大流乡初级中学德育工作总结.doc

大流乡初级中学德育工作总结德育工作是学校工作的重要组成部分，加强德育管理，努力提高德育工作质量，是培养全面发展型人才的需要。加强学校的德育管理，就是在新的形势下，改革德育工作内容、方式、方法，积极探索新的工作思路，切实提高德育工作的针对性、实效性、连续性。近年来，我校德育工作以全国基础教育工作会议精神和重庆市中小学德育工作会议精神为指针，以中共中央公民道德实施纲要为核心，以思想政治教育、品德教育、行为习惯教育、法制教育、安全教育、主体人格教育为主要内容，不断探索教育方法，拓宽德育渠道，努力提高育人质量，取得了一定的成绩。现对我校近几年的德育工作作一总结。一、指导思想1、树立育人为本的思想，将“思想政治素质是最重要的素质”落实在教育、教学管理，服务工作的各个环节。2、以生为本，坚持社会主义方向，以培养适应建设有中国特色社会主义事业的接班人为根本目标。3、确立现代德育理论，突出民主性、发展性、开放性。充分尊重学生的人格，尊重学生的合理需要，尊重学生的成长差异。二、建立健全德育工作网络，加强德育工作制度建设1、多元化构建学校德育工作网络学校成立了德育工作领导小组，构建了上自校长、下至每一位教职工的现代德育教育网络，建立了大流乡初级中学德育工作制度，充分发挥了每一位教职工在德育教育方面的作用，形成了“每一位教职工都是德育工作者”的良好育人氛围，做到人人参与，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。2、认真中学生守则和中学生日常行为规范，三、广泛开展多种形式的教育，努力提高德育工作实效1、继续开展了公民道德规范教育，不断增强德育观念我校向全体学生大力宣传了公民道德建设纲要，提倡“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。”2、加强法制教育，以法治校与以德治校相结合我校聘请了大流乡派出所的指导员为法制副校长，每学期邀请法制副校长来校作一次法制讲座，并组织全体师生认真学习教育法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规，面向全体师生广泛开展崇尚科学、抵制邪教的教育活动，不断提高师生的法制观念以及未成年学生的自护自救能力，预防未成年学生违法犯罪，严禁教师体罚和变相体罚学生。3、加强学生基础文明的养成教育中学德育的基本任务是把学生培养成为热爱社会主义祖国、具有社会公德意识、法制意识、文明行为习惯的遵纪守法的公民，而良好的行为习惯是做好一切工作的前提。我校根据全国基础教育会议精神和重庆市中小学德育工作会议精神、开县教育委员会德育工作指示，结合我校实际，在常规教育工作中，因地制宜地广泛开展德育教育活动，让学生在活动中受到教育，提高认识。（1）每学期初各班举行“争做文明敦中人”、“校园是我家”、“规范在我心中”等主题班会。（2）每学期末开展全校性的“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀共青团员”、“文明礼仪标兵”、 文明礼仪之星、阳光男孩等评选活动和好人好事表彰活动，并给予表彰和奖励。（3）每学期期末进行“最佳文明班集体”、“先进团支部”和“文明宿舍”等的评比活动。4、加强劳动教育，培养良好的劳动习惯（1）培养全体寄宿生的生活自理能力。（2）严格加强学生宿舍管理，学校制定了一系列宿舍管理制度，如大流乡初级中学学生宿舍安全制度、大流乡初级中学学生宿舍管理条例、大流乡初级中学学生宿舍内务整理规范要求、大流乡初级中学寝室检查评比标准与要求等，以此培养学生良好的行为习惯。（3）利用劳动技术课对学生加强劳动观念的教育和劳动技能的培养。（4）组织学生参加校园内义务劳动和其他公益劳动，养成学生热爱劳动的良好习惯。5、强安全教育，杜绝安全事故（1）禁止学生课间追逐打闹。（2）加强饮食安全教育，教育学生不要到流动摊贩处购买食品。学校自己办好食堂和超市，并派专人管理，校长亲自过问，确保师生饮食卫生。（3）广泛开展安全教育宣传活动，做到警钟长鸣。（4）积极与家长取得联系，通过老师的家访、“给家长的一封信”等形式，形成学校、家庭、社会、学生四位一体的教育模式，达到学校、家庭、社会共同教育下一代的目的。（5）积极配合政府职能部门加强学校周边环境的整治，杜绝安全隐患。如对学生接送车辆的管理，游戏厅网吧的管理，校门口流动摊贩的管理等。6、加强环保教育，提高学生环保意识（1）利用校园的广播站、黑板报等教育阵地进行环保宣传。（2）要求每位教师在学科教育中渗透环保教育。（3）广泛开展环保教育活动活动，每年三月份德育处、校团委联合开展“护绿爱校”、“我为校园添绿荫”等植树活动。7、认真仔细地做好帮困转化工作（1）制定相关制度，如大流乡初级中学后进生转化工作制度、大流乡初级中学后进生转化鉴定办法等。（2）制定大流乡初级中学留守儿童、学困生、双差生帮教统计表，建立留守儿童、学困生、双差生档案，形成“一帮一”的帮扶制度。（3）要求师生之间建立平等、融洽、轻松的关系，教师多做后进生的思想工作，帮助他们树立信心，尤其要关注后进生的心理健康，想方设法让后进生尝试成功的喜悦。8、采用多种形式开展心理健康教育（1）学校设立心理辅导咨询室，聘请团委书记为心理辅导员。（2）要求广大教师关心学生成长中的烦恼，帮助学生提高心理素质，增强经受挫折，适应社会的能力。四、采用多种形式，努力拓宽德育渠道1、以每周一升国旗仪式为主阵地对学生加强爱国主义、集体主义、社会主义教育。2、进一步加强主题班会的管理工作，突出主题班会的实效。3、充分发挥环境课程的功能，使每块草坪，每面墙壁，每间教室，每个功能室都能说话，力争实现人文美与自然相结合。4、充分发挥三结合的教育功能（1）学校建立家长委员会，开办家长接待日。班主任老师要经常和家长联系，适时召开家长会，认真接待家长来访，加强育人的针对性。（2）成立家长学校，定期召开家长委员会会议、家长会议，听取家长的意见和建议，接受社会的监督，每月发放“家长联系卡”。5、充分发挥工会、团组织的教育职能（1）工会能根据学校德育总体规划，加强对教职工的思想政治教育，提高教书育人的自觉性，同时开展多种喜闻乐见的活动，增强了教职工的凝聚力和战斗力。（2）团委能根据上级团委和本校学生的特点，积极开展健康有益的教育活动，定期举行班团干部培训班，利用“课改动态导刊”校刊广泛宣传先进事迹，树立学习典型。6、在学生中开展多种活动，寓教于乐（1）结合各种重大节日、纪念日开展各种教育活动：三月份进行“学雷锋”专项教育；清明节进行革命传统教育；“五一”节劳动教育和热爱劳动人民教育；“五四”进行爱国主义教育；“七一”节热爱共产党教育；“教师节”进行尊师爱校教育；“国庆节”热爱祖国、热爱社会主义教育；“元旦”进行国情教育。（2）结合活动课，开展一些教育活动和竞赛。7、加强班主任队伍的建设和管理（1）班主任是学生品德教育的直接传播者，为此学校十分重视班主任的聘任与管理，将工作能力强、思想素质高的老师聘任到班主任队伍中来。（2）建立班主任工作例会和班主任培训制度，每周星期三下午是学校德育教研活动时间，集中组织班主任例会和培训，研讨具体德育工作，交流各班德育工作情况，协调学校各项德育和学生思想政治教育工作，提高班主任的理论水平和工作能力。具体由德育处主持召开。每周召开一次班主任会议，单周为常规工作会议周，双周为班主任培训周，及时传达上级有关文件，探讨学生管理中存在的问题。（3）学校建立德育工作周。把每月的第一周确定为德育周，在德育周中召开“五会”德育工作领导小组会议、班主任会议、德育处工作人员会议、团委会和学生会干部会议、学生大会，进行德育工作总结、布置、交流。（4）每学期举行一次德育工作研讨会，聘请“优秀班主任”作专题讲座，加强德育经验交流。实行新、老班主任结对，充分发挥老班主任的传、帮、带作用。（5）强化班主任考核机制，制定了大流乡初级中学班主任月工作考核量化计分意见、大流乡初级中学班主任工作一日常规等制度，将班风建设、常规管理与班主任津贴、评优晋级、年度考核、职称评定等挂钩。（6）开展“优秀班主任”与“先进班集体”评选活动。 综上所述，在上级教育行政部门领导下，通过全体教职员工辛勤努力，我校在德育工作中取得了一定的成绩。近年来，我校在校容校貌、学生管理等方面有了全面的改观。教师的道德素养明显提高，全体教师能热爱学生，为人师表，杜绝体罚和变相体罚现象；全体学生遵章守纪，精神饱满，言行文明，违反校纪校规现象明显减少，杜绝了在校学生违法犯罪现象，形成了良好的校风，教育质量显著提高。 我校在今后的德育工作中，将进一步加强德育科研的力度，进行德育管理方面的研究；在学生管理上，引入德育考评制度。我们相信，只要不断研究新形势，探索新方法，务实求真，开拓进取，我校的德育工作定会更上层楼！清丰县大流乡第一初级中学政教处