2020届九年级中考化学试题 （I）卷.doc

2020届九年级中考化学试题 （I）卷一、 单选题 (共10题；共10分)1. （1分）（2011连云港）从今年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025mm的塑料购物袋（超薄塑料购物袋）下列不属于该项措施目的是（ ） A . 减少“白色污染”B . 节约资源C . 给商家增加收入D . 引导人们提高环保意识2. （1分）下列实验操作正确的是（ ） A . B . C . D . 3. （1分）下列关于“2”的含义的解释中，正确的是（ ） A . Zn2+“2”表示锌原子得到2个质子B . 2NO“2”表示2个一氧化氮分子C . H2O“2”表示一个水分子中含有2个氢元素D . “2”表示镁的离子带2个正电荷4. （1分）硬水洗衣服既浪费肥皂又洗不干净，生活中要使硬水软化，可采用的方法是（ ） A . 煮沸B . 搅拌C . 吸附D . 过滤5. （1分）下列物质中，化学式书写正确的是（ ） A . 氧化钠NaOB . 氯化钠 KClC . 碳酸钙 CaCO3D . 氯化铝 ALCl36. （1分）除去密闭容器内空气中的氧气，得到较纯净的氮气，下列物质中最好选用（ ） A . 木炭B . 红磷C . 铁丝D . 蜡烛7. （1分）（2015济宁）碳酸钠从溶液里结晶析出时，晶体里总是结合着一定数目的水分子（结晶水），随温度变化可分别得到Na2CO310H2O、Na2CO37H2O和Na2CO3H2O三种晶体分析碳酸钠溶解度随温度变化曲线（见图）得到的下列说法，正确的是（ ）A . 随温度升高，碳酸钠的溶解度逐渐增大B . 碳酸钠从溶液结晶析出时，没有发生化学反应C . 碳酸钠溶液在高温条件下结晶，析出的晶体是Na2CO3H2OD . 碳酸钠溶液在低温条件下结晶，析出的晶体主要是Na2CO37H2O8. （1分）如图是小凡用手势OK表示初中常见化学反应中生成水的不同方法，要求手指上的物质分别通过某种反应的基本类型直接生成水（如图中的H2O2、O2），则物质X一定不是下列物质中的（ ） A . H2B . H2CO3C . KOHD . CH49. （1分）如图是测定空气中氧气含量的实验装置。用该装置测定空气中氧气含量时，红磷燃烧结束后，待恢复到原温度时，发现钟罩内的水面上升到不足容积的 处，则引起该结果的原因是（ ） A . 钟罩内剩余的气体主要是氮气B . 钟罩内剩余的气体主要是氧气C . 燃烧的红磷量不足D . 红磷未能完全燃烧10. （1分）（2015重庆）下列各组物质能够在溶液中大量共存的是（ ）A . KCl、NaNO3B . HCl、NaHCO3C . NaCl、AgNO3D . H2SO4、NaOH二、 填空题 (共2题；共5分)11. （3分）我国自主研究的首颗“碳卫星”即将发射，主要任务是监测各地区二氧化碳的排放，为节能减排等宏观决策提供依据。请回答下列问题： （1）大气中二氧化碳含量升高会导致_加剧。 （2）科学家正在努力尝试通过多种途径减少二氧化碳的排放、固定和利用二氧化碳。 减排：开发和利用新能源如_等；固定：可利用NaOH溶液来“捕捉”；可将二氧化碳压缩成液态，封存在地质结构中，从微观角度解释二氧化碳能够压缩成液态的原因是_。利用：工业上用 和 生产尿素；科学家里利用太阳能可将二氧化碳和水转化为“合成气”（ 和CO的混合气体）再以“合成气”为原料生产甲醇（C O），生产甲醇的反应的化学方程式为_。（3）我们中学生践行”低碳生活,保护环境”这一理念的行为有_。 12. （2分）工业上使用一种国产低温催化剂生产氢气的反应过程如图所示 （1）该微观反应过程中出现了_种氧化物。 （2）参加反应的 与 分子个数之比为_。 （3）该反的化学方程式为_。 三、 流程题 (共1题；共6分)13. （6分）小明同学通过爷爷的指点学会了自制豆腐。 （1）图中纱布的作用是_。 （2）生石膏 通过烧烤变为熟石膏 后磨成粉末，可用来点豆腐，下列说法正确的是_ A . 生石膏中有11个原子B . 生石膏的相对分子质量为172C . 生石膏中钙、硫、氧、氢元素的质量比为10：8：10：1D . 生石膏是一种混合物四、 实验题 (共1题；共3分)14. （3分）根据下列装置图，回答有关问题： （1）写出装置图中标号仪器的名称：a_； （2）写出利用A装置氯酸钾制取氧气的化学方程式：_； （3）制备CO2气体，用C装置比B装置的优点是：_，除去 CO2中混有的少量HCl气体，应选_（填字母代号 ）装置，装置内应选用_（选填以下数字序号）： NaOH溶液； 饱和NaHCO3溶液； HCl气体； CO2气体（4）制备氢气_ （选填“是”或“否”）可用D装置收集氢气，点燃氢气前应检验氢气的纯度，其操作是：用拇指堵住集满氢气的试管口，_。 五、 科学探究题 (共1题；共5分)15. （5分）某同学在实验结束进行废液处理时，将氢氧化钠溶液、石灰水和盐酸倒入同一洁净的烧杯中，当他用手接触烧杯壁时，感觉到烧杯“发热”这一现象引起了他的注意为了解这三种物质之间的反应情况，他决定从反应后溶液中溶质的组成入手进行探究 请完成：（1）他对反应后溶液中溶质的组成作出了两种合理的假设 假设：溶质为NaCl、CaCl2假设：溶质为NaCl、CaCl2、NaOH、Ca（OH）2请你再补充一种合理的假设假设：溶质为_（2）如果假设成立，请你根据下表要求，设计一个实验方案进行验证 实验步骤及操作方法实验现象结 论_假设成立（3）比较三种假设，能说明该同学作出假设的理由是_ 六、 计算题 (共1题；共1分)16. （1分）梧州市某化学兴趣小组检测某硫酸厂排放的废液中硫酸的含量，取废液样品100g，逐滴加入4%的NaOH溶液，溶液的pH随加入NaOH溶液质量变化如图所示（假设废液中其它成分均为中性，且不和NaOH反应）。 请计算：（1）H2O的相对分子质量=_。 （2）该废液中硫酸的质量分数。_（结果精确到001%） 第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共10题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共2题；共5分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、三、 流程题 (共1题；共6分)13-1、13-2、四、 实验题 (共1题；共3分)14-1、14-2、14-3、14-4、五、 科学探究题 (共1题；共5分)15-1、15-2、15-3、六、 计算题 (共1题；共1分)16-1、16-2、