小树有多少棵教学设计

小树有多少棵教学设计 教学目标 1 探索并掌握整十 整百 整千数乘一位数的口算方法 并能正确 地进行计算 2 结合具体情境 在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题 和解决问题的意识和能力 教学重点 探索并掌握整十 整百 整千数乘一位数的口算方法 并能正确地进行计算 教学难点 结合具体情境 在讨论解决实际问题的过程中培养学生 提出问题和解决问题的意识和能力 教学用具 挂图 数字卡片 一 情境引入 同学们 今天是开学的第一天 大家一进校园就会看到花坛里盛开 着美丽的鲜花 它在装点着我们美丽的校园 这么美的环境大家喜 不喜欢 喜欢 要有美丽的环境 就需要花草树木 二 探索新知 出示挂图 大家看一看 这里有什么 1 仔细观察并说出图意 2 谁能根据这幅图提出问题 3 试着解决所提问题 引出 20 3 4 讨论算法 20 20 20 60 2 3 6 20 3 60 三 拓展应用 1 3 2 5 4 6 7 30 2 50 4 6 70 300 2 500 4 6 700 你发现了什么 2 香蕉每堆 200 根 小象每天吃 60 根 大象每天要吃 90 根 3 头小象吃一堆香蕉 够 1 天吃吗 1 头大象一个星期要吃多少根香蕉 你还能提吃哪些数学问题 四 小结 在这节课中 我们学习了什么新知识 应该用什么方法计算比较简 便 五 作业 作业本中的作业 课后反思 需要多少钱 2 教学目标 1 探索并掌握两位数乘一位数的口算方法 经理多种算法交流的过 程 并能正确地计算 2 结合具体情境 能用乘法知识解决简单的实际问题 感受数学在 实际生活中的运用 教学重点 能计算一位数乘两位数的乘法 教学难点 经历与他人交流各自算法的过程 教具准备 挂图 幻灯 小黑板 教学设计 一 情境导入 暑假里 有三个小朋友 来到了美丽的大海边 出示挂图 同学门 自己观察这幅图把你看到的说给同桌听一听 二 探索新知 1 描述情境图 并根据图提出问题 2 小组交流各自的问题 并试着解决问题 3 引出 买 3 个游泳圈需要多少钱 1 列式计算 小组交流 引导学生根据问题独立列出乘法算式 12 3 2 全班交流算法 组织学生交流计算方法 学生们可选择自己喜欢的算法 4 解决问题 买 3 个球需要多少钱 每个学生先独立列出乘法算是 尝试解决 再交流 汇报 5 引导学生说一说怎样口算两位数乘一位数 三 拓展应用 1 13 3 70 5 24 2 15 3 31 3 34 2 24 4 13 5 2 一共有多少块饼干 每个小朋友 15 块 分给 6 个小朋友 够分吗 四 小结 在这节课中 你学会了什么 要注意什么问题 五 作业 作业本中的相关作业