语文版2020届九年级下学期语文初中毕业生学业综合测试（一模)试卷D卷

第 1 页 共 11 页 语文版 2020 届九年级下学期语文初中毕业生学业综合测试 一模 试卷 D 卷 姓名 班级 成绩 一 选择题 共 2 题 共 4 分 1 2 分 给空缺处选填语句 最恰当的一项是 获悉王同学入围 诗词大会 决赛 校长发去信息 我谨代表学校及全体师生向你表示祝贺 望继续努力 再创住绩 王同学回复 A 谢谢校长 老师和同学们 士别三日 即更刮目相待 我定加倍努力 不负众望 B 谢谢校长 老师和同学们 我定加倍努力 不负众望 力争 更上一层楼 C 谢谢校长及全体师生 我定加倍努力 不负众望 相信 长风破浪会有时 D 谢谢校长及全体师生 九万里风鹏正举 我定加倍努力 不负众望 2 2 分 下列句子修改不正确的一项是 A 有人认为央视 开心辞典 栏目将国学娱乐化 有利于更多人研究和了解国学 把 研究和了解 改为 了解和研究 B 一个人能取得卓越的成就 并不在于他就读的学校是重点还是普通 而在于他是否具备成功的特质 在 一个人能 后面加 否 C 网购之所以让那么多网友着迷的重要原因 是因为他们下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱 删去 因为 D 通过加强校园周边道路交通安全的管理 使学生的人身安全得到了保障 删去 使 二 句子默写 共 1 题 共 5 分 3 5 分 根据课文默写古诗文 1 山水之乐 欧阳修 醉翁亭记 2 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 李白 行路难 第 2 页 共 11 页 3 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 中 从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是 4 秋容如拭 秋瑾 满江红 5 把李商隐的 无题 补充完整 相见时难别亦难 东风无力百花残 蓬山此去无多路 青鸟殷勤为探看 三 字词书写 共 1 题 共 4 分 4 4 分 根据拼音写出相应的词语 外祖母也终于觉察了 并且说我应当不高兴 他们太 d i m n 是待客的礼数里从来所没有的 每每想起小时候在村里上灯学 要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事 便深深感到 ch ng w ng 每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中 使人 t n w i gu n zh 当它 ji r n r zh 的时候 世界出奇地寂静 以至使人感到对她十分陌生了 四 综合性学习 共 1 题 共 10 分 5 10 分 学校举行 悦读文化周 系列活动 请你完成以下学习任务 红楼梦 第四十回中 刘姥姥二进贾府 受到款待 家席上 凤姐手里本着西洋布手巾 裹着一把乌木二 镶银箸 按席摆下 单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥 同学们发现 筷子 的称呼有变化 于是 做了一番探究 以下是同学们的两个发现 一是称呼的变迁 筷子 最早称为 箸 因 笔 与 住 蛀 同音 江浙皖一带的船民担心船被停住 被蛀 于是反其意称 箸 为 快儿 又因为大多数 快儿 是用竹子所做 于是在 快 字上加了竹字头 成 为 筷子 二是筷子的形状 构成 长度很有文化内涵 筷子一头圆 象征天 一头方 象征地 对应天圆地方 这 是古人对世界基本原则的理解 手持筷子时 拇指食指在上 无名指小指在下 中指在中间 是为 天地人 三 才之象 这是古人对人和世界的关系理解 中国人遊守太极和阴阳的理念 认为万事万物都由两个对立面组成 阴阳结合成对出现 意味着完美的结果 所以 有人开玩笑说 在餐厅里呼唤服务生 拿一双筷子吧 那肯定是 中国人 如果说 拿两根筷子吧 那一定是外国人 筷子的标准长度是 七寸六分 寓意为 第 3 页 共 11 页 这是古人对生活的朴素理解 也是生活的智慧 1 在横线处填上你的理解 2 箸 和 筷 都属于哪种造字法 A 会意 B 象形 C 指事 D 形声 3 对 箸 到 筷 的称呼变化 你发现了什么有趣的现象 五 文言文阅读 共 2 题 共 20 分 6 8 分 阅读理解 生于忧患 死于安乐 舜发于畎亩之中 傅说举于版筑之间 胶鬲举于鱼盐之中 管夷吾举于士 孙叔敖举于海 百里奚举于市 故天将降大任于是人也 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 所以动心忍性 曾益 其所不能 人恒过 然后能改 困于心 衡于虑 而后作 征于色 发于声 而后喻 入则无法家拂士 出则无敌国外 患者 国恒亡 然后知生于忧患 而死于安乐也 1 解释下列划线词语在句子中的意思 舜发于畎亩之中 人恒过 出则无敌国外患者 2 把文中画线的句子翻译成现代汉语 所以动心忍性 曾益其所不能 然后知生于忧患 而死于安乐也 第 4 页 共 11 页 3 下列对原文有关内容的分析理解 不正确的一项是 A 作者认为人才是在艰苦环境中造就的 因此要增长才干 必须先经受艰苦磨炼 B 本文在论述造就人才这个问题时 强调了客观条件和主观因素两个方面的作用 C 文章在阐述的思路上 先说国家再说个人 这样使文章论述层次显得很清楚 D 本文中心论点是 生于忧患 死于安乐 7 12 分 阅读下面文言文 完成小题 凡草木之生石上者 必须微土以附其根 如石韦 石斛之类 虽不待土 然去其本处 辄槁死 惟石菖蒲并 石取之 濯去泥土 渍以清水 置盆中 可数十年不枯 虽不甚茂 而节叶坚瘦 根须连络 苍然于几案间 久 而益可喜也 其轻身延年之功 既非昌阳 之所能及 至于忍寒苦 安澹泊 与清泉白石为伍 不待泥土而生者 亦岂昌阳之所能仿佛哉 余游慈湖山中 得数本 以石盆养之 置舟中 间以文石 石英 璀璨芬郁 意甚爱焉 顾恐陆行不能致也 乃以遗九江道士胡洞微 使善视之 余复过此 将问其安否 节选自苏轼 石菖蒲赞 一文 注 昌阳 名医别录 认为昌阳和菖蒲是两种不同的植物 1 下列各组句子中 划线字意义不相同的一项是 A 濯去泥土 濯清涟而不妖 爱莲说 B 乃以遗九江道士胡洞微 是以先帝简拔以遗陛下 出师表 C 既非昌阳之所能及 及郡下 桃花源记 D 置盆中 且焉置土石 愚公移山 2 下列句子中 之 的意义和用法与例句相同的项是 例 以石盆养之 A 两狼之并驱如故 狼 B 已而之细柳军 周亚夫军细柳 C 山川之美 古来共谈 答谢中书书 第 5 页 共 11 页 D 公与之乘 曹刿论战 3 用 标出下面句子中的一处朗读停顿 余 游 慈 湖 山 中 4 用现代汉语翻译下面句子 苍然于几案间 5 请简要概括石菖蒲的特点 并揣摩作者对石菖蒲的情感 六 现代文阅读 共 2 题 共 29 分 8 9 分 阅读下文 回答问题 品读经典 聆听高处的声音 白龙 站在不同高度的书籍上 人们看到的风景各异 从低处的一叶障目到高处的霞光万丈 阅读的厚度 决定 了人生格局与眼界心胸 如果把人类文明比做一座山峰 那么雄踞高山之巅的 就是历经世代淘洗而筛选出的经 典文本 阅读经典 如同聆听山巅之城的智者们穿越时空的遥远回响 经典作品代表着人类精神的复杂性 标志着 我们共同的先辈曾经抵达过的精神高度和思想深度 它对人心的理解和体恤 犹如一双越过时空的温暖臂膀 环 住一个个困在冰冷湖面的灵魂 它以锐利的穿透力 让那些只知和现实讨价还价的人们 懂得什么叫对这个世界 爱得深沉 情之激越 什么叫思想的力道和思考的痛感 然而 在纷纭万状的信息社会 进入经典文本所构成的精神世界是困难的 也是奢侈的 那似乎是一个和 我们厕身其间的世界相平行的空间 独立 缥缈而易碎 一个电话或者微信的侵扰 就能迅速把我们拉回现实 古人说 闭门即是深山 读书随处净土 而现在 对于奔波忙碌的现代人来说 仅仅闭门恐怕是不够的 只有在 静谧无声的夜晚 待一天的工作结束 关上手机 才能翻开泛黄的书页 小心翼翼地捕捉来自遥远时空的细弱声 响 那个高处的世界并不许诺我们具体的好处 但入得其门 自然会感受宗庙之美 百官之富 产生一种 只有 高贵纯洁心灵能够感受的欢愉 正如登山需要阶梯 进入经典作品的世界同样需要拾阶而上 有时 理解经典作品的主题是困难的 需要 借助思想的阶梯 理解经典作品中的主题 一般历千载而不变 充满泛着古老铜绿的端庄大词 重如千钧 庄严 肃穆 诸如民族和命运 历史与兴衰等等 有时 通过一部经典去理解另一部经典 方能参透义理之精妙 醉心 第 6 页 共 11 页 于云蒸霞蔚的经典意象 比如国学上 以传注经 的传统就是如此 有时 理解经典也需要人生的准备 正如陈 年老茶需要用沸水才能浇出厚重余味 理解经典也需要我们用老水手般的人生阅历 用经久不息的温热内心 浇 开经典作品中只属于独特个体的专属气息 惟其如此 方能找到每个人心中的哈姆雷特 让经典的鉴赏者代代不 绝 经典只会让人变得谦逊 因为见识了大海而更懂得什么叫沉潜往复 登上了群山之巅而更能体会山花的璀 璨只若指间流沙 而愈了解人类精神的由来和思想的系谱 人们才会愈发认清自己在这个世界所处的位置 从而 拥抱真正属于自己的未来 写下属于我们时代的经典 1 选文第 段的划线句子运用了什么论证方法 有什么作用 2 在选文第 段中 作者认为应该怎样去理解经典 3 在互联网 时代 有不少同学热衷于网络小说 动漫作品 觉得这些比经典作品要通俗 有趣 刺激 结合选文 说说你对这种现象的看法 9 20 分 阅读何冠军的 蓄积爱的 利息 完成后面小题 最近一段时间 暴雨洪水 九寨沟地震等灾情牵动人心 面对突如其来的灾害 人们守望相助 一幕幕温 馨场景暖人心田 于无声中播洒着正能量 有时候 爱与善虽深藏于心底 但总能汩汩流淌 传递温度 学者陈之藩早年留美时 曾接受胡适 400 美 元的资助 他回国后寄支票表示感谢 胡适回信说 我借出的钱 从来不盼望收回 因为我知道我借出的钱总 是一本万利 永远有利息在人间 纯粹的爱心与善行不求回报 而是在每个受助者心中种下一颗种子 以期生根 发芽 促进人的全面发展 爱是不可或缺的元素 如果一个社会缺乏爱 哪怕物质再充盈 人们的内心也容易遭 遇寒流 心理学家弗洛姆认为 爱本质上是给予而非获取 真正的爱 它能在每个人身上唤起生命最深处的生 机 只有人人都是给予者 人人才能成为受益者 从个人视角来看 爱的利息 似乎微不足道 但却能通过传导效应 形成星火燎原之势 青岛 微尘 群 体就发端于个体 他们一直以来匿名捐款 促动了更多市民以 微尘 名义投身公益事业 一束微光只能驱散手 掌大的影子 一片光则能点亮整个世界 现实中 也应警惕爱的给予被庸俗化 有时候 一些人时时处处追求收益最大化 即便是助人也要精心包 装 商业运作 绩效评估 帮与被帮成了 真人秀 有时候 一些人举着喇叭玩慈善 用 钱山 钱墙 吊人 胃口 使受助者遭遇了精神和心理上的伤害 善行义举 无论在什么时候都值得鼓励 可是如何施行 分寸何在 第 7 页 共 11 页 应当细细思量 人能影响环境 环境也在塑造着人 一些人时常慨叹道德滑坡 忧虑价值扭曲 但你怎么样 环境就会怎 么样 你日行一善 社会就会多一份光热 其实 每个人都可能是那个营造社会氛围的人 每个人都可以在潜移 默化中推动社会进步 很多事情只需举手之劳 就可以为生活增添一抹亮色 每个人都是爱的出发点 也是爱的中转站 真诚拥抱世界 用心善待他人 积小善为大爱 爱的利息自然 会与日俱增 选自 人民日报 年 08 月 21 日 有删改 1 结合全文 说说爱的 利息 有哪些 2 文章第 段能否删去 为什么 3 联系生活实际 谈谈你对 每个人都是爱的出发点 也是爱的中转站 这句话的理解 七 命题作文 共 1 题 共 1 分 10 1 分 从下面两题中任选一题作文 不少于 650 字 不得出现真实的人名 校名 地名 不得抄袭 一 不是每一次掌声都一定要属于自己 不是每一个光环都非得戴在自己头上 如果力所不及 与其勉强 不如放弃 有时 一个转身 会发现身后的天空更高 更蓝 根据上面的材料 选择一个角度 自主立意 自拟题目 写一篇议论文或记叙文 二 周末 难得的一个阳光明媚的上午 蹙着眉头 我被第七道数学题难住了 客厅的电话铃骤然响起 我隐约听到妈妈说 他 她 在做作业 半期考 妈妈的声音越来越 小 我终于听不见了 我走出房间 妈 谁 是找我吗 要求 将上面的文字续写成一篇记叙文 上述文字不必抄写 情节构思要合情合理 题目自拟 八 名著阅读 共 1 题 共 15 分 11 15 分 名著阅读 第 8 页 共 11 页 1 骆驼祥子 中 祥子偷来的三匹骆驼卖了 个大洋 曹先生因为 被告发 2 面对海洋中出现的暖然大物有两派看法 分别是什么 教授阿罗纳克斯怎么认为 美国海军最后做出了 怎样的决定 第 9 页 共 11 页 参考答案 一 选择题 共 2 题 共 4 分 1 1 2 1 二 句子默写 共 1 题 共 5 分 3 1 3 2 3 3 3 4 3 5 三 字词书写 共 1 题 共 4 分 4 1 四 综合性学习 共 1 题 共 10 分 5 1 5 2 第 10 页 共 11 页 5 3 五 文言文阅读 共 2 题 共 20 分 6 1 6 2 6 3 7 1 7 2 7 3 7 4 7 5 六 现代文阅读 共 2 题 共 29 分 8 1 8 2 8 3 第 11 页 共 11 页 9 1 9 2 9 3 七 命题作文 共 1 题 共 1 分 10 1 八 名著阅读 共 1 题 共 15 分 11 1 11 2