四年级上册科学第一单元.doc

第一单元 我们周围的空气第一节 空气的性质 1. 用什么方法证明空气的存在？ 答：1.用注射器抽气后注入水中 冒气泡2. 用塑料袋兜空气袋子鼓起来2. 把一团纸放在杯子的底部，然后将杯子倒立竖直压入水中，纸团会湿吗？为什 么？ 答。纸团不会湿。 因为杯子里面的空间被空气占据着，空气跑不出来，水就 进不去，因此纸团不会湿。3. 用力吃瓶子里的气球，气球吹得大吗？为什么？怎样才能吹大瓶子里的气球呢？ 答。吹不大 因为瓶子里的空间被空气占据着。在瓶子上剪一个小孔，就能吹大瓶子里的气球了。4. 怎样证明饼干、砖头、羽绒被里是否有空气？ 答。放入水中，有气泡冒出5. 把两只充气的气球吊在小棍上，使它们保持平衡，刺破其中一只，观察有什么 现象呢，这个实验说明了什么呢？ 答。当我们刺破其中一只气球时，刺破气球的那端明显上升了。木棍倾斜。这说明空气是有质量的。6. 解开气球的绳子，让气球的口对着自己的脸，你有什么感觉呢？这个实验说明了什么? 答。感觉到有一股气流冲向自己的脸部，这个实验说明了空气具有流动性。7. 用手压“气垫”有什么感觉呢？再用力压一压，感觉又怎么样呢？松开手后你有看见了什么？怎么解释这些现象呢？ 答。用手压“气垫”会感觉到手被“气垫”向上反弹。再用力压一压，会感觉到手被“气垫”向上反弹的力量会更大。松开手后，就会看到“气垫”恢复原样了。这些感觉和现象说明空气能被压缩，压缩的空气有弹性。8. 说明空气的性质。 答。1占据空间。2有质量。3会流动。4能被压缩，有弹性。9. 水和空气相比，有什么不同呢？ 答。相同点不同点水无色、无味、无形、透明的、会流动、占据空间难以被压缩空气容易被压缩、空气比水轻10. 哪些地方利用了压缩空气？ 答。1.给自行车轮胎 篮球充气2.玩空气枪11. 实验名称：探究压缩空气的力量 实验器材：吸管，胶带，绳子，长形气球，气筒 问题：喷气气球充气量的多少与它跑的距离是否有关？ 假设：喷气气球充气越多，它跑的距离越远。 操作步骤：1用绳子穿过吸管，把绳子绷直； 2用气筒给气球打气，旋转喷口，捏紧； 3用胶带把打过气的长气球固定在吸管上。 .充气量不同的气球飞行距离打10下气较短打20下气较长 实验记录： 我的结论：充气量不同，气球跑的距离不同。充气量多，气球就跑得远。12. 怎样能将纸团射得更远？ 答。1.密封好、不漏气2.两端湿纸团距离要远第2节 热空气和冷空气1. 空气受热或受冷会往哪儿流动？ 答。空气受热向上流动，受冷向下流动2. 感觉热空气在哪里？ 答：热空气在蜡烛上方3. 是什么力量使纸蛇转动？ 答。烛火产生的热气流4. 试着解释热空气为什么会上升。 材料：木棒、细绳、纸杯、火柴 方法：1把纸杯用细绳吊在木棒两边，使木棒保持平衡 2用手扶住木棍的一端， 用燃烧的火柴烤热另一个纸杯内的空气 3移开燃烧的火柴，同时松开扶住木棍的手，观察发生的现象 现象：热的一端上升，冷的一端下沉 结论：同体积的热空气比冷空气轻。5,。课本7页图片6.热空气的用途： 1.三国时期，我们中国人利用热空气上升的原理，发明了“孔明灯”2.1783年，法国人利用热空气上升的原理，成功制造出载人的热气球7. 如何制作一只“热气球”？用金属丝围在一个不漏气的大塑料袋口，用双面胶粘稳。8. 制冷空调、取暖器安放在什么位置合适、为什么？ 答。制冷空调放在屋内上方，因为冷空气下沉。取暖器放在屋内下方，因为热空气上升。9. 大自然中的风是怎么形成的? 答：在自然界地面各个地方的空气都有冷热的不同，热空气会上升，冷空气会下降，空气流动就形成了风。第3节 空气中有什么1. 下面哪只蜡烛最先熄灭，哪只燃烧的最持久？ 答：小杯子的先熄灭，在空气中的燃烧最久，因为燃烧需要氧气。小杯子氧气最少，大杯子中氧气较多，空气中有源源不断的氧气。2. 研究空气的成分A. 把蜡烛固定在玻璃片上，放进有水的水槽中，点燃蜡烛。B.用去掉底的饮料瓶罩上c.立即盖上瓶盖，拧紧。D.现象：蜡烛慢慢熄灭，水涌进瓶里。E。说明：燃烧只用了一部分空气。3. 先把水槽的水加到与瓶内水面一样高，再拧开饮料瓶的盖子，把燃烧的火柴迅速插入瓶内。观察有什么现象发生，这说明了什么？现象：火柴马上熄灭。说明：剩下的气体不支持燃烧。4. 空气中有两种气体：一种支持燃烧，另一种不支持燃烧。5. 空气中支持燃烧的气体叫做氧气。6. 空气是由多种气体混合而成的，氧气大约占空气体积的21%，其他的主要是氮气，大约占空气体积的78%。此外，还有少量的二氧化碳、水蒸气等。7. 如何制取二氧化碳?答：在一只瓶里放入一些小苏打，再倒进一些醋，瓶里出现的泡泡就是二氧化碳。把带有玻璃管的塞子塞紧瓶口，并通过管子把二氧化碳引到另一只瓶里。8.把澄清的石灰水倒进装有二氧化碳的瓶子里，摇晃几下，猜猜澄清石灰水会有什么变化？答：石灰水变浑浊。9.沿着杯壁慢慢倾倒二氧化碳，会发生什么现象？现象：杯底的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭。10. 二氧化碳有什么性质?答：a.不支持燃烧，能灭火。B.比空气重。C.能使澄清的石灰水变浑浊。11. 证明空气中含有水蒸气。材料：玻璃杯、碎冰、卡片方法：1、把碎冰倒进干燥的玻璃杯 2、用卡片把玻璃被盖上，等几分钟 3.小水珠（露珠）出现在背的外壁上会不会是杯子里的水跑出来的？答：空气中的水蒸气遇冷凝结成小水珠12. 还有什么方法可以证明空气中含有水蒸气？答：a。饼干放久了会变软b.夏天自来水管外壁上有水珠第4节 、空气也是生命之源1、 举例说明生命离不开空气答：人憋气是很难受 登山运动员要携带氧气瓶抽掉玻璃罩里的空气，植物会枯萎 给金鱼缸装上增氧泵2、 地球上几乎所有的生物都需要空气，清洁的空气有利于我们的健康。3、 污染的空气中含有大量的有害物质，空气污染严重时，会危害人类健康和动植物生长。4、 你喜欢什么样的空气?答：清洁的空气、因为清洁的空气有利于我们的健康。5. 说一说我们能为净化空气做些什么？答：a,植树造林b.不焚烧垃圾c.以步代车6、 森林有氧气制造厂、天然空调器、绿色蓄水库、空气净化器。7、 汽车尾气会麻痹人的神经，造成体内缺氧，损伤大脑，导致记忆力衰退，甚至造成铅中毒。8、 焚烧垃圾会产生大量的黑烟和有害物质，尤其焚烧塑料所产生的有毒物质，会严重损害人和动物的肝脏和脑。