高中地理教案城市化.doc

本文用小纸写，另一篇用大纸。一、 知识与技能 1 认识区域差异，了解区域可持续发展面临的主要问题和解决途径。 二、 过程与方法 1 初步学会通过多种途径、运用多种手段收集地理信息，尝试运用所学的地理知识和技能对地理信息进行整理、分析，并把地理信息运用于地理学习过程。 2 尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究方案，与他人合作，开展调查研究，提出解决问题的对策。 3 运用适当的方法和手段，表达、交流、反思自己地理学习和探究的体会、见解和成果。 三、 情感态度与价值观 1 激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。 2 关心我国的基本地理国情，关注我国环境与发展的现状与趋势，增强热爱祖国、热爱家乡的情感。 3 了解全球的环境与发展问题，理解国际合作的价值，初步形成正确的全球意识。 4 增强对资源、环境的保护意识和法制意识，形成可持续发展观念，增强关心和爱护环境的社会责任感，养成良好的行为习惯。内容标准关于内容标准的编排体例，说明如下：内容标准由标准、活动建议等部分组成。“标准”是学生学习高中地理课程必须达到的基本要求，以行为目标方式表述。“活动建议”是为开展教学活动提供的参考性建议，可根据条件选择，也可自行设计。“说明”是对标准中某些问题的进一步解释。