人教版九年级化学第六单元复习教案.doc

人教版九年级化学第六单元复习教案复习目标：1、 记住常见的碳单质、性质、用途2、 掌握二氧化碳的性质、制法、用途3、 掌握一氧化碳的性质、用途、污染知识要点：一、碳的几种单质1、金刚石（C）是自然界中最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。2、石墨（C）是最软的矿物之一，有优良的导电性，润滑性。可用于制铅笔芯、干电池的电极、电车的滑块等金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列不同。CO和CO2的化学性质有很大差异的原因是：分子的构成不同。3、无定形碳：由石墨的微小晶体和少量杂质构成.主要有:焦炭,木炭,活性炭,炭黑等.活性炭、木炭具有强烈的吸附性，焦炭用于冶铁，炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。二、.单质碳的化学性质:单质碳的物理性质各异,而各种单质碳的化学性质却完全相同!1、常温下的稳定性强2、可燃性:完全燃烧(氧气充足),生成CO2 : C+O2点燃CO2不完全燃烧 (氧气不充足),生成CO：2C+O2点燃2CO 3、还原性：C+2CuO 高温2Cu+CO2 （置换反应） 应用：冶金工业 现象：黑色粉末逐渐变成光亮红色，石灰水变浑浊。2Fe2O3+3C高温4Fe+3CO2三、二氧化碳的制法1、实验室制取气体的思路：（原理、装置、检验）（1）发生装置：由反应物状态及反应条件决定：反应物是固体，需加热，制气体时则用高锰酸钾制O2的发生装置。 反应物是固体与液体，不需要加热，制气体时则用制H2的发生装置。（2）收集方法：气体的密度及溶解性决定：难溶于水用排水法收集 CO只能用排水法密度比空气大用向上排空气法 CO2只能用向上排空气法 密度比空气小用向下排空气法2、二氧化碳的实验室制法1）原理：用石灰石和稀盐酸反应： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO22) 选用和制氢气相同的发生装置 3）气体收集方法：向上排空气法4）验证方法：将制得的气体通入澄清的石灰水，如能浑浊，则是二氧化碳。 验满方法：用点燃的木条，放在集气瓶口，木条熄灭。证明已集满二氧化碳气体。3、二氧化碳的工业制法：煅烧石灰石： CaCO3高温CaO+CO2 生石灰和水反应可得熟石灰：CaO+H2O=Ca(OH)2四、二氧化碳的性质1、物理性质：无色,无味的气体,密度比空气大,能溶于水,高压低温下可得固体-干冰2、化学性质:1)一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧，不能供给呼吸2)与水反应生成碳酸： CO2+H2O=H2CO3 生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变红，H2CO3 = H2O+ CO2 碳酸不稳定,易分解3)能使澄清的石灰水变浑浊：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 本反应可用于检验二氧化碳!4）与灼热的碳反应： C+CO2高温2CO （吸热反应，既是化合反应又是氧化还原反应，CO2是氧化剂，C是还原剂）3、用途：灭火（灭火器原理：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2）既利用其物理性质，又利用其化学性质 干冰用于人工降雨、制冷剂 温室肥料4、二氧化碳多环境的影响：过多排放引起温室效应。五、一氧化碳1、物理性质：无色，无味的气体，密度比空气略小，难溶于水2、有毒：吸进肺里与血液中的血红蛋白结合，使人体缺少氧气而中毒。3、化学性质: （H2、CO、C具有相似的化学性质：可燃性 还原性）1）可燃性：2CO+O2点燃2CO2 （可燃性气体点燃前一定要检验纯度）H2和O2的燃烧火焰是：发出淡蓝色的火焰。CO和O2的燃烧火焰是：发出蓝色的火焰。CH4和O2的燃烧火焰是：发出明亮的蓝色火焰。鉴别：H2、CO、CH4可燃性的气体：看燃烧产物（不可根据火焰颜色）（水煤气：H2与CO 的混合气体 C + H2O高温 H2 + CO）2）还原性： CO+CuO Cu+CO2 （非置换反应） 应用：冶金工业 现象：黑色的氧化铜逐渐变成光亮红色，石灰水变浑浊。Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2（现象：红棕色粉末逐渐变成黑色，石灰水变浑浊。）除杂：COCO2 通入石灰水 或氢氧化钠溶液： CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O CO2CO 通过灼热的氧化铜 CO+CuO Cu+CO2 CaOCaCO3只能煅烧（不可加盐酸） CaCO3高温CaO+CO2注意：检验CaO是否含CaCO3加盐酸 ：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 （CO32-的检验：先加盐酸，然后将产生的气体通入澄清石灰水。）六单元检测题一一、选择题1、下列物质的四种用途中，有一种使用的原理不相同的是（ ）A、冰箱中放入去味剂 B、制糖工业中用活性炭C、用石墨做铅笔时加粘土 D、滤毒罐中加入活性炭2、检验二氧化碳气体最简单的方法是（ ）A、用燃着的木条伸入气体中 B、将气体通入紫色石蕊试液中C、通过观察并闻气味 D、将气体通入澄清的石灰水中3、下列各组物质中，化学式不同的是（ ）A、红磷与白磷 B、水和冰 C、金刚石和石墨 D、氧气和臭氧4、确定某种气体的实验室制法，不需要考虑的是（ ）A、反应所需的药品和反应条件 B、实验装置 C、气体的验证 D、气体的用途5、具有保存价值的档案、账本应用碳素墨水书写。这是因为（ ）A、碳能被氧化成稳定的物质 B、碳能被还原成稳定的物质C、碳能与纸的成分反应生成稳定的物质 D、常温下碳的化学性质稳定6、关于下列转化过程：H2 H2O、CO CO2 、CO2CO、CCO2说法不正确的是（ ）A、都有可以通过置换反应实现 B、都可以通过氧化反应实现C、都有可以与单质反应实现 D、都可以通过化合反应实现7、金刚石是天然存在的最硬的物质，石墨是最软的矿物之一，C60 是形似足球结构的分子，下列说法错误的是（ ）A、它们都是单质 B、它们是由同一种元素组成C、它们的化学性质相似 D、它们是同一种物质二、填空题：8、“活性炭具有吸附性，故可做冰箱去味剂。”请你另举两例，说明物质的用途是由它们的性质决定的：（1） （2） 。9、为保护我们人类赖以生存的地球，应该限制二氧化碳的排放量，以控制日趋严重的温室效应。（1）科学家采取分组转化技术，将二氧化碳和氢气以一定比例混合，在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料和水反应方程式为 2CO2 + 6H2 = （）+ 4H2O 该重要化工原料化学式为 ；（2）为了减缓大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是（ ）大量植树造林，禁止乱砍滥伐禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料更多的利用核能、太阳能、风能等10、现有A、B组成的黑色混合物，按图进行实验：根据上述实验（1）写出下列物质的化学式：A： B： E： ；（2）写出有关的反应方程式 ； 。11、甲、乙两同学想通过实验鉴别炭粉和氧化铜粉末，各设计了一种实验方案：甲：将两种黑色粉末分别在空气中灼烧，有火星出现并且黑色粉末逐渐减少的是炭粉；乙：将两种黑色粉末分别放在试管里，通入氢气后加热，有亮红色物质生成的是氧化铜。（1）你认为最佳的方案是 ，理由是 。（2）若要除去氧化铜粉末中混有的木炭粉，可采取的方法是： 。12、在一烧杯内装有水，底部放一新鲜的鸡蛋，向烧杯中加入下列不同物质会有不同效果或现象。可供选择的物质有：较浓的盐酸、石灰水、食盐。请根据需要填空：（1）若要使鸡蛋上浮而不发生化学变化应加入 较好；（2）若要使鸡蛋上下沉浮，应加入 较好，发生的化学反应方程式为 ：（3）若使鸡蛋保鲜，应加入 较好，发生的化学反应方程式为 ：三、简答题13、啤酒是我们日常生活中熟悉的饮料，其中溶有大量的二氧化碳气体。现请你设计实验来完成探究二氧化碳的性质，给你提供啤酒和你所需要的药品、仪器。CO2的性质实验方法实验现象1、密度比空气大2、不能燃烧不能支持燃烧3、不能供给呼吸4、能与水反应5、能与石灰水反应14、小强同学设计了如下图的实验装置，根据图回答回答问题： （1）实验开始时，先打开弹簧夹还是， 为什么？ ；实验结束时，又是先夹上弹簧夹还是， 为什么？ ；（2）实验现象：A B C 。（3）上述实验可以总结CO的性质有： 、 、 。六单元检测题二一、填空题1.由活性炭制成的冰箱除臭剂是利用了活性炭的_性；用一氧化碳炼铁是利用了一氧化碳的_性。2.实验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色污渍，其成分是_，化学式为_，写出其形成的化学方程式：_。此污渍_（填“能”或“不能”）用水洗掉，清除此污渍的方法是_，写出此反应的化学方程式_。3.某气体中可能含有CO、CO2、N2和H2中的一种或几种。先将该气体通过澄清石灰水没出现浑浊；再将该气体在空气中点燃，在其火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，其内壁无水珠生成，向小烧杯中倒入少量澄清石灰水振荡后，出现浑浊现象。试用化学式回答：原气体中一定含有_，一定不含_，可能含有_。二、选择题（下列各题中只有一个正确选项）4.金刚石、石墨物理性质不同的原因是( )。A.组成的元素不同 B.金刚石是单质，石墨是化合物C.碳原子结构不同 D.碳原子的排列方式不同5.下列关于碳单质用途的叙述，错误的是( )。A.金刚石用作钻探机的钻头 B.用焦炭冶炼金属C.用碳粉和铅可制成铅笔芯 D.用石墨做干电池的电极6.某物质在氧气中燃烧有二氧化碳生成，证明( )。A.该物质中一定含有碳元素 B.该物质一定是石墨C.该物质一定是金刚石D.该物质一定是碳的单质7.下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是( )。8 、将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中，然后再加热，溶液颜色的变化情况是( )。A.先变蓝色后变紫色 B.先变红色后变无色C.先变无色后变红色 D.先变红色后变紫色9 、.欲在实验室中制取某气体A，在选择制取和收集装置时可以不考虑的因素是( )。A.所有反应物的状态B.反应条件C.气体A的性质 D.气体A的颜色10.将氮气、一氧化碳、二氧化碳的混合气体先通过足量澄清石灰水，再通过足量灼热的氧化铜，最后剩余的气体是( )。A.氮气 B.二氧化碳C.一氧化碳 D.二氧化碳和氮气11.试管里有一黑色粉末状固体，加热后有红色固体生成，同时还生成一种无色无味且能使澄清石灰水变浑浊的气体。此固体物质可能是( )。A.氧化铜和木炭粉的混合物 B.氧化铁和木炭粉的混合物C.木炭粉D.氧化铜和二氧化锰的混合物三、简答题12.写出除去下列物质中所含杂质的所采用的方法及化学方程式。（1）CO中混有少量CO2方法：_化学方程式：_（2）CO2中混有少量CO方法：_化学方程式：_（3）CuO固体中混有少量木炭粉方法：_化学方程式：_13.点燃两支蜡烛，分别放在白铁皮架的两个阶梯上，把白铁皮架放在烧杯里（如图所示）。沿烧杯内壁缓缓倾倒二氧化碳。（1）向烧杯中倾倒二氧化碳时，观察到的现象是：_（2）该实验说明：_（3）由上述结论可推断CO2的重要用途之一是_。四、实验题14.实验室常用亚硫酸钠（Na2SO3）固体与稀硫酸在常温下反应制二氧化硫气体。二氧化硫气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，可溶于水生成亚硫酸（H2SO3）。（1）试写出实验室制取二氧化硫气体的化学方程式：（与碳酸钙与盐酸的化学反应相似）_（2）制取二氧化硫时，应选用下图所示的_装置（填代号，下同）；收集二氧化硫气体时，应选用下图所示_的装置。(3)二氧化硫气体与硫化氢气体常温下混合反应，生成黄色固体硫（单质）和水。试写出此反应的化学方程式_。（4）二氧化硫气体排放到空气中会污染空气。二氧化硫气体不能被稀硫酸吸收，可被水吸收，用碱液（如NaOH）吸收效果最好。因此我们应选用下图所示的_洗气装置（填代号），在洗气时，二氧化硫气体应从该装置的_端通入。附：参考答案（2）一、1.吸附 还原2.碳酸钙 CaCO3 CO2+ Ca（OH）2=CaCO3+ H2O 不能 先用稀盐酸溶解再用水冲洗 CaCO3+ 2HCl=CaCl2+ H2O + CO23.CO CO2、H2 N2二、4.D 5.C 6.A 7.D 8.D 9.D 10.D 11.A 三、12.C 13.B 14.CD 15.AC 16.D三、17.（1）将混合气体通过足量的石灰水CO2+ Ca（OH）2=CaCO3+ H2O（2）将混合气体通过灼热的氧化铜CO + CuO加热Cu + CO2（3）在混合固体粉末中通入氧气并灼烧C + O2点燃CO218.（1）烧杯中的蜡烛下面的先熄灭，上面的后熄灭。（2）一般情况下，二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧 二氧化碳的密度大于空气（3）灭火四、19.（1）Na2SO3+ H2SO4=Na2SO4+ SO2+ H2O（2）B D（3）2H2S +SO2=3S + 2H2O（4）C b0人| 分享到： 阅读(764)| 评论(1)| 引用(1) |举报 第四单元 物质构成的奥秘复习教案 难得的休息日历史上的今天相关文章最近读者