2019年初中化学人教版九年级上学期 第四单元课题2 水的净化A卷.doc

2019年初中化学人教版九年级上学期 第四单元课题2 水的净化A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础巩固 (共6题；共14分)1. （2分）下图所示活动体现了我国古代劳动人民的勤劳和智慧。其中涉及化学变化的是（ ） A . 织布B . 耕田C . 生火D . 灌溉2. （2分）下列实验操作中，正确的是（ ） A . 加热液体 B . 量取10mL水 C . 过滤 D . 倾倒液体 3. （2分）3月22日是“世界水日”，下列关于水的说法正确的是（ ） A . 生活中用肥皂水鉴别硬水和软水，利用活性炭的吸附性来降低水的硬度B . 自然界水的循环过程中实现了水的自身净化C . 自来水厂净水的过程有静置沉淀、过滤、吸附、蒸馏D . 从电解水得到H2和O2 ， 可知水是由氢分子和氧分子组成的4. （2分）如图所示实验操作正确的是（ ） A . 点燃酒精灯B . 过滤C . 稀释浓硫酸D . 量取液体读数5. （4分）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。自然界中的水含有许多可溶性和不溶性杂质，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。 （1）用如图的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析正确的是（_） A . 能杀菌消毒B . 是石英砂C . 能得到纯净水D . 主要起吸附杂质的作用（2）硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，长期饮用硬水可能会引起体内结石。如图的简易净水器_（填“能”或“否”）将硬水软化。生活中用_法软化硬水，实验室中常用_法软化硬水。 （3）从化学视角来看水：在电解水的实验中， 正极端和负极端产生气体的体积比约为_，由此可知水是由_组成的；写出此反应的符号表达式_。该反应所属的基本反应类型为_反应。 （4）某学生取一定量的湖水进行过滤实验，在过滤操作后发现液体仍有浑浊现象，请你帮他找出造成此现象的一种可能的原因_。 6. （2分）水是宝贵的自然资源，下列有关水的认识中错误的是 A . 电解水的实验证明水是由氢元素和氧元素组成的B . 明矾在水中形成胶状物，可以吸附水中悬浮的杂质，而使杂质沉降C . 净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附和蒸馏，其中吸附是净化程度最高的方法D . 水中的异味可以用活性炭除去二、 强化提升 (共4题；共18分)7. （3分）目前部分农村的饮用水主要还是地下水。饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康。政府积极建设自来水厂，让农民喝上健康的水。 （1）检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是_。 （2）为了降低水的硬度，要建议农民在饮用前要将水_。 （3）自来水生产过程中，可用_方法除去水中不溶性杂质，同时还必须进行消毒。ClO2是一种新型的自来水消毒剂，其中氯元素的化合价为_。 （4）保护环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源 的是_（填序号） A . 减少使用化肥农药 B . 工业废水处理达标后排放C . 使用含磷洗衣粉 D . 生活污水直接排放8. （3分）小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。 （1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标： A不得呈现异色 B不得有异味 C应澄清透明 D不得含有细菌和病毒。其中“C指标”可以通过_操作达到。（2）生活中可以采用_区分硬水和软水，可以通过_的方法降低水的硬度。 （3）若经过操作后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_（填序号）； A漏斗内的滤纸有破损 B漏斗下端管口未靠在烧杯内壁 C漏斗内液面高于滤纸的边缘（4）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是_(填序号) A大量使用化肥农药 B工业废水处理达标后排放C使用含磷洗衣粉 D生活污水直接排放（5）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是_(填序号)。 A水分子不断运动 B水分子之间间隔不变C水分子分解成氢原子和氧原子 D水分子可以保持水的物理性质（6）请说出生活中节水的具体措施：_。 9. （8分）水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源 图1 图2 （1）小刚利用如上图1所示的装置探究水的组成。电解水属于_（填物理或化学）变化，反应的化学方程式_；通电一段时间后，试管1中所收集的气体为_ （2）小刚为了净化收集到的雨水，自制了一个如图2所示的简易净水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_；活性炭的作用是_ （3）水是人类宝贵的自然资源自然界的水都不是纯净物，需要净化在净水方法中，净化程度最高的是_ 10. （4分）如图所示为几种净水装置或净水方法，请回答相关问题： （1）图烧瓶中加入碎瓷片的目的是_； （2）上述净水方法中，能降低水的硬度的方法是_；（填序号） （3）图中玻璃棒所起的作用是_； （4）图中粒状活性炭层的主要作用是_。 三、 真题演练 (共2题；共9分)11. （2分）下列应对淡水资源短缺的措施合理的是（ ） 工业用水重复利用；农业浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌； 加强工业废水的达标排放；禁止使用农药和化肥；加快生活污水净化处理设施的建设。A . B . C . D . 12. （7分）回答下列有关的问题 （1）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中常用_区分硬水和软水；生活中可通过_的方法使硬水软化。 （2）自来水厂常利用_的吸附性，除去水中的异味； （3）把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离，相当于化学实验中的_操作。 （4）“Cu”表示多种信息，如表示铜元素、金属铜单质，还能表示_。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础巩固 (共6题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、二、 强化提升 (共4题；共18分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、三、 真题演练 (共2题；共9分)11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、