高中化学《氧化还原反应》课件16（23张PPT）（人教版必修1）

欢迎进入化学课堂 第三节氧化还原反应 第二章化学物质及其变化 第一课时 说课结构 说教材 说教学方法 创设情景 讨论 过失引发火灾清徐一化工厂管理人被拘10日中国消防在线 时间 2009 08 27 文章来源 清徐大队 太原支队 山西总队 作者 山西李涛2009年8月25日21时38分 位于山西清徐县东高百村的东高白福利化工厂发生火灾 接到报警后 大中队官兵迅速出动 在第一时间内到达火灾现场将火扑灭 没有造成任何人员伤亡 灭火救援行动结束后 火灾现场勘查工作随即展开 经调查 火灾由于管理不善化工厂内金属钠着火引起 烧毁库房1间 杂物若干 造成财产损失数千元 什么是燃烧 金属钠着火有什么现象 创设情景 讨论 销毁钠 一 氧化反应 燃素说 一切可燃物均含有燃素 燃烧是分解反应 释放出燃素 氧化说 燃烧是可燃物与氧的化合过程 拉瓦锡 引入化学史 创设情景 讨论 思考 创设情景 讨论 演示 Na与Cl2的反应 思考与交流 这个反应是燃烧吗 是氧化反应吗 引入化学史 思考 从化学反应本质 化合价和原子结构 上比较下列两个反应是否有相似性 2Na O2 Na2O22Na Cl2 2NaCl 相似性 NaNa 1 Na元素化合价都从0上升到 1 2 Na都失去电子 0 1 0 1 失去2 e 化合价升高 失去2 e 化合价升高 引入化学史 提问 创设情景 讨论 思考 讨论 化合价和电子之间是什么关系呢 点燃 点燃 NaCl的形成过程 从电子角度分析 失去电子 化合价升高的反应是氧化反应 引入化学史 提问 讲解 创设情景 讨论 思考 讨论 归纳 定滑轮 化合价 失去电子 得到电子 e 化合价 失去e 失去e 后 得到e 后 Na 升高 降低 二 还原反应 H2 CuO Cu H2O 2 0 得到2e 化合价降低 被还原 发生还原反应 得到电子 化合价降低的反应是还原反应 想一想 这个反应发生了氧化反应吗 从得失电子的角度分析 氧化反应和还原反应是相互独立的吗 0 1 失去2 e 化合价升高 被氧化 发生氧化反应 引入化学史 提问 讲解 提问 创设情景 讨论 思考 讨论 归纳 分析 三 氧化还原反应 2Na Cl2 2NaCl 0 0 1 1 失去2 e 化合价升高 被氧化 发生氧化反应 得到2 e 化合价降低 被还原 发生还原反应 结论 在一个反应中 得到电子的过程必然伴随着电子的失去 也就是说 氧化反应必然与还原反应同时发生 他们是一个反应的两个方面 是一对矛盾 但又是统一的 引入化学史 提问 讲解 提问 创设情景 讨论 思考 讨论 归纳 分析 总结 点燃 氧化还原反应的定义 有电子转移 得失或偏移 的反应是氧化还原反应 注意 1 化合价升降是氧化还原反应的普遍特征 也是氧化还原反应的判断依据 2 氧化还原反应的实质是电子的转移 得失或偏移 引入化学史 提问 讲解 提问 创设情景 讨论 思考 讨论 归纳 分析 总结 HCl HCl HCl形成过程中的电子偏移 练习 判断下列反应哪些是氧化还原反应 并从化合价 电子得失等方面分析该反应 1 H2 Cl2 2HCl 2 CuO 2HCl CuCl2 H2O 3 Ca OH 2 CO2 CaCO3 H2O 4 2H2S SO2 3S 2H2O 引入化学史 提问 讲解 提问 创设情景 练习 讨论 思考 讨论 归纳 分析 总结 评价 点燃 作业 1 课后习题9 2 列举生活中的氧化还原反应 查阅资料完成 3 自我评价 附表 学生自我评价 学生对有些元素化合价不熟 说学生收获 学生收获 知识收获 巩固化学反应分类思想以价态升降和电子转移的观点理解氧化还原反应会用价态升降和电子转移的观点分析基本的氧化还原方程式理解氧化还原反应中的一些规律 学生收获 学生收获 情感态度价值观收获 1 本节课主要采用了教师引导 学生讨论的教学方法 很好地完成本节课的教学 2 培养锻炼了分析推理的能力 3 借助多媒体 建立模型 4 兴趣是最好的老师 引入化学史 激发了学生探索科学的兴趣 我的反思 板书设计一 氧化反应Na到Na2O2 失去电子 化合价升高 被氧化 发生氧化反应 失去电子 化合价升高的反应是氧化反应 二 还原反应CuO到Cu 得到电子 化合价降低 被还原 发生还原反应 得到电子 化合价降低的反应是还原反应 三 氧化还原反应有电子转移 得失或偏移 的反应是氧化还原反应 1 化合价升降是氧化还原反应的普遍特征 也是氧化还原反应的判断依据 2 氧化还原反应的实质是电子的电子转移 得失或偏移 2Na Cl2 2NaCl 0 0 1 1 失去2 e 化合价升高 被氧化 发生氧化反应 得到2 e 化合价降低 被还原 发生还原反应 恳请各位专家批评指正 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全