课标版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷（II ）卷.doc

课标版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷（II ）卷一、 单选题 (共13题；共26分)1. （2分） 是一种红棕色气体，在一定条件下每两个 分子会聚合成一个新分子 。下列说法正确的是（ ） A . 转化为 属于物理变化B . 两者中的N元素化合价不同C . 每个 分子里含有两个 分子D . 等质量的 和 ，所含氮原子的个数相同2. （2分）下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是（ ） A . 氮气用于食品保鲜B . 氢气用于充灌气球C . 二氧化碳用于灭火D . 氧气用于炼钢3. （2分）化学实验操作中常常有许多“先后”之分，下列实验操作的先后顺序正确的是（ ） A . 用托盘天平称量物质时，先调零后称量，加砝码时，先加质量小的，后加质量大的B . 把玻璃管插入带孔橡皮塞时，先把玻璃管一端润湿然后稍用力转动使之插入橡皮塞内C . 加热固体组装仪器时，先放铁架台后固定试管最后放酒精灯D . 用滴管吸取液体时，先将滴管伸入液体中后挤捏胶帽4. （2分）物质在空气中发生缓慢氧化、燃烧的共同点是（ ） A . 都放出热量B . 都生成气体C . 都有响声D . 都发光5. （2分）有元素化合价升降的反应属于氧化还原反应。下列反应一定是氧化还原反应的是（ ） A . 化合反应B . 置换反应C . 分解反应D . 复分解反应6. （2分）下列图像能正确反映对应关系的是（ ） A. 加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合固体产生氧气 B. 加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合固体 C. 一定质量的镁条在空气中燃烧 D.电解水 A . AB . BC . CD . D7. （2分）微观模拟图能帮助我们认识肉眼无法观察到的物质微观构成。图中“ ”和“ ”分别表示氧原子和氢原子，下列图示所呈现的物质属于混合物的是（ ） A . B . C . D . 8. （2分）下列图示的“错误操作”,与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是（ ）A . 标签受损 B . 受热仪器破裂 C . 溶液蒸不干 D . 读数错误 9. （2分）下列物质的用途主要利用其物理性质的是（ ） A . 氧气可以供给呼吸B . 干冰用于人工降雨C . 氮气可以制作硝酸D . 稀有气体用作保护气10. （2分）“伐薪烧炭南山中”是唐朝诗人白居易所写的诗歌卖炭翁中的诗句。这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是（ ） A . 前者是化学变化，后者是物理变化B . 前者是物理变化，后者是化学变化C . 两者都是物理变化D . 两者都是化学变化11. （2分）某同学加热20克氯酸钾制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，与只加热20克氯酸钾相比，其结果正确的是（ ） A . 反应速率不变B . 反应速率加快，生成氧气质量增加C . 生成氧气质量不变D . 反应速率加快，生成氧气质量不变12. （2分）下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是（ ） A . 实验室用CO与Fe2O3反应制取铁时，先通CO，再点燃酒精灯B . 实验室制取气体时，先装药品，再检查装置气密性C . 用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，再称量D . 稀释浓硫酸时，先在烧杯内倒入水，再缓慢注入浓硫酸，并不断搅拌13. （2分）下列描述，属于物质化学性质的是（ ） A . 白磷在空气中易燃烧B . 水在4时密度最大C . 食盐易溶于水D . 二氧化碳是一种无色无味的气体二、 实验题 (共3题；共14分)14. （3分）根据下列图示实验回答问题。 （1）实验一是验证二氧化碳与水反应，其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花，把石蕊小干花一半喷水后放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察到的现象是_，石蕊小干花喷一半水的目的是_； （2）实验二的目的是探究燃烧条件中的_； （3）实验三是探究铁钉生锈的条件，_ 选填“能”或“不能” 达到实验目的。 15. （6分）水是人类赖以生存的物质，学习化学以后，我们对水有了一些新的认识 （1）水资源是宝贵的，我们一定要节约用水，请举出在家庭生活中节约用水的一种方法_ （2）水通电可以发生分解反应，如图是水电解实验装置，通电后可观察到两电极附近_，电解一段时间后，两玻璃管中的现象差异是_，用燃着的木条在玻璃管尖嘴口检验B气体，现象是_，请写出水中通直流电的文字表达_ （3）知道了水的微观结构一个水分子由_构成，可用如图中的_表示（填序号） （4）知道水有硬水和软水之分，硬水是含有较多_的水，常饮用硬水不利于健康，家庭中常用_的方法来降低水的硬度 （5）了解水的净化方法除去水中不溶性物质常用的方法是_，上图中_填序号）是对应装置图；吸附水中的色素和异味常用_，在实验室中，将天然水变成纯水的方法是_，上图中_填序号）是对应装置图，在如图中，所指的仪器名称为_，玻璃棒末端要靠在_ 16. （5分）用高锰酸钾制取并收集氧气使用如图所示装置 （1）写出指定仪器的名称：b_c_（2）该装置图中有三处明显错误，请指出来。 错误 _，错误 _；错误 _三、 推断题 (共1题；共1分)17. （1分）A、B.H八种初中化学常见物质，有如下图所示的关系：其中A是一种暗紫色固体，B、H是黑色固体，D为无色气体，E、F都是无色液体。试推断： （1）E的化学符号是_。 （2）写出D与G在点燃条件下反应生成H的文字表达式_。 四、 科学探究题 (共1题；共4分)18. （4分）用图1装置（夹持装置已略去）测定空气中氧气的含量。已知：白磷的着火点为40；带刻度玻璃管从上往下读数增大 （1）. 实验步骤 检查图1装置的气密性：往图1装置管B中加适量的水，塞紧管A上端的橡皮塞，调整带刻度玻璃管的高度，使管B内液面高于另一侧液面，过一段时间，当观察到_现象，说明装置气密性良好。如图2所示，将稍过量的白磷放入燃烧匙，塞紧橡胶塞，调整管A与带管B内液面于同一水平线，读取带刻度玻璃管内视数V0。用激光笔点燃白磷，可观察到管A内现象是_，待冷却至室温，调整管A与管B内液面处于同一水平线，读取管A内视数V1（如图3所示）。如图4所示，打开管A上端橡胶塞，将管A位置下移，管B上移，至管A中充满水，立即再塞紧上端橡胶塞，调整管A与管B内液面处于同一水平线，读取带管B内视数V2。（2）. 数据记录与处理 某次实验记录数据如下表，请根据数据计算并填写表中空格。V0/mLV1/mLV2/mLV（O2）/ mLV（空气）/ mL空气中氧气含量（用数值列式即可）1.878.0231.60 _ _ _（3）. 实验评价 与教材实验（如下图所示）比较，本实验的优点是_（写一条）。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 实验题 (共3题；共14分)14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、16-1、16-2、三、 推断题 (共1题；共1分)17-1、17-2、四、 科学探究题 (共1题；共4分)18-1、18-2、18-3、