粉刷匠教案

音乐教案 粉刷匠 马尾实验小学 方程琳 教学内容 学唱并表演歌曲 粉刷匠 教学目标 1 能有感情地演唱 粉刷匠 并在学会歌曲后 感受音乐并表现的劳动者的 形象 亲自动手当一个小小的粉刷匠 2 通过各种形式来表现歌曲 引发学生对音乐学习的兴趣 激发学生学习音乐 的热情 教学重点 指导学生用活泼欢快的情绪演唱歌曲 粉刷匠 并进行舞蹈表演 教学难点 唱出粉刷匠快乐的心情和对歌词的理解 教具准备 CAI 课件 钢琴 课时安排 一课时 一 教学过程 1 猜谜导入 1 两棵树 十个叉 不开花 吃饭劳动全靠它 手 2 说一说 让同学们说说在生活中小手会做什么 3 师 扫地 写字 刷牙 都离不开我们的手 今天就让咱们跟音乐 一起来展示我们这双万能的小手吧 4 节奏游戏 超级模仿秀 首先用我们的手来进行一个超级模仿秀 a 游戏要求 请同学边听节奏边观察老师拍节奏的动作 然后把它模仿出来 b 教师分别拍击 X 0 X 0 和 X XX X 0 学生模仿 注意教师要提醒 学生仔细观察老师拍节奏的动作以及拍节奏时的强弱规律 5 你们模仿得真像 现在我们分成两组 请同学看大屏幕 第一组拍 X 0 X 0 两遍 第二组拍 X XX X 0 两遍 我们比比看哪组最齐 6 看来我们同学的节奏感真强 现在老师把难度加大 请你们把这两条 节奏合在一起拍 教师指导学生合拍 二 学习歌曲 1 导入 同学们拍得真齐 现在老师这里有一首非常好听的音乐 想请你 们用我们刚刚拍好的节奏为它进行伴奏 2 教师播放歌曲 和学生一起进行伴奏 3 师 小朋友 你们知道这首歌曲的名字吗 请小朋友唱一唱 4 说一说 歌曲当中的小朋友在用自己的小手做什么呢 引出粉刷房屋的 人叫 粉刷匠 今天学习的歌曲为 粉刷匠 5 复听歌曲 再次感受劳动的快乐 小朋友在粉刷房子 在劳动时候的心 情是怎样的 6 跟琴演唱歌曲 7 歌曲处理 1 我们先来看看第一句 我是一个粉刷匠 粉刷本领怎么样 强 请你 边唱边做动作 那小粉刷匠的心情如何 请你用自豪的心情边做动作边唱一唱 第一句 2 听了你们的演唱 老师能够清楚的感受到小粉刷匠的自豪心情 现在我 们来看看第二句 我要把那新房子刷得很漂亮 请你们想想 粉刷匠把房子 刷得很漂亮心情怎么样呢 那老师听听你们唱得美不美 请你们边唱边做动作 3 你们唱得真美 我们现在来看看第三句和第四句 你们想象一下 小粉 刷匠在粉刷房子的过程中小鼻子变成了什么样 学生自由回答 那为了突出 粉刷匠的小鼻子 我们的声音应该怎样 强 那我们在唱第三句时 为了能 够把第四句中的小鼻子突出出来 我们的声音应该是弱还是强呢 弱 我们 现在来唱一唱 注意声音的强弱变化 讨论 我的小鼻子为什么变了样 教 育学生懂得劳动就要不怕脏 不怕累 理解小粉刷将忘我的劳动精神和看到劳 动成果时的喜悦心情 教育学生做热爱劳动的好孩子 4 你们唱得真好听 其实 在演唱歌曲时 只要你们发自内心的演唱 那 我们的表情自然就会在歌曲中流露出来 你们是不是这样做的呢 请你们用歌 声和动作告诉老师 完整演唱歌曲 6 恩 你们唱得认真 你们看老师这里有什么 教师出示无色的房子 现在老师想请你们帮忙把这个小房子粉刷得更漂亮 7 准备工作 在粉刷前我们先把课前准备好的小帽子戴到自己的头上 8 同学们 让我们开始粉刷吧 教师播放歌曲范唱 和同学一起边唱边 表演 三 小结 你们看 小房子在我们大家的辛勤劳动下已经被粉刷得很美了 很 漂亮了 你们可真能干 真是个爱劳动的好孩子 出示粉刷后的房子 世界上的职业有千万种 个个都是好能手 他们都在为社会的进步贡献出自己 的一份力量 因为只有辛勤的劳动才会换来幸福的生活