观摩优质课心得体会

观优质课心得体会 索堡中学 王利 2017 年 9 月 24 我有幸观看了五中江慧敏老师和更中程文荣老师的优质视 频课 对我来说 不仅是一次难得的学习机会 也是一次反思自己 提升自己 的绝好机会 课堂上 老师们围绕生活主题 创设鲜活 开放的情境 让学生在体验中 感悟 在交流中分享 使教学 课堂充满了生命活力 一是全部采用了活动 探究的教学方式 例如五中的江慧敏老师在和谐 平等 互动 互助的教学氛围中 很好地体现了师生互动 生生互动的情境 二是网络 多媒体等现代化的教学手段广泛应用 整个教学过程活泼 生 动 有趣 师生在轻松愉快的心境中共同分享了成功的喜悦 整堂课 教师情 感真切 学生真情释放 授课教师结合教学内容深入挖掘课程资源 充分利用 广大师生以及校内外的资源优势 使教学设计更加合理 教学案例更加贴近学 生生活 教学效果更加显著 具体来说有以下特点 1 老师的引导很到位 在这次听课中我明显地感受到这些上课的老师都很 善于启发学生 引导学生 给我感受最深的是程老师的 散步 一课 城老师 的精彩之处在于课堂上引导学生自己去探究 去发现 去解决问题 让学生经 历 感悟知识的形成过程 课堂上 程老师先让学生观看视频 然后提出四个 问题 让学生分组讨论 学生解决了一个问题 教师随即又引导着提出了新的 问题 整节课就在不断解决问题的过程中 让学生在矛盾冲突中探索 发现新 知 在老师的引导下主动建构新知 发展思维 完成了教学目标 教师的有效 引导是这节课成功的保证 2 让学生在体验中学习 教育观念现代化的主要标志之一 是强调给学生 自主参与的机会 让学生运用所学知识进行实践体验 所听的这二十多节课老 师自始至终都关注学生的学习过程 给学生提供听和说的机会 在体验中丰富 经验 获得方法 形成态度 享受快乐 得到发展 江老师设计了三个活动环 环相扣 引人入胜 很好地调动学生的学习积极性 3 精心独到的课堂设计 教学设计是老师为达到预期教学目的 按照教学 规律 对教学活动进行系统规划的过程 从每位老师的课堂教学中 我们能感 受到教师的准备是相当充分的 不仅 备 教材 还 备 学生 他们的教学 看似水到渠成 却包含着精心的准备 每位老师的课 都设计精巧 能最大程 度地调动学生的学习积极性 能充分挖掘学生的潜力 这些老师的课 从导入 新课到课外拓展 每一句话都很精炼 每一个问题的设置都恰到好处 每位教 师都能根据学生的知识水平 认知能力设计教学的各个环节 每一个细节之处 都体现了匠心独到之处 每位老师的课前准备都非常充足 材料也很丰富 课 中有可能用到的他们都事先想到了 我想 这也可能是名师的独到之处吧 4 激情饱满的课堂 作为一名教师 如果把真挚的感情投入到课堂教学中 那么学生的情感也会被感染 学生由此会兴趣浓厚 思维活跃 江老师 植树 的牧羊人 这一节课 一上课她就用饱满的激情把学生思维的火花点燃了 于 是在教师的引导下 学生一步一步通过想一想 说一说 猜一猜等方法逐层深 入 学生经历自主探索 发现知识的形成过程 他们不只是授课 更是与学生 心灵与心灵的沟通 以自己的那份热情唤起学生的求知欲 课堂气氛活跃 学 生积极配合 课堂效率很高 因此要让我们的课堂是高效的课堂 就应让我们 的课堂激情饱满 个性张扬 通过本次观摩优质课评选活动 我对新课改有了更深的认识 教学改革就 要创新 观念的更新是教育生存和发展的前提 在以后的教学中我要努力做到 以下几点 1 认真学习教育理论和当前的教育教学先进经验 以指导自己的教学 使 自己的教学再上一个新的台阶 2 钻研新课标 转变教学观念 认真备课 研究教学方法 课前制定出切 实可行的教案 3 努力开发多方面的教学资源 丰富教学内容 开拓学生视野 为学生的 自主学习创造条件 4 上课时大胆放手 培养学生的自学能力 分析问题 解决问题的能力 培养学生的探究能力 培养学生的小组合作意识 总之 在这 1 天半的时间里 我学到很多 感受很多 收获很多 这些老 师扎实深厚的教学基本功 大气自然的教学风格 广博的知识 驾驭 调控课 堂的能力 亲切大方的教态 灵活的教学机智 独到智慧的教学设计 富有艺 术性的课堂 都给我留下了深刻的印象 我将以这次观摩课为契机 努力向高 水准看齐 不断提高自己的文化底蕴和业务水平 通过努力力争使自己的授课 水平实现新的跨越 迈上一个新的台阶