人教版中考化学模拟试卷C卷(3).doc

人教版中考化学模拟试卷C卷(3)一、 选择题 (共8题；共16分)1. （2分）下列变化中属于物理变化的是（ ） A . 氢气燃烧B . 食物腐烂C . 海水蒸发D . 铁钉生锈2. （2分）（2015深圳）下列实验操作基本正确的是（ ）A . B . C . D . 3. （2分）表示两个氧原子的符号是（ ）A . 2OB . O2 C . 2O2D . O24. （2分）下列措施与环境保护无关的是A . 用加碘盐代替普通食盐B . 回收并利用废旧塑料C . “三峡工程”用水力发电替代火力发电D . 西气东输可以解决华东地区燃煤之弊5. （2分）“水与可持续发展”是2015年“世界水日”的主题下列关于水的说法中不正确的是（ ）A . 水是人体必须的营养素B . 鉴别软水和硬水可以用肥皂水C . 干燥的铁钉一般不易生锈D . 自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后可得到纯水6. （2分）（2014抚顺）下列各组物质的鉴别方法错误的是（ ）A . 用肥皂水鉴别硬水利软水B . 用闻气味的方法鉴别白酒和白醋C . 用水鉴别氢氧化钠同体和硝酸铵固体D . 用观察颜色的方法鉴别黄铜（铜锌合金）和黄金7. （2分）进行化学实验，观测实验现象，通过分析推理得出符合题意结论是化学学习的方法之一。对下列实验事实的解释正确的是（ ） A . 在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳气体，溶液变红，说明二氧化碳气体能与石蕊反应B . 在某化肥中加入碱液，无氨味，说明该化肥一定不是氮肥C . 高锰酸钾受热后，固体质量减少了，说明化学反应前后各物质的质量总和不相等D . 把铁钉放在硫酸铜溶液中，铁钉上有紫红色的铜生成，说明铁比铜活泼8. （2分）（2017武汉）有一种纳米润滑添加剂，由铝粉、铜粉、氧化铝粉末中的一种或几种组成，取少量该添加剂，加入足量稀盐酸，有红色固体残留并产生大量气泡；另取少量该添加剂，加入定量的硝酸银溶液，充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色滤液，关于以上实验，有下列几种说法： 该添加剂中一定有铜，可能有铝和氧化铝若向滤渣中加入足量稀盐酸，滤渣部分溶解，则该添加剂中一定有氧化铝滤液中最多含有三种溶质滤渣中一定有银和铜，滤液中一定有硝酸铝和硝酸铜通过以上实验可以证明铝、铜、银三种金属的活动性顺序上述说法正确的有（ ）A . B . C . D . 二、 非选择题 (共7题；共37分)9. （6分）科学严谨的态度、安全规范的操作是成功进行化学实验的保障 （1）化学实验安全第一，下列实验要特别注意安全的是 （填序号） A . 取用大理石B . 称量粗盐C . 稀释浓硫酸D . 研碎胆矾（2）根据图1和图2，读出液体的体积为_mL，精盐的质量是_g （3）实验室用图3所示的装置制取和收集某种气体，由装置可推知该气体的物理性质是_，制取气体的反应一定是_（填序号） A不需要加热 B需要催化剂 C制取氧气的反应 D反应物都是固体10. （4分）二氧化碳、氢氧化钠、氢氧化钙、氯化钠等都是重要的化工原料，在生产和生活中，有着重要的应用 （1）二氧化碳用于制汽水，这是利用了二氧化碳_的性质 （2）用石灰浆粉刷墙壁，干燥后又白又硬，这是因为（用化学方程式表示）_ （3）厕所清洁剂和炉具清洁剂的作用是不同的，其中，炉具清洁剂中含有_，利用其与油脂反应的性质达到去除油污的目的，而厕所清洁剂因含有某些物质，呈强_（“酸”或“碱”）性，能达到除油污、消毒杀菌的效果 11. （3分）课外活动中，同学们玩起了以水为主题的“化学反应接龙”游戏。游戏规则：用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物，并按序号和要求的基本反应类型循环，如下图所示。仿照示例完成下列反应的化学方程式。示例： 分解反应：电解水2H2O 2H2+O2 置换反应_； 化合反应_； 复分解反应_。12. （4分）A、B、C、D是初中化学常见的四种不同类别的物质，A、B、D在一定条件下可相互转化，C与A、B、D均能发生反应，D与C发生中和反应，C还能与AgNO3溶液反应可产生不溶于稀硝酸的白色沉淀（表示两端的物质间能发生化学反应；表示物质间存在转化关系；）（1）请根据已知条件推断B的化学式为：_ .（2）请写出D与C的化学方程式：_，其基本反应类型是_（3）试列举A的一种重要用途：_13. （6分）A,B,C三种固体物质的溶解度曲线如图，请回答下列问题：（1）随着温度升高，C的溶解度_（填“增大”“减小”或“不变”），温度为_时，A,B的溶解度相等。 （2）30时，将35gB放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是_（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 （3）将30时A的饱和溶液升温到50，其溶质的质量分数_（填“增大”“减小”或“不变”）。 （4）50时，A,B,C三种物质的溶解度由大到小的顺序是_。 （5）若A的饱和溶液中含有物质C，提纯A的方法是_。 14. （7分）某工厂的废水只含硫酸镁和少量硫酸，课外活动小组以此作为课题，探讨如何从中回收纯净的硫酸镁固体他们设计了两种不同的方案，请你参加讨论： （1）方案一，选用氢氧化钠溶液为试剂选 向废水中逐滴加入氢氧化钠溶液，当不再生成沉淀不再生成沉淀时停止滴入氢氧化钠溶液为了得到纯净的硫酸镁溶液，接着应进行的实验操作是（请简要写出操作过程）_；（2）方案二，用镁粉为试剂 往废弃水中逐次加入镁粉，当观察到镁粉有剩余，溶液中不再有气泡产生时，说明加入镁粉的量已经足够接下来的操作方法依次是_和_（3）比较两方案，假设实验中无损耗，那么，最后得到的硫酸镁固体的质量_（填“相同”或“不同”），原因是_ （4）请你继续探究，设计新的方案（使用的试剂必须是与镁粉和氢氧化钠属于不同类别）：你选用的一种试剂是（写化学式）_；该试剂发生反应的化学方程式是_ 15. （7分）钙元素是人体中重要的微量元素，钙元素组成的化合物种类有很多。某实验探究小组想研究一些含钙化合物的性质，请你一起参与： （1）氧化钙溶于水制得熟石灰，该反应过程中能量的变化是_（填“吸热”或“放热”），氧化钙常用作_剂。 （2）氢化钙（CaH2）固体是登山运动员常用的能源提供剂，小明同学将一定量稀盐酸滴入盛有氢化钙固体的锥形瓶中立刻观察到有大量气泡冒出，一段时间后变成澄清的溶液。（提出问题）生成的气体是什么？澄清溶液中溶质的成分是什么？（查阅资料）氢化钙是一种灰白色固体，CaH2能与水反应生成Ca（OH）2和一种可燃性气体。CaCl2溶液显中性。（猜想气体）小张认为气体为CO，小明立刻否定。你认为他的理由是_。（猜想溶质）猜想一：只有CaCl2；猜想二：有_（填化学式）；猜想三：有CaCl2和Ca(OH)2。（实验探究）为了验证猜想二，他们分别进行了下列三组实验：实验：取少量溶液置于试管中，滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成_色，则猜想二正确。实验：取少量溶液置于试管中，加入_，观察到有气泡冒出，则猜想二正确。实验：取少量溶液置于试管中，加入CuO粉末，观察到_，则猜想二正确。（得出结论）通过上述三组实验的探究，两位同学一致确定猜想二正确。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 非选择题 (共7题；共37分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、11-1、12-1、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、