个人师德师风总结

1 4 个人师德师风总结 本学期 本着 强化师德锻炼 提升师风张力 宗旨 转师风 修师德 纯师品 铸师魂 坚持以学生为本 教师为主 教学为倚 示范为魂 以人格影响学生人格 以情感唤醒学生情感 通过内化 个人道德 彰显个人魅力 为学生做出人生榜样 使班级充满正能 量 一 强化师德意识 蓄积优良师风 师德意识是师德行为的先导 是践行师风的准绳 对此 我始终 把师德意识 师风理念放在心上 立足 师德 优化 师风 按 照 三严三实 要求 在提高认识上做文章 在道德修养上下功夫 在教学实践中验效果 在师生评价中修误差 力求个人师德师风尽 善完美 教学实践中 关心学生 热爱学生 尊重学生 公平公正对待 每一个学生 不体罚或变相体罚学生 不向学生推销各种复习资料 不接受学生家长礼物和吃请 不从事或出席与教师身份不符的活动 不不出入与教师身份不符的场合 杜绝涉及 三乱 从不实施罚款 做到一身正气 两袖清风 五官端正 六根清净 工作中 把育人作为个人职责 时刻牢记个人党员使命 充分 发挥党员教师模范作用 团结同志 尊重他人 注重教研 完善教 法 反思成败 善于总结 吃苦在前 不计报酬 任劳任怨 乐于 奉献 以高尚的师德形象感染学生 影响他人 以优秀的师风成就 自己 开启未来 2 4 二 拓宽师德范围 丰富师风内涵 学高为师 身正为范 对照 教师不仅要教好书 还要育好人 一辈子都要为人师表 的要求 不论在教学工作中还是在日常生活 中 不管是在校园内还是在社会上 不管是八小时内还是八小时外 我都时刻牢记自己的角色 把握角色行为 做到慎言 慎行 慎独 时刻注意树立个人形象 教师形象 学校形象 工作上 服从学校安排 服从大局 服从组织 服从需要 克 己奉公 不计报酬 任劳任怨 不辞辛苦 克服病痛的困扰 带病 坚持工作 在班级管理上 本着以人为本的理念 从班委会建设入手 对 不同家庭背景的学生 采取不同的管理方式 做到胸中有数 有的 放矢 在对学生要求上 按照 不让任何一个学生掉队 的思路 对优等 生 设置目标激励 对待优生 强化辅导引领 对学困生 制定计 划改进 在生活上 依照 学会做人 的目标 要求勤俭节约 艰 苦朴素 引导学生树立低碳生活理念 倡导科学文明生活方式 不 穿奇装异服 不戴首饰出行 不染指甲头发 不能过分化妆 不吸 烟 不酗酒 不赌博 不旷课 不夜不归宿 不参与危险活 动 同时 注意班级学生思想动向 对有心理问题的学生及时 进行心理辅导 及时化解学生的心结 让每一个学生心情愉快的学 习生活 为把上述目标和要求落到实处 作为班主任 我以身作则 率 3 4 先垂范 身体力行 要求学生做到的 我首先做到 强调学生达标 的 我率先达标 力争把个人的优秀师风转化为班级群体的优良班 风 内化为学生积极向上 拼搏进取的行为 在与班级科任老师的协调上 顾全大局 做好服务 发挥班主任的 轴心作用 加强与其他老师团结和沟通 经常一起分析每个学生的 学习状况和心理动向 在课程的配置 调换 突发情况的应对等方 面做好预案 让每个老师都能心情愉快的从事班级的教学 以个人 的魅力凝聚一个和谐有力的班级教师团队 三 查找师德漏洞 打好师风补丁 没有永远的满意 只有永久的追求 为提升个人师德行为 丰 富师风内容 做到查漏补缺 不留遗憾 我认真学习领会教育部关 于 中小学教师违反职业道德行为处理办法 本着 照镜子 正衣 冠 洗洗澡 治治病 的理念 对照 办法 检查反思个人行为 找出需要改进的方面 同时 采取 自己找 同事帮 学生提 的 方式 查找个人师德 漏洞 通过发放学生调查问卷 让学生写 老师 你应该这样 老师 你不应该这样 老师 我想对你 说 我心中的老师 等 使自己明白学生真正喜欢什么样的老师 需要什么样的老师 进而有针对性的完善个人师风不足 帮自己打 好师风 补丁 作为班主任 教学实践中 我注意尊重学生 热爱学生 将学 生视为己出 让每一个学生都能感受到我对他的关注 教学中 时 刻提醒自己 一定要公平公正 不歧视任何一个学生 尤其是不能 4 4 歧视成绩差的学生 针对成绩差的学生出现的对未来的迷茫 对个 人的放弃放纵 不是急于批评斥责 讽刺挖苦 冷漠不睬 而是帮 助查找原因 探求方法 关心鼓励 细心引导 让学生体会到我就 是他们的贴心人 是他们最可信赖的人 在此过程中 既 帮助了学 生 也充盈了自己 感受到了爱与被爱的温暖 体会到了尊重与被 尊重的幸福