2019-2020学年中考化学模拟（期中）考试试卷C卷.doc

2019-2020学年中考化学模拟（期中）考试试卷C卷一、 单选题 (共19题；共38分)1. （2分）建设美丽校园是建设美丽祖国的一部分，下列做法不合理的是 A . 利用废弃塑料瓶制作班级花盆B . 校园垃圾分类回收C . 午餐不喜欢吃随意扔倒D . 作业本正反面使用节约树木2. （2分）下列实验操作错误的是（ ）A . 蒸发食盐水B . 滴管的使用C . 检查装置的气密性D . 稀释浓硫酸3. （2分）下列关于空气的说法中，正确的是（ ）A . 空气是有多种物质组成的，是维持自然生命的支柱，防止空气污染是极其重要的B . 空气中含有很多物质，只有氧气有用，其他成分都有害C . 空气只是人类和动植物生存不可缺少的物质，再没有别的用途D . 把空气中的其他成分都分离出去，只留下氧气，会更有益于人类的发展4. （2分）道尔顿的原子学说曾经起了很大作用，他的学说中，包含有下述三个论点：原子是不能再分的粒子，所有氢原子的各种性质和质量都相同，原子是微小的实心球体。从现在的观点来看，你认为这三个论点不正确的是（ ）A . 只有B . 只有C . 只有D . 有5. （2分）如何减少温室气体二氧化碳的含量是科学家一直在探究的课题，最近中国、科技大学的专家找到一种新型催化剂，可将二氧化碳转化为液体燃料甲酸（CH2O2），下列说法中，错误的是（ ） A . 这种新型催化剂在反应前后质量不变B . 二氧化碳转化为甲酸的过程属于化学变化C . 地球上二氧化碳含量上升的主要原因是动植物的呼吸作用D . 二氧化碳能阻止地球表面的热量向外散发，对地球有保温作用6. （2分）对有关实验现象的描述正确的是（ ） A . 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰B . 磷在空气中燃烧出现白雾C . 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D . 铜与稀硫酸反应，产生气泡，溶液变蓝7. （2分）2016年1月，中科院兰州化学物理研究所科研人员研究开发了一套具有超强水处理净化能力的装置，下列关于水的净化的说法，错误的是（ ）A . 活性炭可除去水中的异味B . 过滤可以除去水中所有的杂物C . 硬水通过煮沸可降低硬度D . 蒸馏对水的净化程度比较高8. （2分）下列除去杂质（括号内的物质为杂质）选用的试剂正确的是（ ） A . H2（水蒸气）浓硫酸B . CaO（CaCO3）稀硝酸C . CO2（CO）KOH溶液D . Ag（Zn）FeSO4溶液9. （2分）镁条在氧气中燃烧的化学反应可用“2Mg+O2 2MgO”来表示以下信息：反应条件反应速率反应物、生成物各物质间的质量关系反应的微观过程反应过程中的能量变化反应体系中微观粒子的数量关系能从上述化学方程式中获得的是（ ） A . B . C . D . 10. （2分）下列实验现象描述错误的是（ ） A . 稀盐酸与氧化铁反应：红棕色固体逐渐减少，溶液由无色变成黄色B . 木炭还原氧化铜：黑色固体中有紫红色固体生成C . 氢气燃烧：无色气体燃烧，产生淡蓝色火焰，放热D . 镁带燃烧：银白色固体燃烧，发出耀眼的火焰，放热，生成白色固体11. （2分）空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是（ ）A . 洁净的空气是纯净物B . 空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等C . 新鲜空气中不含二氧化碳D . 分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应12. （2分）下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是（ ） 选项事实解释A铜导线热胀冷缩铜分子间间隔受热变大遇冷变小B酒精溶液是混合物由酒精分子和水分子构成C金刚石硬而石墨较软碳原子排列方式不同D氢氧化钠溶液能导电溶液中存在自由移动的Na+和OHA . AB . BC . CD . D13. （2分）甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列说法正确的是（ ） A . 丁一定是化合物B . 该反应是置换反应C . 丙一定是该反应的催化剂D . 反应前后甲和乙变化的质量比为9：814. （2分）有X、Y、Z三种金属，X在常温下就能与氧气反应，Y、Z在常温下几乎不与氧气反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Z表面有银析出，而Y没有变化。根据以上实验事实，判断X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序正确的是（ ） A . X Y ZB . X Z YC . Y Z XD . Z Y X15. （2分）（2016南岗区模拟）如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线下列说法中不正确的是（ ）A . 当温度由t3t2时，乙溶液由mn的变化是由不饱和转化为饱和B . t3时同处a点的甲、乙物质的溶解度降温到t1时都会有晶体析出C . 要配制质量分数相等的甲、乙两种饱和溶液，温度应该控制在t2D . 当温度由t2t1时，甲溶液由nh的溶质质量分数可能不变16. （2分）下列涉及学科观点的说法正确的是（ ） A . 微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的B . 守恒观：有人说，水可以变油，符合质量守恒定律C . 转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化D . 结构观：镁原子和氦原子最外层电子数相同，化学性质相同17. （2分）某同学去郊游时不慎被蜜蜂蜇伤，蜜蜂的刺液是酸性的。为减轻疼痛可以在蜇伤处涂抹（ ） A . 葡萄汁(pH4)B . 食醋(pH3)C . 矿泉水(pH7)D . 牙膏(pH-9)18. （2分）下列各组依据实验目的设计的实验方案中合理的是（ ） 选项实验目的实验操作A验证可燃性气体中含有H2点燃气体，在火焰上方罩干冷烧杯，观察烧杯内壁是否出现水雾B除去NaCl中的CaCl2加水溶解，再加过量Na2CO3溶液后过滤、蒸发、结晶C检验NaOH是否完全变质取样加水后滴加足量稀盐酸，观察是否有气泡冒出D鉴别氮肥CO(NH2)2和NH4NO3取样与熟石灰混合研磨，闻气味A . AB . BC . CD . D19. （2分）下列说法错误的是（ ） A . 熟石灰可以用来区分氯化铵固体和硫酸铵固体B . 利用元素周期表可以查出元素的相对原子质量C . 氢气、一氧化碳、甲烷和酒精都具有可燃性，都可做燃料D . 服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症，是利用了中和反应原理二、 多选题 (共1题；共3分)20. （3分）用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记，下列数轴表示的化学知识正确的是（ ） A . 铁、银、铜的金属活动性强弱 B . 硫及其化合物与化合价的关系 C . 地壳中部分元素的含量关系 D . 根据铁的含碳量，将其分成生铁和钢 三、 填空题 (共3题；共6分)21. （1分）写出下列化学符号中“2”表示的意义 （1）H2O_（2）Mg2+ _（3） _22. （1分）下列为实验室常用的实验装置，回答问题（1）请写出有标号仪器的名称：_；_。 （2）实验室用高锰酸钾制氧气应选用的发生装置是_（填序号），装入药品前应先_；如用C装置收集O2 ， 则气体收集完毕时，应先_，如果用上述装置收集到的氧气不纯，可能的原因是_，高锰酸钾制氧气反应的文字表达式是_。 （3）实验室制CO2反应文字表达式为 _；此外，也可用加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体（产物为碳酸钠、二氧化碳、水）来制取CO2 ， 该反应应选用的发生装置为_，收集宜用装置_。实验室不可用加热碳酸氢铵固体来制取CO2的原因是_。 （4）若用右图E装置收集氧气应从_处进气（填“a”或“b”）；检验已收满的方法是_，若在E中装满水用排水法来收集氧气应从_处进气。（5）用B制取氧气比A制取氧气的优点是（填编号）。 A . 生成物只有氧气B . 反应不需加热节能C . 便于控制反应速率D . 生成物对环境没有污染（6）某科学兴趣小组学习二氧化锰（MnO2）催化分解过氧化氢的实验后，进行如下实验：a 选择装置并检查气密性。b称取01克的二氧化锰（MnO2）粉末加入容器中。c量取50毫升溶质质量分数约5%的过氧化氢溶液加入容器中，记录一定时间内收集到的气体体积。改变二氧化锰的质量，重复上述实验，记录数据如下。（溶解到水中的氧气忽略不计）时间/秒生成氧气的体积/毫升0.1克MnO20.2克MnO20.3克MnO20.4克MnO2404961758680778790921208992929216092929292写出过氧化氢溶液与二氧化锰混合物制取氧气反应的文字或符号表达式_。该学习小组利用上述发生装置中的_（填“A”或“B”）与下列装置中的_（填编号）连接测量O2的体积。实验结论：在相同条件下，_，双氧水分解得越快。实验反思：由上述实验测得的氧气体积总是偏大的可能原因是_。23. （4分）如图是某化学反应的微观示意图。 （1）写出氧元素在元素周期表中的位置。（用周期和族表示）_（2）写出此反应的化学方程式_。 （3）试从微观的角度解释此化学反应的实质_？ 四、 计算题 (共1题；共2分)24. （2分）高铁酸钠（Na2FeO4）是一种高效多功能水处理剂，工业上常采用次氯酸钠（NaClO）氧化法生产，反应原理用化学方程式表示为：3NaClO+2Fe(NO3)3+10NaOH=2Na2FeO4+3NaCl+6NaNO3+5H2O （1）次氯酸钠（NaClO）中Cl元素的化合价为_； （2）高铁酸钠（Na2FeO4）中铁元素和氧元素的质量比为_（填最简比）； （3）现要制得830kg含杂质20%的高铁酸钠，至少需要次氯酸钠的质量是多少_？（列式计算） 五、 推断题 (共2题；共5分)25. （3分）已知A-F是初中化学中常见的六种不同物质，它们之间的转化关系如图所示（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。其中A为红棕色粉末，C为黑色固体，B、E的组成元素相同，A与F中不含有相同的元素，F是一种不溶于稀硝酸的白色固体，请回答下列问题： （1）F的化学式是_； （2）写出AB的化学方程式：_； （3）写出AD的化学方程式：_； （4）上述转化过程中没有涉及的化学基本反应类型是_。 26. （2分）AJ均为初中化学常见的物质，A、C都是氧化物，H是蓝色沉淀，I是红褐色沉淀，各物质之间的转化关系如图所示，回答下列有关问题： （1）G的化学式是_。 （2）写出反应的化学方程式为_。 （3）反应属于基本反应类型中的_。 （4）反应在生活中的应用是_。 六、 简答题 (共1题；共7分)27. （7分）今年国庆假期，小吴从净月潭带回一瓶浑浊的潭水，他在化学实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如图所示： （1）操作的名称是_，实验室进行该操作时需要用到的仪器为铁架台、烧杯和_； （2）操作主要是活性炭的_性除去一些异味和色素； （3）取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明是_（填“硬水”或“软水”），生活中硬水软化采用_方法。 七、 实验题 (共1题；共4分)28. （4分）木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史。教材用如图实验介绍这一知识。 图 图 （1）木炭与氧化铜反应的化学方程式是_。 （2）酒精灯火焰处加有铁丝网罩，其作用是_。 （3）固定试管时，试管口要略向下倾斜，其目的是_。 （4）图与教材中的装置还是略作了改进，实验结束时，可先用弹簧夹夹紧橡皮管，再熄灭酒精灯，这样做的目的除了防止石灰水倒吸入热的试管，使试管炸裂外，还可以防止_。 （5）为了提高成功率，某研究小组设计如图方案进行实验。 （实验研究）分别称取2g木炭与 混合物，按每种比例重复实验3次。实验记录如下表：总质量相同（2g）但木炭与 比例不同的实验对比表比例1:61:71:81:91:101:111:121:13加热时间 实验现象红热，产生大量气泡，石灰水变浑浊偶尔红热，气泡较少实验结果表层铜球较大，出现未完全反应的黑色木炭粉末，且木炭含量越高黑色粉末越多反应较完全，生成亮红色网状铜块部分生成 主要产物是 由实验数据分析，除温度外，影响实验的因素是_；从产物分析，该反应混合物的最佳比例范围是_。（装置改进）稳定的高温是本实验成功的关键因素之一，实验装置也会影响加热的效率。图装置将卧式装置改为直立式装置。实验时，将反应混合物夯实于试管底部，调节酒精灯使外焰完全包围试管的下部。你认为该设计是否更好？_（填“是”或“否”）；理由是_。（交流讨论）由于试管中有空气，实验时应注意：混合物需进行预热，除了使试管受热均匀外，另外的目的是_。从理论上讲，并不能把石灰水变浑浊作为木炭跟 开始反应的充分证据。其理由是_。八、 科学探究题 (共1题；共3分)29. （3分）金属是一种重要的材料，人类的生活和生产都离不开金属。 如图1是化学小组探究铁钉锈蚀条件的实验，要达到实验目的还需补充什么实验？向一定质量AgNO3、Fe（NO3）2和Al（NO3）3的混合溶液中加入Zn，溶液质量与加入Zn的质量关系如图2所示。写出a点所发生反应的化学方程式_。为什么bc段溶液的质量会增加_？第 18 页 共 18 页参考答案一、 单选题 (共19题；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、二、 多选题 (共1题；共3分)20-1、三、 填空题 (共3题；共6分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、22-6、23-1、23-2、23-3、四、 计算题 (共1题；共2分)24-1、24-2、24-3、五、 推断题 (共2题；共5分)25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、26-2、26-3、26-4、六、 简答题 (共1题；共7分)27-1、27-2、27-3、七、 实验题 (共1题；共4分)28-1、28-2、28-3、28-4、28-5、八、 科学探究题 (共1题；共3分)29-1、