2020年初中化学人教版九年级上学期 第二单元课题3 制取氧气A卷.doc

2020年初中化学人教版九年级上学期 第二单元课题3 制取氧气A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础巩固 (共11题；共32分)1. （2分）下列关于氧气的说法中正确的是 （ ） A . 氧气支持燃烧，是一种高能清洁燃料B . 氧气具有助燃性，可用于炼钢C . 鱼类能在水中生活，说明氧气易溶于水D . 工业上可采用分离液态空气法制取氧气，是化学变化2. （2分）人类的生产和生活都离不开O2。有关O2的认识正确的是（ ） A . 木炭在空气中燃烧比在O2中燃烧更旺B . 工业上可以通过分离液态空气制取O2C . O2易溶于水，不能用排水法收集D . 实验室中可用加热分解水来制取O23. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 收集氧气B . 检查装置气密性C . 加热固体D . 滴加液体4. （2分）下列有关氧气的叙述正确的是（ ） A . 铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体B . 氧气的化学性质比较活泼，是可燃物C . 用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D . 将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明瓶内已经集满氧气5. （2分）下列有关催化剂的说法正确的是（ ） A . 在化学反应后其质量减小B . 催化剂能改变化学反应速率C . 在双氧水中加入二氧化锰可增加氧气的产量D . 在化学反应后其化学性质发生了变化6. （2分）如图所示实验操作正确的是（ ） A . 检查装置气密性B . 制取氧气C . 氧气验满D . 取少量液体7. （2分）下列有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是（ ） A . 制取 B . 收集 C . 验满 D . 性质 8. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃B . 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性C . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种红色固体D . 排水法收集氧气、先熄灭酒精灯，后移出导气管9. （7分）实验室现有药品高锰酸钾和实验用品棉花及火柴，并利用以下部分仪器制取氧气。 （1）写出标号仪器的名称_； （2）该反应的文字表达式为_； （3）若组装整套制取氧气的装置，应在上图中选择的发生装置为_(填字母)。 （4）水槽中的水变成紫色可能的原因是_； （5）用该方法收集O2时，刚开始不收集气体，待气泡_冒出时再收集，否则可能会造成的后果为_； （6）收集氧气可以采用排水法的原因是_； （7）若利用过氧化氢分解制氧气，二氧化锰在反应中起到的作用是_。 （8）资料显示，硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室制取硫化氢气体时，应选用的收集气体的方法为_。 10. （7分）氢能是21世纪最理想的能源，但制氢还没有想出真正合适的方法，图是电解水制氢的简易装置图 回答下列问题：（1）电解水实验所用到的电源是_（填“直流电”或“交流电”） （2）甲管生成_气体，b应接电源_极 （3）检验乙管中气体的方法是_ （4）在实际操作时，常在水中滴加少量稀硫酸和氢氧化钠溶液，这是为了_ （5）理论上甲、乙两试管中气体的体积比为_ （6）通过以上实验得出的结论是_ 11. （2分）下列变化属于分解反应的是（ ） A . 氢气氧化铜 铜水B . 氧气氢气 水C . 碳酸钙 氧化钙二氧化碳D . 酒精氧气 水二氧化碳二、 强化提升 (共7题；共32分)12. （2分）我国科学家寻找到新型催化剂，使低温工业生产氢气取得突破，反应过程图示如图。相关说法正确的是（ ） A . 该新型催化剂一定加快了反应速率B . 在催化剂的作用下氢气的产量增加C . 反应前后催化剂的性质不会发生改变D . 有利于氢能源的推广13. （2分）如图所示，测定空气中的氧气含量，闭合电源开关后利用电阻丝放热引燃白磷。下列有关说法正确的是（ ） A . 实验前倾斜U型管，若管内液体始终水平，则装置气密性良好B . 白磷燃烧时，可观察到右侧管内液面降低C . 装置未冷却时，左侧管内液面始终低于1刻度处D . 若电阻丝本身消耗氧气生成某种固体，则实验结果偏大14. （2分）下列有关实验的叙述不正确的是（ ） A . 不用任何试剂可以把NaOH、HNO3、CuSO4、MgCl2四种溶液鉴别出来B . 碳酸钠溶液和石灰水反应后比反应前溶液的质量增加C . 做测定空气中氧气含量的实验时，若红磷的量不足则测得氧气的含量会偏小D . 欲除去氯化钙溶液中的少量盐酸，可加入过量的碳酸钙粉末并过滤15. （2分）反应硫单质和氧气点燃生成二氧化硫，文字表达式为：硫+氧气 二氧化硫，其中生成物是（ ） A . 氧气B . 二氧化硫C . 硫16. （11分）请结合下面实验装置图回答有关问题：（1）写出图中有标号仪器的名称：a_。 （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是_(填序号)，反应的文字表达式是_。（3）A中试管口放一团棉花的作用是防止_；试管口要略向下倾斜的原因是防止_。 （4）用C装置收集氧气的原因是_，检验氧气是否集满的方法是把带火星的木条放在集气瓶_，若木条复燃，则氧气已经收满。17. （7分）根据下图回答问题。 （1）仪器a的名称是_。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为_，选用的发生装置是_（填字母序号，下同）。可用E装置收集氧气，原因是_。若用C装置收集氧气，检验气体已经收集满的方法是_。 （3）实验室用大理石（固）和稀盐酸（液）在常温下制取二氧化碳，应选择的发生装置是_，若用C装置收集二氧化碳，已知二氧化碳不支持燃烧，将燃着的木条放在瓶口，若观察到_，说明瓶中已充满二氧化碳。 18. （6分）实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答： （1）指出编号仪器的名称：_，_。 （2）以上_（从AE中选择）装置有一处明显的错误，请加以改正_。利用改正后的装置继续完成后面的实验。 （3）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是_（填字母），反应原理用化学方程式表示为_；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是_；若使用C装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是_。 （4）将CO2和CO的混合气体通过F装置（液体药品均足量），实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，广口瓶中观察到的现象是_，此时从导管c逸出的气体主要是_。一段时间后，再关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时逸出的气体主要是_，反应原理用化学方程式表示为_，欲收集该气体，应选择的装置是_（填字母），验满的方法是_。 三、 真题演练 (共5题；共13分)19. （2分）下列化学实验操作正确的是（ ）A . B . C . D . 20. （2分）A为液体B，C为固体，其中C为暗紫色固体;五条途径(见图)都会产生气体M，实验室可利用途径、反应来制取M，工业上可通过途径来生产M，自然界可通过途径来提供M。图中部分物质未写出，下列说法正确的是（ ） A . 通过途径提供M在自然界中被称为光合作用，属于缓慢氧化B . 途径、反应类型相同，且都属于分解反应C . 把带火星的木条伸入含有M的物质中，带火星的木条都能复燃D . 二氧化锰在途径、都起到催化作用21. （2分）下列4幅图分别是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ） A . B . C . D . 22. （2分）下列实验操作错误的是。（ ） A . 取用少量液体B . 装入固体粉末C . 闻气味D . 制取氧气23. （5分）请根据下列装置，回答问题： （1）写出标号的仪器名称：_，_。 （2）判断CO2已收集满的方法是_。 （3）用高锰酸钾制取O2 ， 装置A还需做的一点改动是_。写出反应的文字表达式_。下列是某同学设计实验室用高锰酸钾制取氧气的部分实验操作，其中不合理的是_。（填字母编号） A先检查装置的气密性，后加药品 B先固定试管，后放置酒精灯C现将导管伸入集气瓶，后加热试管 D加热时反应由前往后加热（4）某同学用排水集气法收集了一瓶氧气，经检验，氧气不纯，则造成氧气不纯的可能原因有_（填字母编号） A集气瓶事先未先灌满水 B未等气泡连续均匀放出就收集了 C未检查装置气密性（5）用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止。其原因是_。 （6）某同学绘制了下列图象，其中能符合题意反映变化关系的是_。（填字母编号） A加热氯酸钾和二氧化锰固体，生成的氧气质量与反应时间的变化关系图 B试管中装有一定量的铜绿，加入一定量的盐酸，试管中水的质量与反应时间的关系 C加热一定量的氯酸钾和二氧化锰固体，二氧化锰质量与反应时间的变化关系图 D将水通电一段时间，生成气体的体积随时间的变化关系图 第 17 页 共 17 页参考答案一、 基础巩固 (共11题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、11-1、二、 强化提升 (共7题；共32分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、三、 真题演练 (共5题；共13分)19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、23-6、