2015春季高中物理人教版选修3-1：2-11 《简单的逻辑电路》课时作业.doc

2014-2015学年高中物理 2-10 简单的逻辑电路课时作业 新人教版选修3-1一、选择题(410，共40分)1逻辑电路的信号有两种状态：一是高电位状态，用“1”表示；另一种是低电位状态，用“0”表示关于这里的“1”和“0”下列说法中正确的是()A“1”表示电压为1伏，“0”表示电压为0伏B“1”表示电压为大于或等于1伏，“0”表示电压一定为0伏C“1”或“0”是逻辑关系的两种可能的取值，不表示具体的数字D“1”表示该点与电源正极相连，“0”表示该点与电源负极相连答案：C2关于下列门电路的符号，下列说法中正确的是()图11A甲为“非”门、乙为“与”门、丙为“或”门B甲为“与”门、乙为“或”门、丙为“非”门C甲为“非”门、乙为“或”门、丙为“与”门D甲为“或”门、乙为“与”门、丙为“非”门答案：C3下列说法中正确的是()A逻辑电路就是数字电路B逻辑电路可存在两种以上的状态C集成电路由三种最基本的门电路构成D集成电路可靠性高、寿命长，但耗电量高解析：逻辑电路只存在两种状态，即“有”或“没有”，没有第三种状态集成电路是以半导体材料为基片，将组成电路的各种元器件和连线集成在同一基片上，成为具有一定功能的微电路系统答案：A4“与”门电路的逻辑关系可表示为ZAB，则下列结果正确的是()A000B010C100 D111解析：“与”门电路可根据乘法运算确定输出结果答案：ABCD二、非选择题(每题12分，共60分)图125(2010年上海卷)电动机的自动控制电路如图12所示，其中RH为热敏电阻，RL为光敏电阻当温度升高时，RH的阻值远小于R1；当光照射RL时，其阻值远小于R2.为使电动机在温度升高或受到光照时能自动启动，电路中虚线框内应选_门逻辑电路；若要提高光照时电动机启动的灵敏度，可以_R2的阻值(填“增大”或“减小”)解析：无论RH还是RL阻值较小时，对门电路输入的都是高电势，因此框内为或门电路；要提高光照时电动机启动的灵敏度，就是提高RL输出端的电势，因此可以增大R2的阻值答案：或增大6图13表示输入端A、B的电势随时间的变化关系，完成下题：图13求：图14中输出Y随时间变化的关系图14答案：7如图16所示，试判断这是一个什么逻辑门电路A、B、C闭合时记“1”，断开时记“0”，P灯亮记“1”不亮记“0”，试完成真值表输入输出ABCP000001010011100101110111解：由图可知，开关A、B、C只要有一个闭合时，灯泡便亮所以这个电路满足“或”门电路逻辑即当几个条件中只要有一个或一个以上具备就能出现某一结果所以这是一个“或”门电路其真值表输入输出ABCP000000110101011110011011110111118.图17是一个火警报警装置的逻辑电路图Rt是一个热敏电阻，低温时电阻值很大，高温时电阻值很小，R是一个阻值较小的分压电阻图17(1)要做到低温时电铃不响，火警时产生高温，电铃响起，在图中虚线处应接入怎样的元件？(2)为什么温度高时电铃会被接通？(3)为了提高该电路的灵敏度，即报警温度调得稍低些，R的值应大一些还是小一些？解析：(1)温度较低时Rt的阻值很大，R比Rt小得多，因此P、X之间电压较大要求此时电铃不发声，表明输出给电铃的电压应该较小，输入与输出相反，可见虚线处元件就是“非”门(2)当高温时Rt阻值减小，P、X之间电压降低，输入低电压时，从“非”门输出是高电压，电铃响起(3)由前面分析可知，若R较大，由于它的分压作用，Rt两端的电压不太高，则外界温度不太高时，就能使P、X之间电压降到低电压输入，电铃就能发声因此R较大，反应较灵敏9火警自动报警器用“非门”、电位器、热敏电阻、蜂鸣器和电池等按图18连接，调节电位器使蜂鸣器正好不报警，然后用火焰靠近热敏电阻，蜂鸣器就会发出报警信号图18在不报警时，P为低电位记“0”，报警时，P为高电位记“1”试问：(1)报警时，A点电位为高电位“1”还是低电位“0”？(2)当用火焰靠近热敏电阻时，热敏电阻的阻值是增大还是减小？解：(1)报警时，P点为高电位“1”，由于此电路运用了“非”门电路，输出端P为高电位时，输入端A点，一定是低电位“0”(2)可等效为电路图图19所示当火焰靠近热敏电阻时，蜂鸣器报警，说明此时，P点为高电位，A点为低电位，也就是说热敏电阻两端的电压减小，由电路图可知，热敏电阻的阻值减小图19