人教版八年级下语文复习资料练习题.doc

八年级下册古诗句默写检测题（一）一、名句识记1. ，病树前头万木春。 2.东风不与周郎便， 。3. ，零丁洋里叹零丁。 4. ， ，此事古难全。5.伤心秦汉经行处， 。 6.山气日夕佳， 。二、理解背诵1. 登幽州台歌中，抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是 ， 。2. 韩愈的早春呈水部张十八员外体现诗人观察景物的句子 3. 相见欢中描写庭院中的清幽景色的句子是 ， 。 。4. 清平乐村居中最最能表现童真童趣的句子是 , 。5.咏雪，古今多少人，惟唐代诗人岑参在白雪歌送武判官归京一诗中写得最绝：“ ， 。”6.刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是： ， 。7.杜牧的赤壁：诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句： ， 。8.赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在送元二使安西中通过“ ， ”来表达对友人的深挚感情；王勃更是乐观，他在送杜少府之任蜀州用“ ， ”寄语远方朋友。9.过零丁洋中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是： ， 。10.苏轼的水调歌头.明月几时有：词中表达作者旷达胸襟，表现作者感悟人生哲理的词句是： ， ，此事古难全。从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是： ， 。11.杜甫的茅屋为秋风所破歌:杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在茅屋为秋风所破歌一诗中发出了“ ， ！风雨不动安如山。”的呼喊。12.龚自珍在己亥杂诗中表明，他载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是： ， 。13.李白的 行路难（其一）中反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句是： ， 。14.李商隐的无题中常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是： ， 。15.登飞来峰：诗中蕴含站得高，看得远的道理的、且与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的两句诗： ， 。16.李白也有最具忧愁、苦闷之意的名句，在宣州谢脁楼饯别校书叔云中的是：“ ， 。”17.“剪不断，理还乱，是离愁， 。”出自 （作者）的作品。八年级下册古诗句默写检测题（二）1山水之乐， 。 2怀旧空吟闻笛赋， 。3登斯楼也， ， ， ，感极而悲者矣。4不戚戚于贫贱， 。 5，干戈寥落四周星。6越明年，政通人和， 。 7居庙堂之高则忧民； 。 8醉能同其乐， ，太守也。 9今日听君歌一曲， 。10 东风不与周郎便， 。 11金樽清酒斗十千，12， ，山河表里潼关路。13，将登太行雪满山14八月秋高风怒号， 。15，松柏有本性！16念天地之悠悠， 。 17相见时难别亦难， 。18白雪歌送武判官归京中咏雪的千古名句是： 。体现边塞将士苦寒生活的句子是：情景交融、未提送别笔端却饱含感情的语句是：；19己亥杂诗中托物言志，表现作者关注国家命运，报效国家的句子是： 20送元二使安西中表现送别时依依惜别之情的语句： 21登飞来峰中表现作者抱负，蕴含站得高、看得远之意的句子是： ；杜甫的 ， 与之有异曲同工之妙。22登幽州台歌中作者感叹历史、抒发孤独寂寞之情的句子是： 。23赠从弟中作者借物喻人，表现劝勉之意的中心句是： 。25与朱元思书中概括富春江美景的句子是： ；作者在自然景物中表现了对政治生活与名利的厌倦，这一句是： ；在五柳先生传中则表现为：。26送东阳马生序中开篇即指出了作者对于学习的偏爱： ，。27醉翁亭记中作者体现了与民同乐的政治思想，在文中表现为“”27醉翁亭记中表现四季景物的名句依次是： 。文中表现酒醉与山水间关系的名句是：。28行路难中最能表现诗人李白抱负远大、执着自信的诗句是：；宣州谢眺楼饯别校书叔云中与其风格相近的句子是： 。诗人在理想与现实发生矛盾时，其烦忧苦闷的体现是： ；继而消极避世： 。29早春呈水部张十八员外中采用比喻手法表现早春景物特点的句子： 。30古人擅长用比喻的手法来表现离愁别绪。如李商隐的无题中的“ ”又如李煜相见欢中的“ ”。文言文课内阅读篇一、阅读与朱元思书回答17题风烟俱（ ）净，天山共色。从（ ）流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里。奇山异水，天下独绝。水皆缥碧（ ），千丈见底，游于鱼碎石，直视无碍；急湍甚箭，猛浪若奔（ ）。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩（ ）邈（ ），争高直指，千百成峰。泉水击石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千啭不穷；猿则百叫无绝。鸢飞戾（ ）天者，望峰息心；经纶（ ）事物者，窥谷忘反（ ）。横柯（ ）上蔽，在昼尤昏；疏条交映，有时见日。1解释段中加横线的词。2理解填空。（1）本文总领全文的句子 （2）作者描绘异水时，抓住了 的特点；描绘奇山时，紧扣 的特点。（用自己的语言概括）3文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，三峡一文中哪句与它有异曲同工之妙？ 4文章的主旨句是哪句？ 5本文是按怎样的顺序写景的？ 6翻译句子（1）急湍甚箭，猛浪若奔 （2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。 7、关于本文抒发的思想感情分析有误的一项是( )A表现了作者热爱祖国山河的感情。B流露了作者否定仕宦生活的心情。C作者幻想逃避现实、寄情山水，有想过隐居生活的消极处世思想。D作者为了功名利禄极力攀高，只因太累，寄情山水以放松身心。 二、阅读五柳先生传先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？1、给下列加点的注音造饮辄尽（ ） 箪瓢屡空 （ ）短褐穿结（ ） 衔觞赋诗 （ ）2、解释下列加点的字每有会意： 造饮辄尽： 环堵萧然： 晏如也： 不戚戚于贫贱： 不汲汲于富贵： 3、翻译：（1）好读书，不求甚解 （2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。_ _4、本文是一篇 ，作者 ， （朝代）著名诗人，我们在上学期曾学过他的散文 。5、文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个_的形象，赞美了他_的精神。6、“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”？答：_二、阅读送东阳马生序，回答15题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。1.解释下面加点的字词。弗之怠 门人弟子填其室 援疑质理 卒获有所闻 同舍生皆被绮绣 腰白玉之环 2.翻译下面各句。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。3.本文中作者从哪三个方面来表现自己求学的勤且艰？我的概括： 4. 文章给你最强烈的感受是什么？作者求学的经历给了我们怎样的启迪？我的感受： 5. 思考任意写出一句与“磨难”有关的古诗文或名言警句，并谈谈你对这句话的认识。我的积累： 作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式？我的观念： 三、阅读小石潭记，回答14题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。1.解释下列加点字词。从小丘西行 鱼可百许头 以其境过清 斗折蛇行 2.用现代汉语翻译下面各句。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。凄清寒骨，悄怆幽邃。3. 本文是按什么顺序来写的？并说出自己的理由。我的理解： 4. 本文从哪几个角度写小石潭的水？用了何种表现手法？写出了水的什么特点？我的理解： 四、阅读岳阳楼记选段，回答15题。若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？1.解释下列加点字词。去国怀乡 春和景明 把酒临风 吾谁与归 2.文言翻译。不以物喜，不以己悲。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。3.用原文填空。面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“_，_”的心态。文中与“悲”相对应的八个字是_，_；与“喜”相对应的八个字是_，_。“进亦忧，退亦忧”中“进”指: ，“退”指:_ _。4. 问题探究由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这幅对联，你能想到范仲淹岳阳楼记中的哪两句话？这一名句传诵千古，你是如何看待这一名句的时代意义。我的探究： 5.拓展延伸二十一世纪是一个科技发展的世纪，一个国家的兴旺发达与否，就取决于科技是否发达。我们将是祖国的建设者、主力军，我们又该有怎样的忧乐观呢？我的抱负： 五、阅读醉翁亭记，回答16题。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。1.解释下列加点字词。林壑尤美 有亭翼然临于泉上者 醉翁之意 晦明变化者 伛偻提携 颓然乎其间 2.我现代汉语翻译下面各句。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。3. 理解填空。奠定全文抒情基调的句子是_ _，_ _。文中照应“饮少辄醉，而年又最高”的句子是_，_，_。4. 根据课文内容，我能将对偶句补充完整。岳阳楼上范仲淹作文寄情 _ 欧阳修_ 5.第段描写了哪几幅画面？其中主要画面是什么？为什么这样说？我的理解： 6. 醉翁亭现已成为安微省著名古迹之一，结合课文的阅读，假如让你当一名解说员，你该如何解说。（写要点即可）我的解说：