赏析议论文的语言特点

1 赏析议论文的语言特点 一 议论文的语言特色 1 语言准确表现为 概念使用准确 定语 状语等修饰成分恰当 2 语言严密表现为 判断和推理严密 语言表达周密 逻辑性强 3 语言鲜明表现为 表述明确 不模棱两可 态度明确 爱憎分明 恰当使用修辞方 法和特殊句式 增强语言的生动性和说服力 4 语言概括简洁表现为 议论文中事实叙述需简明扼要 不用太细致 议论文的目的 是以理服人 不宜详细叙事 否则会喧宾夺主 5 语言生动表现为 成语 各种修辞手法的运用 修辞手法 比喻 拟人 排比 对比等 表达方式 描写 论证方法 比喻论证 2 语言准确严密 逻辑性强 的题型 句中加点词语能否删去 为什么 答题模式 不能 因为加点词在句中是 xx 意思 删去后就变成 xx 意思 与原意不相符 使论证语言不准确 严密 A 动词 不能删去 因为 这个词准确 或生动 具体 地写出了 如 果去掉 就 B 形容词 不能删去 因为 这个词生动形象地描写了 如果去掉就 C 副词 不能删去 因为 这个词强调了 或突出了 或从范围上限定了 如果删去 就显得太绝对了 或根据语境分析 它体现了议论文语言的严密 准确 性 经常被考查到的几个副词 都 往往 非常 只有等 真题解析 1 事实上 若是某种数学问题的话 说正确的答案只有一个是对的 中的加点部分 能 否删去 为什么 答 1 不能 2 因为加点部分说明了正确的答案只有一个只限于某种情况 如 果删去 就变成任何情况下都是对的 与原意不相符 使论证语言不准确 严密 2 然而在大多数情况下 即便是他们 也并非轻而易举就能够获得如此非凡的灵感 中的加点部分能否删去 为什么 答 1 不能 2 因为加点部分限制了他们的灵感不是容易得到的 如果删去 就变成什么情况之下都并非有灵感 与原意不相符 使论证语言不准确 严密 3 寻求真理的唯一途径是对客观事物的探索 中的加点部分能否删去 为什么 答 1 不能 2 因为 唯一 表明只有一个途径 没有其他的 如果删去 就变成还有其他途径探求真理 与原意不相符 使论证语言不够准确 严密 2 4 由此看来 区分一个人是否拥有创造力 主要依据之一是 拥有创造力的人留意 自己细小的想法 中的加点部分能否删去 为什么 答 1 不能 2 因为 由此看来 表明下面的结论是由上面的推论得来的 如果删去 就变成毫无根据就得到以下结论 导致论证的逻辑性不够强 主要 之一 表明还有其 他的依据 如果把它们删去 就变成唯一的依据 与原意不相符 使论证的语言不够准确 严密 5 严密的答题格式是 该句中某某词语有 的意思 在程度 数量 范围 语气等上起了限制作用 符 合事实 体现了议论文语言的严密性 三 赏析论证语言的生动性 一 题型 从修辞手法或表达方式的角度分析下列文段 或句子 的语言特点和表 达效果 二 答题模式 注 如果是某个文段 就要举例 如果是句子就不要举例 1 修辞手法 修辞手法 语言特点 举例 表达效果 如比喻 拟人 排比 对比等 2 表达方式 表达方式 语言特点 举例 表达效果 如 描写 例如 请你从修辞手法的角度分析 谈读书 的语言特点和表达效果 答 本文综合运用了比喻 排比 对比等修辞手法 语言形象生动 如 天生才干犹 如自然花草 读书然后知如何修剪移接 运用比喻 形象生动 通俗易懂地阐明了读书对 于一个人发挥自己的天赋的重要作用 又如 读书足以怡情 足以傅彩 足以长才 运用排比 生动地强调了读书的作用非 常多 非常大 读起来富有气势 增强了文章的感染力 再如 狡黠者鄙读书 无知者羡 读书 惟明智之士用读书 运用对比 生动地阐明了三种人的读书态度 从而突出了读书 贵在运用 3 生动的答题格式是 该句中某某词语使用了某某修辞 或者是使用了口语 生动形象 通俗易懂 幽默 风趣 增强了议论文的文学性 趣味性 4 如加点词语有什么作用 思路 1 确定 回答词语在语境中的 表层 含义 2 词语对表达中心或阐明观点的 深层 比喻或引申 作用 这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性 5 又如词语顺序是否可以颠倒 答题思路 3 1 解释词语的含义 2 阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序 强调其先后顺序或层次性