机器人教学-2百变工程-挖土机.doc

编 号 ： 教 学 方 案 日期： 2012 年 11月 14日活动主题：百变工程之挖土机课时：60分钟教学对象：4+活动准备：百变工程套装，挖土机视频，挖土机图片活动目标：身体动作（精细动作技能，手眼协调）。形成同一性（自我意识和自我控制），发展社会关系（合作和轮流，听从指令，解决冲突，发展和同伴及成人的关系），发展自我表达（想象和创造），具体知识：知识目标：了解挖土机的结构和特点，理解“挖”的概念和方向，学习旋转台的使用技能目标：通过旋转台的使用锻炼孩子的空间规划能力，整体搭建锻炼孩子的手眼协调能力和双手的配合能力建构目标：搭建一辆挖土机，要求合理分配旋转台上的空间活动重点：1. 了解挖土机的结构和特点2. 知道挖土机的工作方式3. 区分挖土机和推土机的不同4. 理解并区别“推”和“挖”两个概念5. 学习合理利用和规划旋转台上的空间玩乐高，学英语：Dig 挖词 汇：挖 旋转 挖土铲活 动 过 程教学调整或记录1 导入（1） 课前热身，回顾上节课知识点1. 教师与孩子互相打招呼，提问上节课知识点（上节课我们学习的是什么？推土机是怎样工作的？）2. 请孩子模仿推土机推土，注意推土的方向是向前的。（2） 故事导入，抛出问题，引出本节课主题1. 小朋友们喜欢推土机吗？它有一个好朋友叫做挖土机，小朋友见过挖土机吗？挖土机看见小朋友那么喜欢推土机可羡慕了，它也想被小朋友喜欢，所以就跟着推土机一起到了建筑工地，它看见推土机很轻松就把一大堆土推走了，也想去试一试，可是怎么都推不走土，小朋友知道为什么吗？http:/www.wasu.cn/Play/show/id/53612192.3. 播放视频，观看挖土机是如何工作的：挖土旋转放下土（重复三至四次）4. 请学生做小小挖土机，模仿挖土的过程。注意强调旋转这一过程。5. 提问：我们在旋转的过程中，头是跟着手臂一起旋转呢？还是只有手臂旋转？为什么？ 强调驾驶室和力臂需要同时旋转，就像头和手臂是同时旋转的一样，只有这样在工作的 时候驾驶员才能更清晰直观地看到前方，准确完成对机器的操作。（3） 展示图片，讲解结构，认识旋转台1. 展示图片，引导学生观察，挖土机和推土机在结构上有什么相同和不同点。（如二者都有履带和驾驶室，但推土机的铲子呈扁平状，而挖土机的铲子较小且深，并有长长的胳膊与车身相连）2.3. 讲解挖土机的结构及作用： 履带：减小对地面的压强，使车开的更平稳，不易陷入泥地 驾驶室：驾驶员可以坐在其中，对挖土机进行操作和控制 力臂：连接车身与挖土铲，可弯曲，功能等同于人类的手臂 挖土铲：可用来挖土，像是人类的手一样4. 提问：如何使驾驶室和力臂旋转起来？（引导孩子寻找并认识旋转台）2 建构（1） 建构引导，了解大致的搭建方式1. 讲解搭建方式，由最底层开始：底板轮子履带旋转台驾驶室和力臂挖土铲2. 注意旋转台上空间的分配，有两种方法可以选择： 直接在旋转台上安装 在旋转台上加底板再进行搭建 （2） 学生自行搭建，注意整体顺序性1. 注意搭建的顺序：从下往上进行搭建，每一层都要拧螺丝2. 再次强调和巩固螺丝刀的使用方法，及时纠正孩子不正确的动作，两块积木相叠加时注意不可将两个螺丝重合3. 引导孩子将旋转台上有限的空间进行合理规划，思考如何将驾驶室和力臂并排放置于旋转台之上，并使之实现共同旋转。4.3 反思（1） 提出问题，学生抢答：1. 我们今天搭建的是什么？（挖土机）2. 挖土机和推土机相比有什么相同点和不同点？（二者都有履带和驾驶室，但推土机的铲子呈扁平状，而挖土机的铲子较小且深，并有长长的胳膊与车身相连，挖土机会旋转，推土机不会）3. 推的方向是往哪里？挖的方向是往哪里？（推是往前，挖是往里）4. 履带有什么作用？（减小对地面的压强，使车开的更平稳，不易陷入泥地）（2） 动作展示，语言描述，巩固知识点1. 请小朋友来学一学挖土机是怎么工作的。（挖土旋转放下土）2. 挖土机为什么会选择？（因为有旋转台）当挖土机力臂在选择的时候，驾驶室是否也跟着一起旋转？为什么？（只有这样在工作的 时候驾驶员才能更清晰直观地看到前方，准确完成对机器的操作）4 延续1. 引导小朋友给自己的挖土机装上排气管等装饰性积木，并说说其用途。2. 游戏。模拟一个建筑工地的场景，请小朋友驾驶自己的挖土机比赛挖土，看谁最先挖完自己面前的土堆。注意挖土机工作时旋转这一流程。附件：备注：家长说明会尊敬的家长你好，下面我来介绍一下本节课的主要内容。今天我们的教学内容是4岁百变工程主题中的第2节课挖土机。本节课的主要内容有3个知识点：知识目标：了解挖土机的结构和特点，理解“挖”的概念和方向，学习旋转台的使用技能目标：通过旋转台的使用锻炼孩子的空间规划能力，整体搭建锻炼孩子的手眼协调能力和双手的配合能力建构目标：搭建一辆挖土机，要求合理分配旋转台上的空间通过本节课的学习让孩子在3个方面得到了提高：知识目标：了解和掌握挖土机的结构特点，结合上节课所学知识将挖土机和推土机进行区分，理解“挖”和“推”的概念，并且学习如何利用旋转台实现挖土机工作时旋转这一特点。本节课重点在于理解挖土机的结构和巩固螺丝刀的使用方法，难点在于旋转台上空间的合理分配，我们今天介绍了两种方法，一是直接在旋转台上进行区域划分，另一种是通过在旋转台上加板扩大台面面积来实现驾驶室和力臂并排摆放。两种方法都需要小朋友反复去尝试并归纳总结才能找出最合适的位置进行搭建。技能目标：整体搭建锻炼小朋友的思维逻辑性，我们要从下往上搭建，以便每层都拧紧螺丝。旋转台的使用锻炼孩子的空间规划能力和手部精细动作的能力。对于作品的描述锻炼孩子的语言表达能力和与外界的沟通能力。建构目标：搭建一辆会旋转的挖土机，并且模拟挖土的整个过程。今天这节课每个小朋友都有着不同的表现，在知识和建构上都有着不同的提高和创新。家长平时可以给小朋友多一点的知识复习，这样在知识结构上得到加强。 以上就是我们本节课的内容，下节课我们将要学习多功能工程车，谢谢各位家长，有什么问题可以随时与我沟通。