北京义教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷（II ）卷 .doc

北京义教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷（II ）卷 一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）物质性质的表述中，属于物理性质的是（ ） A . 氮气无色无味B . 碳酸易分解C . 硫具有可燃性D . 盐酸有酸性2. （2分）区别下列各组物质，选用的方法或试剂错误的是（ ） 物质选用的方法或试剂A空气和氮气燃着的木条B葡萄糖和绵白糖灼烧看颜色C氧气和二氧化碳通入澄清石灰水D硬水和软水肥皂水A . AB . BC . CD . D3. （2分）下列物质属于纯净物的是（ ） A . 洁净的空气B . 澄清石灰水C . 冰水混合物D . 海水4. （2分）下列有关图标或实验操作错误的是（ ） A . 禁止吸烟B . 称量氢氧化钠固体C . 禁止燃放鞭炮D . 移走蒸发皿5. （2分）下列说法不正确的是（ ） A . 空气中N2的体积分数约为78%B . O2的化学性质比较活泼，具有可燃性C . CO2是绿色植物光合作用的原料之一D . 稀有气体化学性质稳定，可用作保护气6. （2分）引起温室效应的主要物质是（ ） A . SO2B . COC . CO2 D . 可吸入颗粒物7. （2分）下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（ ） A . 木炭B . 铁丝C . 石蜡D . 红磷8. （2分）如图所示的实验操作，正确的是（ ） A . 过滤B . 塞紧橡胶塞C . 向试管中加入固体D . 用滴管滴加液体9. （2分）有关碳和碳的氧化物的说法中，错误的是（ ） A . 古代用墨书写或绘制的字画长久不变色，是因为常温下碳的化学性质不活泼B . 金刚石和石墨物理性质不同，是因为它们的碳原子排列方式不同C . 一氧化碳的排放是导致温室效应的主要原因D . 用煤火取暖时应注意通风，防止一氧化碳中毒10. （2分）概念之间存在交叉、并列或包含关系。若有关概念之间存在如下图所示的关系，则下列选项中的概念符合图中所示关系的是（ ） ABCDM化合物化合物物理变化分解反应N纯净物单质化学变化燃烧Q单质氧化物缓慢氧化化合反应A . AB . BC . CD . D11. （2分）“化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学”，实验是研究化学的基本方法。下列有关化学实验与实验目的相符的是（ ） A . 闻灼烧织物产生的气味，可以区分某织物是羊毛织品还是合成纤维织品B . 电解H2O生成H2和O2 ， 可以说明H2O是由H2和O2组成的C . 观察加入食盐振荡后生成泡沫的多少，可以区分某水样是软水还是硬水D . 用带火星的木条伸入集气瓶中，可以证明氧气是否集满12. （2分）“黄山毛峰”是我省著名的茶叶品牌。绿茶中含有的单宁酸(化学式为C76H52O46)，具有抑制血压上升、清热解毒等功效。下列关于单宁酸的说法错误的是（ ） A . 由三种元素组成B . 碳、氧两种元素的质量比为7646C . 碳元素的质量分数最大D . 属于化合物13. （2分）马虎同学仰视时量取了20mL液体，倒出部分液体后，俯视读数为16mL他倒出的液体为（ ） A . 4mLB . 4mLC . 4mLD . 无法判断14. （2分）下列叙述中，含有物质化学性质的是（ ） A . 干冰受热升华B . 氢氧化钠溶液中加入酚酞试液C . 二氧化碳比空气重D . 二氧化硫有刺激性气味15. （2分）如图是某同学组装的验证氧气约占空气总体积1/5的实验装置下列操作对实验结果不会造成影响的是（ ） A . 弹簧夹没有夹紧B . 没等装置冷却就打开弹簧夹C . 燃烧匙内盛放足量的红磷D . 燃烧匙内盛放足量的木炭16. （2分）推理是学习化学的一种方法，以下推理合理的是（ ） A . 氧化物含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物B . 置换反应有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应C . 液态水电解产生氢气和氧气，所以水由氧气和氢气组成D . 化学反应伴随能量变化，所以金属腐蚀过程中一定有能量变化17. （2分）下列属于化合反应的是（ ） A . B . C . D . 18. （2分）下列图像对应关系正确的是 （ ） A . 在盛有空气的密闭集气瓶中引燃红磷B . a、b两试管内分别加入等浓度等体积的过氧化氢溶液，其中a试管内有少量二氧化锰C . 加热一定质量的高锰酸钾制取氧气D . 电解水19. （2分）下列不属于化学变化的是（ ） A . 食物腐烂变质B . 用铅笔芯粉末使锁的开启变的更灵活C . 石墨在一定条件下转化为金刚石D . 用一氧化碳炼铁20. （2分）实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（ ） A . 收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片B . 先将导管口移入集气瓶，再开始加热C . 停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管D . 加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中二、 填空题 (共5题；共16分)21. （1分）用数字和化学符号填空 （1）氮分子_（2）硫酸根离子_（3）氧化镁中镁元素显+2价_。 （4）2个碳原子_； 22. （4分）磨砂是一种增强仪器密封性的工艺，下列仪器有磨砂处理的是（_） A分液漏斗 B试管 C锥形瓶 D _23. （4分）海洋开发水平是衡量各国综合国力的重要指标。2017年5月18日，我国在南海首次试开采可燃冰成功。“可燃冰”是由天然气和水在低温、高压条件下形成的冰状固体。 （1）天然气的主要成分是_（填化学用语），写出该物质燃烧的化学方程式_。 （2）天然气作为燃料比石油和煤具有的优点是_（写出一条即可）。 24. （4分）用下列选项填空： A硫燃烧 B铁丝在氧气中燃烧 C镁条燃烧 D红磷燃烧火星四射、生成黑色固体的是_；文字表达式_；产生有刺激性气味的气体的是_；文字表达式_。25. （3分）用恰当的化学符号表示： 碳酸钠_ 地壳中含量最多的元素_ 个亚铁离子_ 氧化镁中镁元素的化合价为正二价_ 导致温室效应的一种气体是_三、 实验题 (共1题；共4分)26. （4分）某小组同学做“硫在氧气中燃烧”的实验时，老师建议在集气瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2 这种做法引起了同学们的思考：SO2与NaOH是否发生反应。 查阅资料通常状况下，1体积水约能溶解40体积SO2。实验方案同学们向充满SO2的软塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液，拧紧瓶盖，振荡，发现塑料瓶变瘪，他们认为SO2与NaOH发生了反应。反思与改进甲同学认为上述实验不够严谨，理由是_。于是同学们设计了如下两个改进方案。方案一实验操作实验现象向两个充满SO2的200mL软塑料瓶中分别注入10mL水和NaOH溶液，振荡，对比。两个瓶子变瘪的程度完全相同乙同学认为由于两个瓶子变瘪的程度完全相同，因此无法证明SO2与NaOH是否发生了反应。试分析导致两个瓶子变瘪的程度完全相同的原因是_。他认为若改变注入水和NaOH溶液的体积便可达到实验目的，注入液体的体积可以是_（填序号）。a15mL b8mL c5mL d3mL方案二实验操作实验现象利用右图所示装置进行实验：向两个充满SO2的300mL集气瓶中分别加入6mL水和NaOH溶液，一段时间后，打开止水夹，对比。倒吸入两个集气瓶中的液体体积完全相同丙同学认为上述方案也无法证明SO2与NaOH是否发生反应。你认为导致吸入液体的体积完全相同的原因是_。丁同学思考后，将上述装置进行了改进，便达到实验目的。改进装置如图所示，你认为装置B的作用是_。四、 科学探究题 (共2题；共4分)27. （3分）为了探究某脱氧剂的成分(由两种单质组成)及利用该脱氧剂测定空气中氧气含量，兴趣小组进行了如下实验： （1）探究脱氧剂成分 【实验观察】脱氧剂为灰黑色粉末，若在空气中放置一段时间，有红棕色固体生成【实验猜想】根据颜色变化，猜想该脱氧剂中含有 _(填化学式)。（2）【验证猜想】验证的方法为：_。 （3）【实验探究】新取一定量的脱氧剂，将已验证的成分分离取剩余固体与少量CuO混合，置于图1所示装置中加热一会儿观察到黑色固体变红色，同时澄清石灰水变浑浊。 【实验结论】该脱氧剂中还含有_(填化学式)。（4）测定空气中氧气含量 使用图2装置进行实验实验前应先进行的操作是_。（5）【实验过程】 步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末(体积为2mL)，封闭步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化【数据处理】实验中需要记录的数据是 _。（6）上述实验测定过程至少需要重复两次，其目的是 _。 计算得氧气约占空气的体积（7）【实验对比】实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量(装置如图3)步骤如下： 用弹簧夹夹紧橡皮管；点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞燃烧结束，冷却的室温；观察并记录水面的变化情况多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的【拓展研究】查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约为7以下时，红磷不再燃烧由此可知，燃烧红磷法测定结果不够准确的原因的是_。（8）【实验评价】与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是_。 28. （1分）某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氧气中燃烧生成氧化镁，可在氮气中燃烧生成氮化镁，于是设计了如下方案进行验证 步骤1：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条步骤2：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占原瓶内水面上方空间的 左右步骤3：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平点燃镁条，更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，发出红光，放出热量待冷却后广口瓶内水位继续上升（1）步骤2的目的是_ （2）在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压_（选填“大于”“小于”或“等于”）外界气压 （3）根据上述实验和你所学的知识，请写出镁在空气中燃烧时的文字表达式：_；_ （4）拓展应用 通过该实验可知，_（填“能”或“不能”）用镁条代替红磷测定空气中氧气的体积分数，若使用镁条，则测得结果_（填“偏大”或“偏小”）；由此实验可知，选取代替红磷测定空气中氧气的体积分数的可燃物应具有的条件为_五、 流程题 (共1题；共3分)29. （3分）化学实验是进行科学探究的重要方式，基本化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证，按要求回答下列问题： （1）我能写出化学仪器(如图)名称及主要用途。写出的名称：_；_；_。写出的主要用途：_；_。 （2）我能写出实验操作注意事项。 实验用酒精灯时，应该用酒精灯_加热；烧杯是不能直接加热的，如需加热则要垫_；在实验室里用量筒读取液体体积时，若俯视读数，会导致读数_（填“大于”或“小于”）实际体积。第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共5题；共16分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、23-1、23-2、24-1、25-1、三、 实验题 (共1题；共4分)26-1、四、 科学探究题 (共2题；共4分)27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、27-6、27-7、27-8、28-1、28-2、28-3、28-4、五、 流程题 (共1题；共3分)29-1、29-2、