师德师风知识竞赛试题及答案

1 师德师风知识竞赛试题及答案 一 选择题 每题 3 分 共 60 分 含 单项和多项选择 1 素质教育所提倡的 两全 四面向 其中的四个面向是 A 面向世界 B 面向每一类教育 C 面向未来 D 面向每所学校 E 面向现代化 F 面向每一个学生 G 面向学生发展的每一个方面 2 在学校一切工作中 师德工作应该是学校工作中的 A 为 首 B 为主 C 永恒的主题 D 为先 3 教育重在师生间相互信赖 而信赖职决于 A 民主平等的沟通 B 教 师的耐心教育 C 以心灵感受心灵 D 以感情 赢得感情 4 在师德师风建设上要坚持四自即 A 自重 B 自 强 C 自省 D 自警 E 自励 5 体现中小学教师职业道德的实质和精髓 最核心的要求 A 热爱 学生 B 教书育人 C 热爱学校 D 提高教育质量 6 法律规定发生重大伤亡事故 相关人员和教育行政部门应在规定 时间内向上级报告 规定时间是指 A l 天之内 B 2 小对 之内 C 立即 D 12 小时之内 7 面向全体学生的基本要求是 A 关心后进生 B 切实关怀每一个学生 2 C 相信人人都能成才 D 让每个学生学会读书 8 师生之间的相互信赖取决于 A 关爱学生 B 民主平等的沟通 C 宽容学生 D 理解 学生 9 课堂教学的开放 主要表现在 A 教材的开放 B 教材的开放和教学过程的开放 C 师 生的合作研究 D 师生的即兴创造 10 教师专业发展和自我成长的核心因素是 A 教学反思 B 自我监控 11 在对待师生关系上 新课程强调教师应有的教学行为是 A 传授反思 B 帮助引导 C 传道授业 D 因 势利导 12 让学生全面发展的含义是 A 让 学生学习成绩门门优秀 B 统一规格 平均 发展 C 让 学生德 智 体 美诸方面素质获得和谐发展 D 鼓励冒尖 发展特长 13 中华人民共和国教育法共有 章 条 A 8 章 42 条 B 10 章 83 条 C 8 章 64 条 D 11 章 90 条 14 中华人民共和国教育法于八届三次全国人大通过 其具体时间是 A 1995 年 3 月 18 日 B 1996 年 3 月 17 日 C 1995 年 8 月 29 日 D 1998 年 10 日 5 日 3 15 教师法规定有下列情形之一的 由所在学校 其他教育机构 或者 教育行政部门给予行政处分 或者解聘是指 A 故意不完成教育教学任务 给教育教学造成 损失的 B 体 罚学生 经教育不改的 C 品行不良 侮辱学生影响 恶劣的 D 教学水平不高 16 为帮助接受义务教育的贫困生就学 国家的措施是 A 为 其免去全部费用 B 为其免去杂费 C 减少杂费 D 设立助学 金 17 适龄儿童 少年因疾病或者特殊情况 需要延缓入学或者免予入 学的 由儿童 少年的父母或者其他监护人提出申请 由当地 批准 A 教育 局 B 人民政府 C 人大 D 学校 18 未成年人保护法 中所指的未成年人是未满 周岁的公民 A 10 B 16 C 18 D 20 19 我国的分配制度是 A 平均分配 B 按 资 金分配 C 只坚持按劳分配 D 以按劳分配为主体 多种分配方式并存 20 人民当家作主和依法治国的最根本保证是 A 工人阶级的领导 B 无 产阶级的领导 C 党的领导 D 人民的领 导 二 判断题 10 分 在正确说法后面括号内打 1 学校应当尊重未成人的受教育权 不得随意开除未成年学生 4 2 无论在哪种情况下 学生自杀自伤的 学校都负有法律责任 3 学生在校期间突发疾病或者受到伤害 学校一律不负责任 4 班主任是学校德育工作的第一责任人 5 任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人 6 社会主义道德建设要坚持以集体主义为核心 7 学校是进行系统道德教育的重要阵地 社会是进行公民道德教育 的大课堂 8 中小学生德育目标是教育学生学会做人 9 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平 是每位教师应当履 行的义务 10 中华人民共和国未成年人保护法 所称未成年人是指未满十六周 岁的公民 三 简答题 每题 10 分 共 30 分 1 义务教育法 中规定的义务教育目标是什么 2 新课程应如何重建学生生活 3 三个代表 的涵义及精神实质是什么 师德知识竞赛试题答案 一 选择题 每题 3 分 共 60 分 含 单项和多项选择 1 BDFG 2 C 3 ACD 4 ACDE 5 AB 6 B 7 B 8 B 9 BD 10 A 5 11 B 12 C 13 B 14 A 15 ABC 16 D 17 B 18 C 19 D 20 C 二 判断题 10 分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 三 简答题 每题 10 分 共 30 分 1 义务教育法 中规定的义务教育目标是什么 义务教育必须贯彻国家的教育方针 努力提高教育质量 使儿童 少 年在品德 智力 体质等方面全面发展 为提高民族的素质 培养有理 想 有道德 有文化 有纪律的社会主义人才奠定基础 2 新课程应如何重建学生生活 课程目标设计应着眼于建构学生的可能生活 课程内容的设计应超越 科学世界 关注生活世界 课程学习活动方式的设计应强调学生的 体验和感情 3 三个代表 的涵义及精神实质是什么 党必须始终代表中国先进生产力的发展水平 代表中国先进文化的前 进方向 代表中国最广大人民的根本利益 贯彻 三个代表 重要思想 关键在坚持与时俱进 核心在坚持党的先进性 本质在坚持执政为民