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五、解释下列加点词语。（1）陈涉少（年轻）（2）尝与人佣耕（曾经）（3）辍耕之垄上（去，往）（4）苟富贵（如果）（5）陈涉太息曰（长叹） （6）会天大雨（适逢，恰巧遇到）（7）度已失期（估计）（8）等死(同样) （9）楚人怜之（爱戴）（10）或以为亡（逃跑）（11）念鬼（考虑） （12）又间令吴广（私自，偷着）（13）旦日（第二天）（14）吴广素爱人(一向) （15）尉果笞广(用鞭、杖或竹板打)（16）并杀两尉(一齐)（17）王侯将相宁有种乎(难道)（18）比至陈(等到)（19）将军身被坚执锐(亲自；铁甲；武器) （20）安陵君其许寡人(答应) （21）大王加惠(给予恩惠)（22）弗敢易(不)（23）请广于君(扩充)（24）而君逆寡人者(违抗)（25）岂直五百里哉(哪里仅仅)（26）秦王怫然怒(盛怒的样子)（27）以头抢地耳(撞)（28）休祲降于天(吉凶的征兆)（29）天下缟素(穿丧服)（30）秦王色挠(屈服)（31）长跪而谢之曰(直身而跪；道歉)（32）寡人谕矣(明白)（33）徒以有先生也(只因为)（34）亮躬耕垄亩(亲自)（35）谓为信然(确实这样)（36）将军宜枉驾顾之(拜访)（37）由是先主遂诣亮(拜访)（38）凡三住(总共) （39）汉室倾颓(崩溃、衰败)（40）此殆天所以资将军(大概；资助、给予) （41）将军既帝室之胄(后代) （42）此诚危急存亡之秋也(确实；时) （43）诚宜开张圣听(扩大圣明的听闻)（44）不宜妄自菲薄(过分看轻自己) （45）是以先帝简拔以遗陛下(因此；选拔；给予) （46）夙夜忧叹(早晚) （47）深入不毛(不长草的地方) （48）以彰其咎(表明、宣扬) （49）临表涕零(眼泪落干)六、文言归纳（一）一词多义数：（1）数有功 （2）卒数万人 （3）珠可历历数也数：（1）shu，多次；（2）sh，几；（3）sh，计算；乃：（1）陈胜、吴广乃谋曰 （2）当立者乃公子扶苏 （3）乃行卜 （4）乃入据陈乃：（1）于是，就；（2）是；（3）于是，就；（4）才；然：（1）然足下卜之鬼乎 （2）吴广以为然 （3）秦王怫然怒 （4）谓为信然（5）若听茶声然然：（1）然而；（2）对的，正确；（3）的样子；（4）这样；（5）的样子；以：（1）扶苏以数谏故 （2）固以怪之矣 （3）以激怒其众 （4）祭以尉首（5）而君以五十里之地存者 （6）以君为长者 （7）徒以有先生也（8）以塞忠谏之路也 （9）先帝不以臣卑鄙以：（1）因为；（2）“已”，已经；（3）来；（4）用；（5）凭借；（6）把；（7）因为；（8）以致；（9）因为；之：（1）辍耕之垄上 （2）怅恨久之 （3）燕雀安知鸿鹄之志哉 （4）然足下卜之鬼乎（5）天子之怒，伏尸百万，流血千里 （6）愿终守之，弗敢易 （7）先主器之（8）孤之有孔明，犹鱼之有水也之：（1）往，去；（2）助词，无义；（3）的；（4）代事；（5）主谓之间，无实义；（6）代词，代安陵国；（7）代徐庶；（8）主谓之间，无实义；若：（1）非若是也 （2）若士必怒 （3）若为佣耕若：（1）像；（2）如果；（3）你；岂：（1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉 （2）将军岂愿见之乎岂：（1）怎么，哪里；（2）是否；其：（1）安陵君其许寡人 （2）卜者知其旨意 （3）其真无马邪 （4）百姓多闻其贤其：（1）副词，加强肯定语气；（2）代陈胜、吴广；（3）表反问语气；（4）代公子扶苏；为：（1）好为梁父吟 （2）谓为信然 （3）以弱为强者 （4）贤能为之用（5）此可以为援而不可图也为：（1）唱；（2）是；（3）变为；（4）被；（5）作为；而：（1）国险而民富 （2）受地于先王而守之 （3）而其主不能守 （4）长跪而谢之曰而：（1）表并列；（2）表顺接；（3）表转折；（4）表修饰；于：（1）安陵君因使唐雎使于秦 （2）请广于君 （3）受地于先王而守之 （4）仓鹰击于殿上（5）休祲降于天 （6）何至于此 （7）受任于败军之际 （8）还于旧都 于：（1）到；（2）给；（3）从；（4）到；（5）从；（6）到；（7）在；（8）到；（二）词类活用1法皆斩按照法律（名作状） 2天下苦秦久矣苦于（形作动）3乃丹书帛曰用丹书（名作状）4狐鸣呼曰像狐狸一样（名作状）5皆指目陈胜用手指点看着（名作动） 6忿恚尉使恼怒（动词的使动用法）（三）古今异义夜篝火（篝火古：用笼罩着；今：指在野外或空旷的地方架起木柴燃烧的火堆。）卒中往往语（往往古：到处；今：常常，通常）遂用猖蹶（猖蹶古：失败；今：凶猛而放肆）未尝不叹息痛恨于桓、灵也（痛恨古：痛心惋惜；今：十分憎恨）先帝不以臣卑鄙卑鄙古：身份插卑微、目光短浅；今：（品德、言行）恶劣、下流由是感激，临表涕零（感激古：感动振奋；今：十分感谢；涕古：眼泪；今：鼻涕）（四）通假字1发闾左適戍渔阳（“適”通“谪”，被征发或流放。） 2为天下唱（“唱”通“倡”，首发）3固以怪之矣（“以”通“已”，已经） 4将军身被坚执锐（“被”通“披”，穿着）5故不错意也（“错”通“措”，置） 6仓鹰击于殿上(“仓”通“苍”，青色)7欲信大义于天下(“信”通“伸”，伸张) 8自董卓已来(“已”通“以”，表示时间的界线)七、翻译下列语句1燕雀安知鸿鹄之志哉！(燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！)2今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（现在逃走也是死，发动大事也是死，同样是死，为国事而死可以吗？）3王侯将相宁有种乎？（王侯将相难道有天生的贵种吗？）八阅读陈涉世家，回答问题。1、起义的直接原因：（失期，法皆斩。） 2、起义的根本原因：（天下苦秦久矣。）3、为起义所作舆论准备：（鱼腹置书，篝火狐鸣。） 4、“为天下唱，宜多应者”与孟子所主张的观点相似，用孟子的话来说是：（得道者多助，失道者寡助。）5、陈胜、吴广起义的策略是：（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕，为天下唱，宜多应者。）6、陈胜为起义做了哪些舆论准备（宣传工作）?（丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中；夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。） 7、文中写陈涉发动起义召令徒属时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是：（王侯将相宁有种乎！）8、表明陈涉从小有远大理想的一句是：（燕雀安知鸿鹊之志哉。）9、陈涉揭竿起义，各地百姓纷纷响应的原因是：(诸郡县苦秦吏) 10、起义的导火线是：（遇雨失期失期当斩。）3.文意梳理：陈胜起义的根本原因是什么？其导火线又是什么？如果没有这根导火线，会不会有陈胜起义呢？我的梳理：_ 4.问题探讨：为了这次起义，陈胜、吴广做了哪些舆论准备？有人认为，这些准备是对人民的欺骗，是不可取的，你怎么看待这一问题？我的探讨_ 5.综合分析：根据陈胜的言行，说说他是一个怎样的人？我的分析： 6.拓展延伸：陈胜在起义时提出了：“王侯将相宁有种乎”！这一口号激励了千千万万的贫寒之士奋发图强，立志进取。古代有个童谣写道：朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。明显受到了这句口号的影响。说一说在今天，你是如何看待这一口号的？我的看法：_ (二)秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒乎？” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，浮尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”1.解释下列加点词。 （1）仓鹰击于殿上（ ） （2）长跪而谢之（ ）2.翻译：(1) 寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。译文： (2)虽千里不敢易也,岂直五百里哉?译文： (3)今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?译文： (4) 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。译文： .(5) 怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。 译文： . 3.外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。（1）公亦尝闻天子之怒乎？ （2）与臣而将四矣。 4.用自己的话简答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可见唐雎是个怎样的人？ 5.列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括其主要事迹。 6.秦王”欲以五百里之地易安陵”的实质是什么?他耍的是什么手段?表现了他怎样的性格特点?7.唐雎在讲述”三子”之事时,为何要提到”彗星袭月”.”白虹贯日”?8.在唐雎看来,真正的”士”是怎样的人? (三)阅读和,回答下列问题.这两篇文章均选自_，其中隆中对的作者是_朝史学家_。 .解释下列句子中加着重号的字。 利尽南海_民殷国富而不知存恤_ 以光先帝遗德_是以先帝简拔以遗陛下_ 先帝不以臣卑鄙_猥自枉屈_以彰其咎_ .把下列句子译成现代汉语。（1）遂用猖獗，至于今日。译文： . （2）非惟天时，抑亦人谋也。译文：_ （3）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。译文：_ （4）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。译文：_ .隆中对一文中，刘备分析天下形势的句子是：_，_，_诸葛亮分析天下形势的句子是：_，_，_。出师表一文中，诸葛亮分析天下形势的句子是：_。.隆中对一文中，刘备的政治抱负是：_。诸葛亮为刘备谋划的政治目标是：_，_。出师表一文中，诸葛亮的政治目标是：_，_。.隆中对一文中，诸葛亮给刘备全面地分析了当时全国的形势，为刘备提出了_，_，_的战略方针。出师表一文是诸葛亮出师前写给后主刘禅的表文。文章表达了诸葛亮“_”“_”的思想感情。在文中，他提出了三条建议，其中最重要的是“_， _”。.分别从隆中对出师表中找出成语“三顾茅庐”的原句。隆中对：_。出师表：_。.小说三国演义中的故事妇孺皆知，请分别写出其中的两个故事、两条歇后语、两个成语。故事_ 成语_ 歇后语_ _ .出师表中，“受任于败军之际，奉命于危难之间”这句话，历来被人们所传颂。请列举出我国历史上类似于诸葛亮这样的人物及对应的事例。 答案3. 根本原因是：“天下苦秦久矣”，导火线是遇雨失期，“失期，法皆斩”。即使没有这根导火线，即使陈胜不起义，在秦残暴的统治之下也会有其他人因某事而起义，秦朝一定会走向灭亡的。4. 帛书“陈胜王”三字，放在别人所捕获的鱼腹中；晚上在驻所旁边的丛祠中篝火狐鸣“大楚兴，陈胜王”。在当时的情况下，利用人们的迷信心理，是取得民心的最便捷的方法，是不得已而为之。（亦可不赞同“欺骗人民”这一观点，理由是：当人民知道真相后可能会失去民心。）5. 陈胜是一位深谋远虑，有很强洞察力及很强领导和组织才能的农民领袖。6. 示例：任何人只要有志气，有毅力，就一定能做出不凡的业绩，这与个人的出身和地位是没有多大关系的。(二)1.（1）“仓”同“苍”，青色。（2）道歉。2.(1)我明白了：韩国、魏国灭亡，可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊.(2)-(5)翻译略3.（1）你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。（2）我将效法他们三人，与你同归于尽。4，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。（答出要点及过程，意近即可）唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。(3分)5.列举示例：（1） 墨子 阻止公输盘和楚王攻打宋国。（2） 晏子 出使楚国，令楚王自取其辱。（3）诸葛亮 舌战群儒，联吴抗曹。6.吞并安陵,耍欺诈手段,表现他狡猾,野蛮,狂妄,盛气凌人,蛮横不讲理的性格.7.用这些自然现象来夸大刺客们的行为影响.渲染气势,以使秦王产生畏惧心理.8.像专诸,聂政,要离那样有勇有谋的人(三) .三国志蜀志诸葛亮传晋陈寿.利：物资 殷:兴旺富裕 光：发扬光大遗：给予 卑鄙：身份低微，出身鄙野 猥：辱，这里有降低身份的意思 彰：表明，显扬.（1）就因此失败，（弄）到（成为）今天（这个局面）。（2）不仅仅是时机（好），而且是人的筹划（得当）。（3）亲近贤良的忠臣，疏远奸佞的小人，这就是西汉兴隆的原因。（4）这就是我用来报答先帝并尽忠于陛下的职责和本分啊。.汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。今天下三分。 .欲信大义于天下。 霸业可成，汉室可兴。 兴复汉室，还于旧都。.西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。 报先帝 忠陛下 亲贤臣，远小人。7.由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。.故事 (诸葛亮)空城计或挥泪斩马谡 (曹操)杀杨修或杀吕伯奢 成语三顾茅庐 乐不思蜀 万事俱备，只欠东风 歇后语 周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨徐庶进曹营一言不发 司马昭之心路人皆知（答案只要与三国演义有关均可） .唐朝大将郭子仪受命平息安史之乱或林则徐受命虎门销烟等。岳阳楼记（1）岳阳楼记是历代名篇，文章以凝练优美的语言劝勉友人学习古仁人的“不以物喜，不以已悲”的高尚情操，并抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负。（3）赞美滕子京政绩的文字是政通人合，百废具兴,表明作者写作缘由的句子是属予作文以记之,重修岳阳楼的背景的句子是庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡,前人之述指的是唐贤今人诗赋,从空间上写洞庭湖胜境的语句是衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯,从时间上写洞庭湖气象万千的语句是朝晖夕阴，气象万千。（4）新市长上任两年，全市面貌大变，各项建设事业蓬勃发展，真是政通人合，百废具兴。(用岳阳楼记中两个相连的四字短语填写)1 文中表达作者旷达胸襟的名句是：不以物喜，不以已悲2 文中表明全文中心的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐3 为人应心胸豁达，切勿患得患失，就如范仲淹所说的那样：“不以物喜，不以已悲”，唯有如此，方可成就一番事业。4面对人生中的成功的欢乐和失败的痛苦，我们应有：“不以物喜，不以已悲”的心态。5由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，会想到范仲淹岳阳楼记中的两句话：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐1、陈涉世家1、起义的直接原因（导火线）：失期，法皆斩。 2、起义的根本原因：天下苦秦久矣。 3、为起义所作舆论准备：置书鱼腹、篝火狐鸣。4、“为天下唱，宜多应者”与孟子所主张的观点相似，用孟子的话来说是：得道（者）多助，失道（者）寡助。课文中与此句对应的话是：当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。5、陈胜、吴广起义的策略是：今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 6、文中写陈涉发动起义召令徒属时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是：王侯将相宁有种乎” 7、表明陈涉从小有远大理想的一句是：燕雀安知鸿鹄之志哉。 8、陈涉揭竿起义，各地百姓纷纷响应的原因是：(诸郡县)苦秦吏 9、全文的线索是：以陈胜、吴广的活动为线索。10、第三段文字能准确表示起义步骤的三个关键词语是：激怒其众、并杀两尉、召令徒属；能准确表达起义开始时的情形的三个关键词语则是：诈称、为坛而盟、祭以尉首。11、全文有一句话既能表现陈胜豪壮的性格和反抗的信念，又能表现出他出众的宣传才能的句子是：且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!醉翁亭记1、文眼是“乐”字，写出了几个方面的快乐呢？山水之乐，游人之乐，禽鸟之乐，太守之乐，宴酣之乐。 2、“醉”和“乐”是什么关系呢？“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”是为了写“乐”，因“乐”而“醉”，“醉”增其“乐”，“醉”与“乐”是统一。 3、欧阳修， 北宋（朝代）著名文学家、史学家。字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，著有欧阳文忠集。“唐宋八大家”之一，贯穿全文的线索是 “乐” 。4、（1）醉翁亭记中的名句是 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 。（2）醉翁亭记中描写山间四季美景的句子是： 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者 。（3）文章的破题句是 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 （4）点明全文主旨的句子是 醉能同其乐 （5）写山间朝暮之景的句子是 日出而林霏开，云归而岩穴暝 （6）描绘太平祥和的百姓游乐图：至于负者歌于滁,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。（7）贯穿全文主线的句子是：山水之乐,得之心而寓之酒也。表达作者复杂感情的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 5、醉翁亭命名的缘由是：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。 、解释“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。 、写山间早晨景色的句子是：日出而林霏开；、写山间傍晚景色的句子是：云归而岩穴暝； 、第三段写游琅琊山的情形，一共写了四个场面：1、滁人游，2、太守宴，3、众宾欢，4、太守醉。 、表现禽鸟乐的句子是：树林阴翳，鸣声上下。 、照应“颓然乎其间者，太守醉也”的句子是：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高。 、“太守之乐其乐”中的太守的“乐”是指什么？“寄情山水之乐，与民同乐之乐。” 、对联：欧阳修与百姓同乐，范仲淹以天下为忧。翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。15.本文成语有：醉翁之意不在酒、峰回路转、水落石出、前呼后应、觥筹交错、山肴野簌中心句：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 主旨句：醉能同其乐 贯穿醉翁亭记全文的主线是“乐”字。醉和乐是统一的，“醉”是表象，“乐”是实质，写醉正是为了写乐。 2、桃花源记1.文中描绘桃花林美景 (奇异景象)的语句是:夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。2.文中是什么吸引渔人欲穷其林的?忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。3.本文中描写桃花源美好的自然环境的句子是:土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。4. (1)本文中描写桃花源社会环境安宁的句子是:阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。(2)本文中描写桃花源人和平安定生活的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。5.本文中明显了桃花源人安居乐业/和平幸福的境况(或:明显精神面貌)的句子是:黄发垂髫，并怡然自乐。6.本文最能体现桃花源人热情好客/民风淳朴的句子有: (1)便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。(2)余人各复延至其家，皆出酒食。7.此人一一为具言所闻，皆叹惋。桃花源人为何叹惋不已?问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 8.交代桃花源的人来历的句子是:自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，9.村人不知有汉.无论魏晋的原因? 不复出焉，遂与外人间隔。10.“村人”满足于桃花源生活厌恶外界生活的体现是：此中人语云：“不足为外人道也。”11.桃花源记选自陶渊明集，作者是 晋（朝代）著名的诗人陶渊明，又名潜，字元亮，留有“不为五斗米折腰“的传世美谈。后人把不受外界影响的地方或幻想中的美好世界称为世外桃源_。12.文章以什么为线索安排材料的？具体说明一下。渔人的行踪。发现桃林-进入桃林-离开桃林-再寻桃林。13.文章结尾写刘子骥寻访桃花源“未果”“寻病终”意在说明：含蓄手法，说明桃花源在现实社会是不存在的。14.作者追求的是怎样的理想世界：没有压迫、没有剥削，人人平等，安乐祥和的理想社会。15.本文成语有：世外桃源 无人问津 怡然自乐 豁然开朗 阡陌交通 落英缤纷 鸡犬相闻3、与朱元思书（1）本文总领全文的句子是奇山异水，天下独绝（2）作者描绘异水时，抓住了_清（清澈），急（湍急）_的特点；描绘奇山时，紧扣_山高，树多，景美_的特征（用自已的语言概括）7.文中画线的句子抒发了作者热爱(赞美)大自然美好景色的情感，含蓄地表达了作者淡泊名利，向往宁静闲适生活的人生态度。1、写登舟纵目总体感受的句子是：_风烟俱净，天山共色。2、写江上放舟自由情态的句子是：从流漂荡，任意东西。3、概括赞叹富春江景的句子是：奇山异水，天下独绝。4、写富春江水清澈的句子是：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍5、写江流气势磅礴的句子是：_急湍甚箭，猛浪苦奔_。6、写听觉感受的句子是：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。（三）生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。 ， ，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。1. 用“/”划出下面句子的朗读节奏。舜 发 于 畎 亩 之 中，傅 说 举 于 版 筑 之 间2.在横线上填写空缺的句子。 ， 。3.解释句中加点的词。曾益其所不能 曾 衡于虑，而后作 作 4.翻译下列句子。故天将降大任于是人也，必先苦其心志。 征于色发于声而后喻。 5.本文的中心论点是什么？ 6.本文主要谈论了哪两个方面的问题？ 7.文中列举的六个历史人物，他们经历上的共同点是什么？ 8.文中划线句运用了什么论证方法？ 其作用是什么？ 9. 文中强调造就人才的主观因素是什么？（用原文中的句子回答） 10.请你举出能证明本文论点的一个道理论据。 1. 舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间，2. 入则无法家拂士，出则无敌国外患者3. 通“增”，增加奋起，指有所作为。4. 所以，上天将要下达重大使命给这样的人，定要先使他的内心痛苦。（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。5.生于忧患，死于安乐。6. 讲了造就人才和治理国家的问题。7.虽出身贫贱，但他们在经受了艰苦磨练之后，终于成就了不平凡的事业。8. 举例论证，论证了磨难造就人才，从而论证了论点。9. 困于心衡于虑而后作10.答案不唯一，举对即可。示例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。/不幸是最好的大学。（四）鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也? 使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受； ， 。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。1.文章选自“四书”之一的 。2. 用“/”划出下面句子的朗读节奏。使 人 之 所 恶 莫 甚 于 死 者，则 凡 可 以 辟 患 者 何 不 为 也3.将文章中空缺的语句填写在下面横线上。 ， 。4.解释下列句子中加着重号的词语。由是则可以辟患而有不为也 辟： 万钟于我何加焉 加： 贤者能勿丧耳 丧： 此之谓失其本心 本心： 5.把下列句子翻译成现代汉语。 是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。 6. 课文中哪句话可以概括全篇的大意？ 7.文章开头有什么特点？这样写有什么好处？ 8.文章第二段主要运用了什么论证方法？ 9.作者在文章中列举了哪两种不同的人？作者要表达什么观点？ 10.古往今来，有许多“舍生取义”的志士仁人，请你举出一例，并简要说说他（她）的事迹。（不超过20字） 1.孟子 2使/人之所恶/莫甚于死者，则/凡可以辟患者/何不为也? 3. 蹴尔而与之，乞人不屑也4. 辟通“避”，躲避。益处 丢掉天性，天良 5. 由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。先前（有人）宁肯死也不愿接受，现在有人为了熟识的穷人感激自己却接受了。 6. 生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。7.文章用比喻开头，开头以人们熟悉的生活常理为喻，把深奥的道理通俗化，易于被读者接受；引出“舍生取义”的观点；使论证生动形象，增强了文章的文学趣味性。8. 举例论证 对比论证9.一种重义轻生、舍生取义，一种苟且偷生、见利忘义。通过两种人的对比，作者表达了自己“舍生取义”的观点。10. 示例：朱自清宁可饿死也不肯吃美国的救济粮。 （五）曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 1.本文出自 。相传是春秋时期 所作。 2用“/”划出下面句子的朗读节奏。肉 食 者 鄙，未 能 远 谋。3.解释下列加点的词语。肉食者鄙 牺牲玉帛，弗敢加也 公将鼓之 再而衰 4.翻译下列句子。小大之狱，虽不能察，必以情。 5.给第一段分层并概括层意。 6. 文中那句话是全文的纲领？ 7.阅读全文，说说曹刿的“远谋”表现在哪些方面？ 8. 第2段描写了长勺之战的过程，在战场上曹刿和鲁庄公有什么不同的表现？9. 我们该怎样评价鲁庄公？ 10.你是否赞同曹刿“夫战，勇气也”这一观点？请谈谈你的理由。 1.左传（或春秋左氏传左氏春秋）左丘明2. 肉食者/鄙，未能/远谋。3. 鄙陋。这里指目光短浅祭祀用的猪牛羊等击鼓进军第二次4. 大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。（齐是）大国，难以推测（它的情况），怕的是有埋伏。5. 第一层（开头到“乃入见”），写曹刿求见鲁庄公的原因。第二层（“问何以战”到段末），写曹刿和庄公关于战前准备的对话，说明政治上取信于民是赢得战争胜利的先决条件。6. 肉食者鄙，未能远谋。7.曹刿的“远谋”表现在以下几个方面：在政治上取信于民的思想，说明他有政治远见。在战场上不冒然进军，选择彼竭我盈之时攻击，善于掌握有利的战机；敌人撤退，他先详察敌情，看到敌人辙乱旗靡才追击。这又表明他有军事才能。8. 鲁庄公的“将鼓”“将逐”，表现他在作战中不察敌情，急躁冒进；曹刿的两个“未可”和两个“可矣”前后映衬，表现他临阵从容，胸有成竹，善于掌握战机。9. 鲁庄公是个平庸的国君，但不是一个昏君。他把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，说明他政治上无能；他急切求战，又说明他军事上无知。但在曹刿的启发下终有所悟，在作战中听从曹刿正确指挥，说明他跟一般的昏君还是有区别的。10. 本题是开放性试题，只要能有自己的看法，并对自己的观点做简要阐述，言之有理即可。 （六） 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城， ， ，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。1选文出自课文 。2.把文中空缺的句子写在下面的横线上。 3.用“/”画出下面句子的朗读节奏。（每句画一处）今 齐 地 方 千 里 此 所 谓 战 胜 于 朝 廷4.解释下列句中加点的词。臣之妻私臣 王之蔽甚矣 闻寡人之耳者 时时而间进 5.翻译句子。皆以美于徐公。 令初下，群臣进谏，门庭若市。 6. 用一句话概括本文的故事内容。 7.从选文中看，齐国能“战胜于朝廷”的原因有哪些？ 8.邹忌是怎样的一个人？ 9. 邹忌劝谏齐王的策略，高明在哪里？ 1. 邹忌讽齐王纳谏2. 宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王3. 今齐地/方千里 此所谓/战胜于朝廷4. 偏爱受蒙蔽，这里是因受蒙蔽而不明使听到间或，偶然5.都认为我比徐公美。命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样6. 这篇课文生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏，使齐王广开言路、修明政治的故事。7. 一是有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣，二是齐威王善于虚心纳谏。8.邹忌是一个敢于进谏，善于进谏的忠臣；他有自知之明，善于反省，能从生活小事中悟出治国的道理。9.高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王，使他乐于接受。他用自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻，由己及君，以小见大，由家事到国事，道理由浅入深，具有极强的说服力。
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