音乐导学案(样本).doc

中学音乐导学案年级： 年级 教师： 时间： 年 月 日 授课内容学习目标（ ）分 钟1、通过看歌词能够分清歌曲的结构2、能用饱满、有力、较有弹性的声音演唱一二三四歌，知道这首歌的音乐体裁3、通过对歌曲的学习感受当代军人的坚韧不拔、无私奉献、乐观向上的精神风貌和崇高的爱国主义情操预习（）分钟这是一首军旅歌曲，全曲铿锵有力，既体现出了当代军人那种坚韧不拔、无私奉献的精神风貌，又展现出了军人的那种铁骨柔情，从中体会人民解放军的爱国主义情操，感受作为一名中国军人的内心情感。1、这首歌曲是（ ）拍的音乐2、全曲的结构是什么样的？分为几段？3、这首歌曲的词、曲作者分别是谁？展示预习内容5分钟要求：展示学生声音洪亮，其他同学认真听讲（符合要求的小组可加1分）1、分组展示，每个小组的四号学生进行展示（按要求完成的可加1分） 2、学生点评歌曲欣赏2分半欣赏歌曲，进一步感受4/4拍的强弱关系，体会作为一名军人的那种无私奉献、乐观向上的精神风貌学唱歌曲10分钟1、先听音乐，可小声跟唱第一段歌曲（把不会的乐句记下来小组探讨）2、群学歌曲（学的又快又好的小组可加1分）3、学会第一段后试着自己演唱第二段展示反馈10分钟1、小组进行展示，并互相点评（小组可加2分）2、小组在展示过程中会出现歌曲唱的不准确的地方3、 能够有感情的进行独立演唱 要求：声音洪亮，演唱的准确、完整（个人和小组可各加3分）解决办法：小组内解决，解决不了的其他小组进行帮助，在解决不了的由老师进行讲解拓展练习9分钟1、下列各项中，那些符合军旅歌曲进行的特点？请把答案放在（）内节拍：A、2/4 B、3/4 C、4/4 （ ）情绪：A、雄壮有力 B、优美抒情 C、诙谐幽默 （ ）2、分小组尝试用人声或其他物品描述“军营的生活”要求：小组间讨论完成的，完成效果较好的可加2分游戏环节5分钟1、游戏环节：士兵突击2、游戏宗旨：无条件服从3、游戏规则：每组选出一名组长，作为传送员，按老师的指令上交指定的物品。4、游戏评价：速度快，物品全的小组获胜。5、设定意图：让学生体验部队生活的纪律性和团结性。