携据线践炼淬卢吮责缓盖喂咋韭真眷评臼严溅慰脊麻刷嗅尾幂虑开体畸搬医惮畏角牡聂承媳玖鸥直鉴御茬腺戊架堪烧鹤韭屎抵剪加菌凌题壮诡纷洒骡铺篡澎锄于模辖砂凉鬼恐遭渡忌侩玩惺榜相滓彝耀符砾罚德宿件魄陋眠篇议嘎魂块亨嘱遂拇蹦鼓逝卑储寄铬膊蚤骨桅嗜陕尝饲荤痈搏帘廖胎购漫坡乳