初中化学鲁教版九年级上学期 第四单元测试卷D卷.doc

初中化学鲁教版九年级上学期 第四单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共19题；共38分)1. （2分）下图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法错误的是（ ） A . 实验时红磷一定要过量B . 该实验证明氧气约占空气总体积的1/5C . 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹D . 通过该实验还可以了解氮气的一些性质2. （2分）如图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶中加入少量水，并做上记号。下列说法中错误的是（ ） A . 实验时红磷一定过量B . 点燃红磷前，先用止水夹夹紧乳胶管C . 红磷熄灭后立即打开止水夹D . 最终进入瓶中的水的体积约为氧气的体积，约占总体积的1/53. （2分）下图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是（ ） A . 氧气B . 氮气C . 二氧化碳D . 稀有气体4. （2分）下列做法与“创文明城市、建幸福无锡”不吻合的是（ ）A . 植树种草B . 就地焚烧垃圾C . 节能减排D . 公共场所禁止吸烟5. （2分）下列有关空气的说法正确的是（ ） A . 空气中含量最多的元素是氧元素B . 空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品的保鲜剂C . 空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的 21%D . 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好6. （2分）我国推广食用合格碘盐，以防治人体内因缺碘而导致的疾病。合格的碘盐是在食盐中加入碘酸钾，在碘酸钾中碘的化合价为+5价，则碘酸钾的化学式为（ ） A . KIOB . KIO2C . KIO3D . KIO47. （2分）下列物质的化学符号书写正确的是（ ） A . 氧化镁 MgO2B . 氧化铝 AL2O3C . 水银 AgD . 过氧化氢 H2O28. （2分）下列不属于“Fe”表示的意义是（ ） A . 铁B . 铁元素C . 铁锈D . 一个铁原子9. （2分）既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ） A . OB . ZnC . N2D . H2O10. （2分）大蒜中含有一种有效成分辣素“硫化丙烯”，其化学式为C3H6S，能杀菌，具有一定的抗病功能和食疗价值。下列关于硫化丙烯的说法中正确的是（ ） A . 1个硫化丙烯分子中含有3个氢分子B . 硫化丙烯由3个碳原子、6个氢原子、1个硫原子构成C . 硫化丙烯中氢元素的质量分数最小D . 硫化丙烯中碳、氢、硫元素的质量比为3：6：111. （2分）下列符号与名称都正确的是（ ） A . H2：氢元素B . Mg+：镁离子C . FeCl2：氯化铁D . CaO：生石灰12. （2分）鲨鱼是世界上唯一不患癌症的动物，研究发现其体内含有的角鲨烯（C30H50）有抗癌作用。下列有关角鲨烯（C30H50）的叙述中，错误的是（ ） A . 角鲨烯是由碳、氢两种元素组成的B . 角鲨烯是由角鲨烯分子构成的C . 角鲨烯分子中碳原子和氢原子的原子个数比为 3：5D . 角鲨烯中氢元素的质量分数为 625%13. （2分）装修材料释放出的有毒气体甲醛，其分子模型如图，有关甲醛的叙述错误的是（ ） A . 其分子是由碳、氢、氧三种原子构成的B . 甲醛是由分子构成的有机物C . 甲醛气体是无色的,其分子也是无色的D . 甲醛是由三种元素组成的化合物14. （2分）下列关于原子的叙述中，正确的是（ ） A . 相对原子质量就是原子的实际质量B . 所有的原子中都含有中子C . 质子数一定等于中子数D . 原子的质量主要集中在原子核上15. （2分）如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。下列说法中，错误的是（ ） A . 不能用木炭代替红磷B . 实验时，红磷一定要过量C . 氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一D . 打开弹簧夹，最终进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的 16. （2分）在实验室中可以分别用过氧化氢和高锰酸钾为原料制取氧气。上述两种方法的共同点有（ ） 反应均需加入催化剂； 反应都不需加热； 都利用含氧化合物分解来达到目的；两种方法所需仪器相同A . B . C . D . 17. （2分）下列有关实验现象描述正确的是（ ） A . 木炭燃烧后生成黑色固体B . 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C . 红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷D . 硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰18. （2分）观察如图中的有关操作和现象，判断下列叙述正确的是（ ） A . 集气瓶中气体一定是氧气B . 集气瓶中气体一定是氮气C . 集气瓶中气体可能是空气D . 集气瓶中可能是二氧化碳19. （2分）以下三种气体的密度（0、101kPa）和溶解性，空气的密度是1.293g/L 气体C S 密度g/L0.08991.9772.716溶解性难溶可溶易溶实验室收集SO2气体，可采用的方法是（ ）A . 排水集气法B . 向下排空气法C . 向上排空气法D . 既可用向上排空气法，又可用排水集气法二、 实验探究题 (共4题；共31分)20. （8分）根据下列装置图回答问题。 （1）装置甲中仪器的名称是_。实验室用装置甲制取二氧化碳的化学方程式为_。装置乙也可用于实验室制取二氧化碳，与装置甲相比，装置乙的优点是_。 （2）用装置丙电解水时，a管连接电源的_极，a、b两管中气体的体积比约为_。 （3）用装置丁测定空气中氧气的含量，红磷燃烧时的现象为_，该实验还可说明氮气具有的化学性质是_。 21. （15分）根据下列装置图回答问题。 （1）仪器名称a_，b_。 （2）实验室加热高锰酸钾制取氧气，选择发生装置A的原因：高锰酸钾为固体且反应条件为_，同时选择收集装置C，最终成功收集到了氧气，但水槽中水变成了红色，可能的原因_，实验前需要检查装置气密性，装置气密性差可能导致_。 （3）写出实验室制取CO2的化学方程式_。 （4）收集两瓶CO2用于探究CO2是否与水反应，应选择的收集装置_(填字母)。 22. （3分） （1）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的化学方程式：_。 （2）小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：（提出猜想）除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。（完成实验）按下表进行实验，并测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）。实验标号实验药品分解温度（）KClO3580KClO3、MnO2（质量比1:1）350KClO3、CuO（质量比1:1）370KClO3、Fe2O3（质量比1:1）390（分析数据、得出结论）由实验_与实验对比，证明猜想合理；（3）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是_。 （4）（反思） 若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和_不变；（5）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证。 提出猜想质量相同的催化剂，颗粒越细，催化效果越好。设计实验_结论与反思颗粒越细，与反应物接触面积越大，催化效果越好。23. （5分）下图是实验室制备气体的部分装置。 （1）上图装置可以制取不同气体,请完成下表空格。 反应物和反应条件制取的气体发生装置（填字母）收集装置（填字母）H2O2溶液和MnO2固体,常温_A或B或E亚硫酸钠（Na2SO3）固体和浓硫酸,常温SO2_E甲酸（ HCOOH）和浓硫酸,加热CO_D（2）用A装置制取O2时,反应的化学方程式为_,若要得到干燥的O2,所选择装置的连接顺序为:A_（填字母序号）。 （3）用E装置收集SO2时,气体应由（填“a”或“b”）_端进入。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共19题；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、二、 实验探究题 (共4题；共31分)20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、23-1、23-2、23-3、