师德论文 Word 文档

1 师德从爱出发 摘要 道德最大的秘密就是爱 或者说 就是逾越我们自己 的本性 而溶于旁人的思想 行为或人格中存在的美 雪莱 作为人类灵魂的工程师 孩子们人生的引路人 教师的职业道德修 养至关重要 爱是教师职业道德的核心 师爱比渊博的知识更重要 能够得到教师的关爱 是每个学生最起码的心理需求 师爱对学生 来说是一种鞭策和激励 对学生的成长和进步有很大的推动作用 关键词 职业道德 师爱 尊重 德高为师 身正为范 要做一个合格的教师 首先要做一个 道德高尚的人 从 孟母三迁 这个典故中我们就可以知道周围的 人或事对孩子的影响是很大的 小学生的模仿力强 接受能力快 但认识能力差 所以需要教师的正确引导 这首先就要求教师要注 意自己的形象 注重自己的言行 因为教师的一言一行 不仅会 引起学生注意 而且会使学生受到熏陶 并竞相效仿 所以说作为 一名称职的教师 除了要教好书以外 还要以自己高尚的思想和 良好的道德影响 教育学生 道德的最大秘密就是爱 雪莱 爱是师德的核心 爱心 是教育的出发点 是教书育人的源头 那么 作为教师 我们应该 如何去爱学生呢 我认为 应从以下几个方面去实施 一 爱学生首先要学会尊重学生 一个生命对另一个生命表达关爱的方式 首先应该是尊重 而 不是改造 每一个孩子都是一粒生命的种子 他们有的可能会成为 2 像苍松一样的参天大树 有的可能只会成长为一棵普通的杨柳 更 有的甚至只会成为一棵小草 正因为有了个性不同的生命 所以才 有了我们这个丰富多彩的世界 作为一名园丁 我们只能尽力的去 为他们提供生长所需要的水分 养料 帮他们松土 捉虫 修枝 剪叶 让他们尽力展现自己的生命本色 虽然家长们希望孩子考高 分 学校也要比分数 排名次 但我们不能只拿高分数来衡量一个 学生的好坏 优劣 我们都知道 十个手指头伸出来不能一样齐 对待学生 我们也不能苛求他们都一样优秀 我们要善于发现每个 孩子身上的闪光点 在老师的表扬下 这个闪光点会变得更亮 让 这个生命的色彩得到绽放 孩子会因此收获满满的自信 每个学生 都有自己的个性 并不是老师想让学生怎样 学生就会怎么样 教 育的目标是要尽可能让每一个孩子优秀 但教育最要堤防的是求完 美心理 大自然原本赋予每个孩子以成长的正能量 只要生长条件 正常 都会正常 健康成长 我们园丁要做的就是用一颗爱孩子的 心 因材施教 因地制宜地为他们提供正常的生长条件 我时常想 我们班的那位仔细 认真 执着 专注的贾一卓将来可能会是一位 非常优秀的科学家 我们班那位责任心强 会管理的女班长将来可 能会成为一名出色的领导者 还有我们班的那一个调皮 搞怪的曹 燕铭同学 说不定将来还会成为一名深受大家喜爱的大笑星呢 让每 一个生命都绽放出自己的生命光彩 不正是我们社会所需要的吗 二 爱学生就要做一个受学生欢迎的老师 要做一个受学生欢迎的老师 首先要做一个知识丰富的人 做 3 为一名小学老师 我们不一定要有多么高深的知识 但是 我们一 定要有丰富的知识 在孩子们的眼中 老师就是知识的化身 小学 生总是有很强的好奇心 他们总爱打破砂锅问到底 每当我一一解 答他们的疑问时 他们总是睁大好奇的眼睛 目不转睛的望着我 我很享受这样的时刻 从他们那清澈如水般的目光中 我感受到了 他们对我的喜爱和敬佩 而这种敬佩之情将会激发他们更大的求知 欲 这种对学生的潜移默化的影响 不就是对学生的 处无为之事 行不言之教 吗 要做一个受学生欢迎的老师 我认为还应该具备以下几个特点 第一是热情 即课下对学生说话要热情 不要总是板着一副冷冰冰 的面孔 那样只能是让学生敬而远之 课堂上要有激情 老师的激 情就是一把火 它会点燃一堆的柴火 激情是可以传染的 谁都喜 欢和快乐的 充满激情的人在一起 学生也不例外 第二是真诚 真诚不仅是教师应该具有的品质 而是做人最起码的品质 与真诚 的人交往可以不设防 因而格外轻松 只有以真诚相待 学生才会 乐于接近你 也才能学会真诚做人 第三是善良 善良的人就是要 能为别人着想 作为一名人类灵魂的工程师 凡事我们都要站在孩 子们的立场 角度去想一想 理解是沟通的开始 第四是宽容 在 这个丰富多彩的世界里 我们可以欣赏统一一律 但更要学会欣赏 差异 学会了宽容也就学会了尊重 学生的生长环境不同 毕竟是 存在差异的 学会宽容就是要学会尊重每一个学生 第五是幽默 幽默使人与人积极交往 幽默是一种艺术 是一种才华 是一种力 4 量 它以愉悦的方式表达人的真诚 大方和心灵的善良 把幽默带 入课堂 不仅会增加亲和力 还会让学生喜欢上课堂 总之 教师只有成为学生喜欢的人 才能用你的言行去影响他 们 道德与智慧之水才能源源不断的流入他们的心田 正如雪莱所 说 道德最大的秘密就是爱 或者说 就是逾越我们自己的本性 而溶于旁人的思想 行为或人格中存在的美 三 爱学生 就要关注学生的长远发展 在今天这个利益熏心的社会 许多人为了追求升学率 分数 名次等 偏离了我们传统的教育轨迹 教育家徐特立说 教师要 有两种人格 一种是经师 是教学问的 一种是人师 是教行为的 这些都说明了教师不但要有学问 更要有高尚的职业道德 教育 学中也有一句话 智育不好是次品 体育不好是废品 德育不好是 危险品 而现在的很多教师 似乎更关注于孩子的智育发展 而放 松了德行教育 分数固然重要 但德育教育更不能少 作为一名教 师 要爱孩子 就必须树立正确的教育观 只有正确的观念 才会 有正确的教育 也才能把学生引上正确的人生之路 四 爱孩子就要和孩子们建立良好的师生关系 任何教育的结果 都是伴随一定的师生关系产生的 热爱学生 有助于学生良好品格的培养 有利于创造活泼 生动的学习氛围 使学生保持良好的学习状态 有利于学生对学习对学科产生浓厚的 兴趣 而这一切 都是做好教育工作必不可少的条件 那么 怎样 才能与学生建立起和谐的师生关系呢 美国教育家罗恩老师说 5 对他们微笑 这是最容易与他们建立友好关系的方法 如果孩子 们认为你乐于见到他们 你喜欢和他们在一起 那他们就会更加喜 欢你 并且会很快以微笑回报 是呀 孩子就是一棵幼苗 你给他 一点阳光 他就会灿烂 当我也面带微笑 夸奖我们班的一名后进 生写字有进步了 作文也能写成了时 那次他虽然不好意思地低下 了头 但从那次起 那个平时连回答问题都不敢大声地孩子 课下 竟然主动跟我说话了 还主动把他写的作文拿来让我看 而这一切 对于我来说 就是一个简单的微笑 一句由衷的表扬 却给他带来 了那么的的改变 五 爱学生就要给孩子提供一个展示自我的 舞台 每个孩子都有自己的优点 长处 让学生的闪光点有用武之地 使学生的自尊心 上进心得到承认和强化 从而激起学习的斗志 鼓足前进的勇气 我们班是人才济济 有爱劳动的 只要老师的一 声令下 就全力以赴 决不喊累 我们班也有笑话大王 表演大师 学了一篇课文 表演一个情景剧 那是声情并茂 学了一篇相声 好几组同学那是争相竞演 同学们是叫好不绝 给孩子们提供一个 展示的机会和平台 我们得到的不仅仅是快乐 还有那满满的自信 那种对课堂的留恋 甚至是为他们播撒下的一颗颗理想的种子 总之 爱是教师职业道德的核心 是教师应具备的美德 爱是 阳光 能融化冰雪 爱是春雨 能滋生万物 爱是桥梁 能沟通师 生的心灵 有了爱 师生之间就能以诚相见 心心相印 没有爱 就没有真正的教育 热爱学生也是教师献身教育事业 搞好教育工 6 作的原动力 愿每一位教育工作者都能为自己的学生奉献出无私的 爱 参考文献 1 最美的教育最简单 伊建莉 2014 8 2 给教师的一百条新建议 郑洁 2006 2 3 罗恩老师的教育奇迹 美 罗恩 克拉克 2015 7 鸡泽县第二实验小学 郝静茹