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人教版九年级上学期期末化学试卷C卷 一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）实验室里几种物质在互相谈论着你认为它们的叙述中属于化学变化的是（ ） A . 试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了B . 铁钉：好难受啊，我在潮湿的空气中生锈了C . 灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明D . 饼干：我在空气中变软了2. （2分）归纳与比较是化学学习的主要方法，有关CO、CO2的不同点比较错误的是（ ） A . 构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B . 性质：CO2能溶于水，但和水不发生化学反应；CO难溶于水，但能燃烧C . 用途：CO2可用于光合作用、灭火；CO可作气体燃料，还可用于冶炼金属D . 危害：CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒3. （2分）如图是表示气体分子的示意图，图中“ ”、“ ”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示混合物的是 A . B . C . D . 4. （2分）下列说法中不正确的是（ ）A . 木炭燃烧后生成黑色固体B . 硫燃烧后生成有剌激性气味的气体C . 炽热铁丝伸入氧气瓶中剧烈燃烧D . 红磷在空气中不能自燃5. （2分）如图所示，下列关于实验室用过氧化氢溶液制取氧气的图象中，不正确的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，结合微观示意图分析，下列结论正确的是（ ）A . 甲、丙都是有机物B . 反应过程中每消耗1个甲分子，必然生成2个丙分子C . 生成的丙和丁的分子个数比为2：1D . 发生反应的甲和乙的质量比为22：37. （2分）2016年3月22日是第二十四届“世界水日”，下列有关水的说法正确的是（ ） A . 水的电解实验说明水是由氢气和氧气组成的B . 活性炭吸附水中的异味和色素是化学变化C . 可用肥皂水区分硬水和软水D . 用过滤的方法可以使硬水软化8. （2分）美国铱星公司原计划发射77颗卫星，其发射的卫星的数目恰好与铱元素的原子核外电子数目相等，下列关于铱元素的说法正确的是（ ） A . 铱元素的质子数为70B . 铱元素的相对原子质量为77C . 铱元素核电荷数77D . 铱元素为非金属元素9. （2分）C3N4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还大，可用作切割工具在C3N4中C元素的化合价为+4，则N元素的化合价是（ ） A . 4B . 3C . 1D . +310. （2分）下列说法符合质量守恒定律的是（ ） A . 10克水与10克酒精混合后质量为20克B . 2L一氧化碳与1L氧气完全反应生成3L二氧化碳C . 点燃氧气与氢气的混合物9克，充分反应，生成水的质量一定等于9克D . 8克硫在16克氧气中充分燃烧，生成的二氧化硫的质量为16克11. （2分）诺贝尔化学奖曾授与发现C60的三位科学家，现在C70也已制得，对C60和C70这两种物质的叙述错误的是（ ）A . 互为同素异形体B . 式量之差为120C . 是由碳元素组成D . 是两种新型的有机物12. （2分）下列叙述正确的是（ ） A . 地壳中含量最多的两种元素所形成的物质是Al2O3B . 石墨具有优良的导电性能C . 一氧化碳和二氧化碳均有还原性D . 广泛使用酒精、沼气，既可解决能源问题，也有利于减轻温室效应13. （2分）以太阳能为热源， 硫碘循环分解水是一种高效、无污染的制氢方法。其反应过程如下图所示：反应的化学方程式为2H2SO4 2SO2+ O2+ 2H2O，它由两步反应组成：第一步：H2SO4 SO3+ H2O；第二步：SO3分解。下列说法中正确的是（ ）A . 反应方程式为：SO2+I2+2H2O H2SO4+2HIB . 反应中的第二步反应中，SO3分解生成S和O2C . 反应属于化合反应，反应、III属于分解反应D . 该生产工艺中最终被消耗的物质是H2O、S和I214. （2分）用排空气法收集气体时，导气管应插到接近集气瓶的（ ）A . 瓶口B . 瓶边C . 瓶底D . 任意位置15. （2分）下列方法能鉴别氧气和空气的是（ ） A . 闻气味B . 将带火星的木条伸入集气瓶中C . 观察颜色D . 将集气瓶倒扣在水中16. （2分）下列方法中，不能达到目的是（ ） 选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法ANaOH溶液（Na2SO4）加入适量的Ba（OH）2溶液、过滤BCaO（CaCO3）加水溶解、过滤CCO（CO2）通过足量氢氧化钠溶液，并干燥DCuSO4溶液（H2SO4）加足量氧化铜粉末，过滤A . AB . BC . CD . D17. （2分）自动灭火砖是在砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳。这种砖建成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，从而抑制和扑灭火焰。其灭火原理是：（ ） A . 使可燃物与氧气隔绝B . 清除可燃物C . 降低可燃物的着火点D . 使可燃物的温度降低到着火点以下18. （2分）引起酸雨的主要物质是（ ） A . PM2.5B . SO2C . CO2D . N219. （2分）燃料电池是一种将燃料的化学能不经过热能而直接转变成电能的装置例如甲醇燃料电池，它是由甲醇（CH3OH）、氧气和强碱溶液组成的新型燃料电池，可用作手机电池该电池在充、放电时的反应方程式为： 2CH3OH+3O2+4NaOH 2Na2CO3+6H2O； 2Na2CO3+6H2O 2CH3 OH+3O2+4NaOH则下列有关甲醇燃料电池的说法中，错误的是（ ）A . 等量的甲醇通过燃料电池释放的电能比其通过火力发电产生的电能多B . 该电池放电过程中，既有氧化反应，又有燃烧的现象C . 该电池放电过程中，NaOH 溶液既可增强导电性，又有利于碳元素转化为碳酸盐D . 该电池充电过程中，电能转变成化学能，溶液的碱性增强20. （2分）（房山23）下列方案不能达到实验目的是A . 用点燃闻气味的方法鉴别合成纤维和天然纤维B . 用MnO2来区别水和过氧化氢溶液C . 用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体D . 用砂纸打磨除去铁制品表面的铁锈二、 填空题 (共5题；共33分)21. （6分）用文字或化学符号表示氧元素_三个钾原子_两个氧分子_2个镁离子_4个钠原子_2个氯离子_22. （9分）化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。 （1）空气是一种重要的资源。常用的食品保鲜方法是填充氮气做保护气，这是利用的氮气的_；在大型汽车上用压缩空气开关车门和刹车。空气具有可压缩性的微观原因是_；利用膜分离法可制得富氧空气。当空气通过膜分离装置时，由于氧分子能透过膜而氮分子不能透过膜，就把空气中的氧气和氮气分离开了，该过程中发生了_变化。（2）碳是人类利用最早的元素之一，生物体内绝大多数分子中都含有碳。“低能耗、低污染、低排放”是低碳经济的重要标志。“低碳生活”方式中的“碳”指的是碳_（填“单质”“原子”“离子”或“元素”）；家用冰箱除味剂中常常使用疏松多孔的活性炭，能够去除异味的原因是活性炭具有_性；煤燃烧时会排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物在一定条件下，二氧化硫与二氧化氮能发生反应：SO2+NO2SO3+X，其中X的化学式为_。（3）水与我们的生活密切相关。进入千家万户的自来水由于水源不同，自来水的硬度也不同。硬水会给生产、生活带来许多不便。生活中可以通过_的方式来降低水的硬度，过一段时间后，家里的水壶底部会有水垢。原因是：硬水中的碳酸氢钙Ca（HCO3）2在煮沸后生成了一种不溶性物质、水和二氧化碳。请写出此反应的化学方程式：_，该反应属于基本反应类型中的_。23. （8分）请根据如图回答问题 （1）仪器a的名称是_ （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，反应的化学方程式是_选用的发生装置是_（填序号），可选用装置E收集氧气，其原因是_，若要收集较纯的氧气，需观察到 _现象时，再开始收集气体若用装置C收集氧气，检验氧气已经收集满的方法是_（3）实验室用高锰酸钾制取氧气将装置A和E连接，实验操作有： a停止加热b固定试管c将导管从水槽中取出d装药品并在试管口处放一小团棉花e加热，收集氧气上述操作中缺少的一步是_，该操作编号f，则正确的操作顺序是_（填序号）24. （3分）（2016聊城）多角度看物质，有助于加深对物质的认识Na2CO3是一种常见的盐，请回答：（1）Na2CO3溶液显碱性，其pH_7（填“”、“”或“=”）；（2）Na2CO3可看成是碱和氧化物反应的产物，写出反应的化学方程式_；（3）Na2CO3作为反应物之一，写出一个符合A+BC+D的化学方程_25. （7分）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体在一次科技活动中，同学们将包有Na2O2固体的棉花放入了如图1所示的装置中，发现高低不同的两根蜡烛，下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来（1）实验过程中蜡烛由下往上依次熄灭，说明二氧化碳具有_的性质（2）棉花为什么会燃烧呢？同学们认为棉花要燃烧，除了满足棉花是可燃物之外，还需满足的条件_提出问题：上述实验中是如何给棉花提供燃烧条件的？查阅资料：（1）在常温下Na2O2与CO2、H2O均能发生化学反应（2）无水硫酸铜为白色固体，吸水后变为蓝色实验设计：经过讨论，同学们设计用图2所示装置进行实验探究实验步骤：检查整套装置的气密性；把相关的试剂放入对应的仪器内；用力推动针筒的活塞，把稀盐酸注入试管内；，并固定活塞位置；A中发生反应的化学方程式为_一段时间后，在P处放置一根带火星的木条，观察现象实验分析：为什么要有B、C两装置_交流与表达：小明通过观察，认为是Na2O2与CO2的反应使棉花满足了燃烧的条件他观察到的现象应是干燥管中没有出现蓝色D处_，P处_棉花的主要成分为纤维素，可用（C6H10O5）来表示，试写出纤维素完全燃烧的化学方程式_三、 实验探究题 (共4题；共29分)26. （4分）结合如图所示实验，回答有关问题（反应条件已省略，微溶性物质按可溶处理） （1）反应的化学方程式为_； （2）沉淀c的成分为_； （3）溶液D的颜色为_色； （4）以下说法中正确的是_ 用固体a除去K2SO4中的少量H2SO4用溶液D鉴别Na2SO4溶液和Na2CO3溶液用溶液A中和实验室的酸性废液可以用Na2SO4溶液确定溶液D的成分27. （10分）铁在生产生活中应用十分广泛铁的冶炼和利用已成为目前科学研究和技术领域中的重要课题 （1）生活中使用的防寒热帖利用了铁生锈原理，其工作过程中实现了由化学能转化为_能 （2）铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程，把铁矿石和焦炭、石灰石一起加入高炉，在高温下，利用焦炭和氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来，得到铁合金一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为_ （3）甲同学为探究铁合金中铁的质量分数，先后进行了四次实验（杂质不与稀硫酸反应），实验数据如下表：第一次第二次第三次第四次所取合金的质量g10102030所加稀硫酸的质量g10012080X生成氢气的质量g0.30.30.3Y请回答：上表第四次实验中合金力的铁恰好与稀硫酸完全反应，则Y=_g，该铁合金中铁的质量分数是多少（写出计算过程）？_（4）乙同学提出单质碳也具有还原性，碳还原氧化铁的化学方程式为_，为什么工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石？于是，他模拟工业炼铁设计如下对比实验（查阅资料获知NaOH溶液可吸收CO2气体）；取两份相同质量的氧化铁粉末一份与足量的碳粉均匀混合放入下图装置A的硬质试管总；另一份放入下图装置B的硬质玻璃管中装置A和B两组实验同时开始进行在装置B的反应中，实验开始前，先_（选填“通CO”或“加热”）；实验结束后，继续通入CO直至冷却至室温此时，发现装置B的硬质玻璃管中固体完全由_色变为_色，装置A的硬质试管中仍有红色固体因而他认为焦炭和铁矿石都是固体，接触面积小，不易完全反应时工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石的一个原因（5）丙同学经过查阅资料发现除了上述原因外，工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石还有一些其它原因，试写出其中的一个_ （6）丁同学利用图B装置，取不同质量的铁的氧化物进行实验所得实验数据如下：实验序号铁的氧化物质量/g生成铁的质量/g14.002.8128.007.62310.007.01412.008.42514.009.81616.0011.22718.0012.63820.0014.03从上表可以看出进行第2次实验时，所得数据十分不可靠，故舍去请分析造成此种结果的原因主要可能是_28. （7分）甲班学生做完实验室制备氧气和还原金属氧化物的实验后，剩余物质倒入同一废液缸里。乙班课外兴趣小组同学进行了如图所示的探究。请回答：（1）步骤的操作名称是_，所用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和_。（2）由步骤实验现象推知，甲班同学制取氧气所用的固体反应物是_（写化学式）。（3）由步骤所得溶液加入氢氧化钠可得红棕色沉淀，该反应的化学方程式为_。（4）由步骤产生的气体判断固体A中一定含有_（写名称）；综合步骤现象推理，固体A中还可能含有的物质是_（写至少两种物质的化学式）。（5）根据上述实验和分析判断固体是_（写化学式）。29. （8分）请结合图示实验装置，回答下列问题。（1）写出标号的仪器名称： _。 （2）用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是_（选填序号），反应的化学方程式为_。 （3）若B装置中固体为二氧化锰，分液漏斗中加入_可制氧气。若用D装置收集氧气，当导管口有气泡_时才能将导管伸入集气瓶中。 （4）实验室可用B或C装置制二氧化碳，反应的化学方程式为_，C相对于B装置的优点有_。若用E装置收集二氧化碳，气体应从_端通入（选填“a”或“b”）。 四、 计算题 (共2题；共11分)30. （5分）用2000t含氧化铁80%的赤铁矿石，可以提炼出纯铁多少t？ 31. （6分）农业选种通常采取食盐浴法：将种子放入溶质质量分数为15%20%的食盐水中，利用食盐水的密度大，使饱满的种子颗粒下沉，而瘪籽、病籽之类的却漂浮在页面，只需捞出漂浮的种子就达到了选种目的，为测定某氯化钠溶液是否可用于选种，根据NaCl+AgNO3AgCl+NaNO3原理，将硝酸银溶液滴入氯化钠溶液做滴定实验，获得数据如表所用氯化钠溶液质量消耗硝酸根溶液质量过滤后的溶液质量110g147g228.3g（1）反应后生成氯化银的质量为_g （2）为了判断该氯化钠溶液是否可用于选种，请计算该氯化钠的溶质的质量分数 第 19 页 共 19 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共5题；共33分)21-1、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、25-1、三、 实验探究题 (共4题；共29分)26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、27-6、28-1、28-2、28-3、28-4、28-5、29-1、29-2、29-3、29-4、四、 计算题 (共2题；共11分)30-1、31-1、31-2、