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体育专业知识的试题汇总一、填空题：（每空1分，共10分）1、体育与健康课程是一门以 为主要手段，以增进中小学生 为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施 教育和培养德、智、体、美全面发展人才不可缺少的重要途径。2、健康指不仅是没有疾病和不虚弱、并且在身体 和 各方面都处于完美的状态。3、16年级，在运动参与领域要让学生体验参加体育活动的 。4、小学体育课程标准构建了三个层次的递进关系的课程目标体系，他们是课程目标、 目标、 目标。5、体育与健康课程将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、 、 、社会适应五个学习领域，并根据领域目标，构建课程的 内容体系。二、选择题：（每题1分，共4分）1、在体育教学中为促进学生心理健康水平的提高，要注意创设一些专门的（ ）A器材 B 情景 C 音乐2、体育课程标准要求，从实际出发，以（ ）需要为中心来选择和设计教学 内容。 A 运动项目 B 教师 C 学生的发展3、社会适应领域目标，在16年级应着重帮助学生了解一般的（ ），学会尊重和关心他人，并表现出一定的合作行为。 A 运动技能 B 游戏规则 C 体育知识4 、小学体育课程标准课时要求是12年级相当于每周 学时。A4学时 B 3学时 C2学时三、简答题：（1、2、3题各3分，4题4分，共16分）1、体育与健康课程的基本理念是什么？ 2、根据新课程精神，结合教学实际，你是如何加强学生学法指导的？ 3、在投掷教学中，最应注意的是安全，你在实际教学中是怎样做的？4、谈谈你对目前中小学生喜欢体育而不喜欢上体育课这一现象的看法。 专业知识部分（50分）一、填空题：（每空0.5分，共10分）1、课时计划也称教案，它是根据的 计划、 计划安排并结合学 生和长地器材的实际情况编写的。2、耐久跑的呼吸方法一般要求以 呼吸为主，以 呼吸为辅，呼吸 要有节奏。3、武术运动是手型有拳、掌、 ；步型有弓步、马步、 、 、歇 步。4、人们通常把身体素质分为力量、速度、 、 、柔韧等五大素 质。5、垒球握法：用拇指、食指、中指和无名指握住球， 弯曲抵在球的下面，掌心 球。6、国家颁布的学生体质健康标准中规定，小学三、四年级测试项目包括身高、体重、 、 。7、一节体育课的结构一般分为开始、准备、基本、结束四个部分，其中 部分是课的核心部分和主要部分，时间安排不应少于全课的 。8、武术的内容极其丰富，一般分为拳术、 、对练三大类。9、“向右转走”预令落在 脚上，动令落在右脚 上。10、跑，不论距离的长短、其完整的技术结构可分为相互联系的四部分，即：起跑、 、 、终点冲刺跑。11、排球比赛中，接发球队获得发球权后，该队队员必须按 时针方向轮转至 下一个位置。二、选择题：（每题1分，共10分）1、下列哪项是发展学体育体育生灵敏素质的有效方法？（ ） A 图形变换跑 B 自然地形跑 C 轮流领先跑 2、下列哪一组运动属于球类项目？（ ）A 篮球、足球、水球 B 水球、排球、网球 C 手球、乒乓球、网球3、篮球的标准场地、边线长（ ）米，底线长为（ ）米。 A 28m15m B28m 16m C 26m 15m 4、分腿腾越练习时，保护人应站在（ ）A跳箱旁边 B垫子旁边 C跳箱前方 5、体育锻炼中常见的开放性软组织损伤包括（ ） A 擦伤 挫伤 裂伤 B擦伤 刺伤 裂伤 C拉伤 刺伤 挫伤 6、在广播体操的教学中，教师多采用（ ）示范授课A 正面 B侧面 C镜面7、2008年北京奥运会帆船比赛将在我国哪个城市举行？A大连 B 连云港 C 青岛8、跨越式跳高助跑方向与横杆的夹角约在（ ）A030度 B2030度 C3060度9、跨越式跳高助跑倒数三步的比例是（ ）A小、大、中 B 大、中、小 C 小、中、大10、小学三年级跳远教材要点是助跑轻松有（ ）。 A节奏 B速度 C 力量简答题（每题3分，共15分）1、教师指导学生进行科学的身体锻炼时应遵循那些原则？2、体育锻炼前后为什么要做准备活动和整理活动？3、说出侧向原地推铅球的技术动作要领，并画出一个铅球场地示意图。（数据可省）4、在日常体育教学中，请举出5个学生最喜欢的发展灵敏素质的练习方法。5、在弯道上起跑，你应站在什么位置上？如何克服弯道跑中的离心力？四、论述题(1题7分，2题8分，共15分)1、说出上挑式与下压式传接棒的动作要领，并阐述其动作技术在比赛过程中的优缺点。2、结合本校实际，谈谈你在体育教学中如何对体育设施资源进行开发？ l123456789 发表于 2009-8-13 20:17二1新课程强调STS课程设计思想，加强了课程与社会发展和学生参与的联系，体现了时代感。（ ）2为提高小学生力量素质和合作精神，经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提倡的。（ ）3学习方式的转变，意味着个人与世界关系的转变，意味着存在方式的转变。（ ）4体育与健康体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了该课程以身体锻炼为主要手段，增进学生健康为主要目的的课程性质。（ ）5体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教学目标。（ ）6科学的身体锻炼可以促进人体形态，机能的发育，运动能力的提高，适应环境和抵抗疾病能力的增强。（ ）7人体下肢长有几个长度：（ D ）A1个 B2个 C3个 D4个8人体在运动过程中能量的供给有几种：（ C ）A1种 B2种C3种 D4种9人体速度素质发展最快的敏感期：（ B ）A89岁B1013岁C1415岁D1617岁10从进入青春期发育高潮到发育趋于稳定一般历时：（ D ）A1年 B2年 C3年D4年二、填空题（15小题，每小题1分，共15分）1课程改革的核心环节是课程实施，基本途径是课程（堂）教学。2把教学的本质定位为交往，是这次课改对教学过程的正本清源。3教师专业化培训和发展的基本理念包括回归生活理念、发展性教学理念和生命化教学理念。4体育教学应遵循认识规律、技能形成规律和运动负荷规律。 5体育教学体系包括四个要素，即教师、学生、教学内容和教学条件。6科学研究证明优秀短跑运动员的成功先天因素是 主要 的，后天训练是 重要 的。7有人断言“选材成功意味着训练成功一半。”8力量是指人体克服阻力的能力。9速度素质包括反应速度、动作速度、位移速度。10没有疲劳的训练是无效的训练，而疲劳不能恢复的训练是 危险 的训练。11新课标中规定小学一至 四年级为每周 4节体育课，五至九年级为每周 3节体育课。12课标中将课程学习内容划分运动参与 、运动技能、身体健康、心理健康 、社会适应五个学习领域。13培养体育能力的教学模式程序为引导提示、明确目标方案、探索尝试、思考验证、总结评价。14在田径比赛中，铅球、链球的投掷圆圈直径均为2.135m。15在体育课教学中，尽量使教学效果达到汗、会、乐、美、大、中、小、多八字标准 l123456789 发表于 2009-8-13 20:191高中体育与健康课程规定：学生每完成一个模块的学习，且成绩合格可获得个学分。高中三年中，学生修满个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中和系列为必修、必选内容。2中学体育课属于教学课，根据每次课教材种类的多少分为课和课，根据每次课的任务可分为课、课和课。3某学校高二年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行场比赛,共有轮。4新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们分别是、。5学校组织校内田径运动会，一般可由、六个主要过程组成。6教师示范一般可分为示范、示范、示范和示范。7学校体育教学计划可分为、和。二、辨别题（下列观点是否正确，正确的在下表中相应题号下打“”，错误的打“”。每小题2分，共20分）。1学校体育是一种具有强制性的教育，是社会体育的基础。（）2学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。（）3高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。（）4人体每天消耗的能量来自营养素，营养素包括糖、蛋白质、维生素、无机盐和水。（）5水平六是对全体高中学生的共同要求。（）6田径运动径赛中，判定运动员到达终点的名次顺序是以运动员躯干的任何部分触及终点后沿垂直面的先后为准。（）7淡化体育教学中的竞技化倾向就是淡化技术教学。（）8分组教学有分组轮换和分组不轮换。（）9篮球运动起源于美国，由美国麻省奈史密斯在1891年发明的。（）10足球比赛中罚间接任意球可以直接射门得分。（）三、选择题（下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的：请将正确选项前的字母填在题后的相应括号内。每小题2分，共10分）。1新课程标准下，单元教学计划是指（）A某一技术动作的教学方案。B学期教学计划。C是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述。D课时教学计划。2体育与健康课程标准将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列。（）A4B5C6D73双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是几号位跟进（）A4B5C6D14直观教学法是指在体育教学中（）A运用各种语言，指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法。B借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法。C指从动作开始到结束，不分部分和段落完整进行教学的方法。D是指根据教学任务，有目的地反复做某一动作的教学方法。5体育与健康学习评价标准应为（）A由单一评价标准向多元评价标准转变B定性评价与定量评价相结合C终结性评价与过程性评价相结合D绝对性评价与相对评价相结合四、简答题（15分）1某教师在完成鱼跃前滚翻动作教学后，安排了这样一个素质练习：学生分成四路纵队，从站立起跑开始，起跑跳过折放的垫子疾跑垫上鱼跃前滚翻绕过标志快速跑回接力。请问这样安排是否合理？为什么？你是怎样安排的？（7分）2目前，很多学校事业规模不断扩大，班级数、学生数不断增加，但学校体育场地、器材不足，学生课外体育活动开展困难，作为一名体育教师，你在这种情况下，如何组织学校课外体育活动？(8分)五、论述题（20分）根据提供的教材快速跑，完成下列各项：1指出本教材的教学重点、难点，并阐述列为重点、难点的理由（10分）：2简述突出重点、突破难点的教学过程，并说明这一教学过程的设计思想（10分）：六、操作题（20分）请你草拟一份学校田径运动会比赛规程。七、操作题（35分）请以篮球行进间单手低手上篮为主教材写份简案（此单元为5课时，以第1课时的教学内容为本课教学内容。要求教学目标准确，教学内容安排恰当，组织形式合理，合理安排运动量和运动负荷）。 l123456789 发表于 2009-8-13 20:20、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。2、评价一个人的健康状况要从身体、心理和社会适应等三个方面去评价。3、耐久跑中的途中跑，要求跑的节奏与呼吸节奏相配合。4、决定投掷项目远度的因素为出手的速度、力量、角度。 5、行进间跳远的四个技术环节是_助跑_、起跳、腾空、落地6、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着杠杆的作用，关节是运动的枢纽，肌肉收缩是运动的动力。7、标准篮球场长28米，宽15米，篮球圈上沿高3.05，场中圈直径1.8米8、排球场长18米，宽9米，进攻线距中线3米；足球点球点距球门9.15米。9、田径场上的场地、器材的长度或宽度是1.22米的请列举出两个： 跑道宽 、跨栏架（踏跳板）10、1894年法国教育家顾拜旦建议恢复奥运会，1896年在希腊（雅典）举行第一届。现任国际奥委会主席是罗格。二、判断题（每空2分，共计20分）1、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例。（）2、在接力跑中，每个接棒人都应沿跑道的内侧跑进。 ( )3、体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合。( )4、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。 ( )5、跳远比赛中只要触接到跳板前沿红线就判试跳失败。 ( )6、投掷比赛中丈量成绩以1厘米为最小单位。 ( )7、篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。( )8、排球比赛中后排队员不得参与进攻。( )9、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。 ( )10、间歇锻炼法是指重复锻炼之间有合理的休整，它是提高锻炼效果的一种常用方法。( )三.简答题1.体育与健康课程标准的基本理念是什么？（8分）答：1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。2、激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。3、以学生发展为中心，重视学生主体地位。4、关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。2.体育锻炼应遵循哪些原则？（10分）答：1、循序渐进的原则；2、全面锻炼的原则；3、经常性锻炼原则；4、区别对待的原则；5、准备与整理活动原则。3、简述体育运动对运动系统的影响？（6分）答：1、体育运动对骨骼结构与机能的影响；2、体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性；3、体育运动对肌肉结构和形态的影响。4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？（8分）答：1、打好身体基础；2、掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价；3、培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯；4、培养自我体育意识。四、问答题（18分）正面双手投掷实心球是近几年苏州市中考体育项目中从未缺过的项目，请叙述其动作要领（5分）；并详细分析其用力的顺序及方法（5分）、你在教学中采用的教法步骤（手段）（8分）。 l123456789 发表于 2009-8-13 20:20一、填空题 （每空1分、共40分） 1、体育课的三个组成部分-、-、-。 2、体育与健康课程标准将中小学的学习划分为六级水平，其中水平一是指-、水平二是指-、水平三是指-、水平四是指-。 3、 “健康第一”的指导思想是体育与健康课程的基本理念之一，而这里所指的健康包括-、-、-、三个方面。 4、 行进间跳远的四个技术环节-、-、-、-。 5、 决定投掷项目远度的因素为-、-、-。 6体育与健康课程学习的内容划分为-，-，-， -、-。五个学习领域。 7、为提高学生的兴趣，体现学生的主体地位，我们通常可以采用-学习， -学习，-学习的方法来实现课程目标。 8、影响体育教学有效性的主要因素：-、-、-、-。 9 、运动技能的学习，在义务教育基础阶段应该注重学生基本的-、-的掌握和-。不过分追求-的传授的系统及完整，不苛求-动作的细节。 10 、课程资源的开发和利用，应从-，-，-，-，-，-六个方面着手。 二 是非题（每题2分，共20分） 1、体育课程改革的目的是为了提高学生兴趣，淡化技能教学. （ ） 2、体育运动本身的特征之一就是团结合作，所以学生在体育学习过程中都需要合作。（ ） 3、国际比赛中短跑的起跑姿势只有蹲矩式起跑一种。（ ） 4、强调学生的积极参与，体现学生的主体地位，给学生留有充分的时间参与活动，这种体育教学是“放养式”教学。（ ） 5、关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生受益属于课程标准的基本理念。 6、排 球比赛中严禁用脚踢球。 （ ） 7、小学1-6年级的体育教学，在让学生体验参加体育活动的同时，还应加强对运动技能的学习 。 （ ） 8、口令是体验教师课堂常用的指令性术语，动令和预令之间不应有任何停顿，以免影响学生的行动。（ ） 9、体育的任务是把所有潜藏在人身上的天赋的生理力量全部发挥出来，没有各种体力的发展，就谈不上劳动的教育，劳动的习惯，技能的培养训练（ ） 10、三维健康观是指对空气，环境，身体处于良好状态的认识 。（ ） 三、简答题 （每题10分，共20分） 1、简述体育与健康课程的基本理念？ 2、如何写好新课程标准下的课时计划？ 四、问答题 （20分） 你认为体育与体育与健康课程学习评价的重点有哪些不同？体育与健康教师招考试题一、填空题(每格1分，共30分)1高中体育与健康课程规定：学生每完成一个模块的学习，且成绩合格可获得个学分。高中三年中，学生修满个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中和系列为必修、必选内容。 2中学体育课属于教学课，根据每次课教材种类的多少分为 课和 课，根据每次课的任务可分为 课、 课和 课。 3某学校高二年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行 场比赛,共有 轮。 4新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们分别是 、 、 、 、 。 5学校组织校内田径运动会，一般可由 、 、 、 、 、 六个主要过程组成。 6教师示范一般可分为 示范、 示范、 示范和 示范。 7学校体育教学计划可分为 、 、 、和 。 二、辨别题（下列观点是否正确，正确的在下表中相应题号下打“”，错误的打“”。每小题2分，共20分）。 1学校体育是一种具有强制性的教育，是社会体育的基础。（ ） 2学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。（ ） 3高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。（ ） 4人体每天消耗的能量来自营养素，营养素包括糖、蛋白质、维生素、无机盐和水。（ ） 5水平六是对全体高中学生的共同要求。（ ） 6田径运动径赛中，判定运动员到达终点的名次顺序是以运动员躯干的任何部分触及终点后沿垂直面的先后为准。（ ） 7淡化体育教学中的竞技化倾向就是淡化技术教学。（ ） 8分组教学有分组轮换和分组不轮换。（ ） 9篮球运动起源于美国，由美国麻省奈史密斯在1891年发明的。（ ） 10足球比赛中罚间接任意球可以直接射门得分。（ ） 三、选择题（下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的：请将正确选项前的字母填在题后的相应括号内。每小题2分，共10分）。 1新课程标准下，单元教学计划是指（ ） A某一技术动作的教学方案。 B学期教学计划。 C是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述。 D课时教学计划。 2体育与健康课程标准将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列。（ ） A4 B5 C6 D73双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是几号位跟进（ ） A4 B5 C6 D14直观教学法是指在体育教学中（ ） A运用各种语言，指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法。 B借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法。 C指从动作开始到结束，不分部分和段落完整进行教学的方法。 D是指根据教学任务，有目的地反复做某一动作的教学方法。 5体育与健康学习评价标准应为（ ） A由单一评价标准向多元评价标准转变 B定性评价与定量评价相结合 C终结性评价与过程性评价相结合 D绝对性评价与相对评价相结合答案第一题 2学分 11学分 体育知识理论和田径 第2道室外和室内 新授课 复习课 和练习课 第3道 28场 7论 第4道 运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标 第5道 报名 编排自序册 比赛分工 画跑道 比赛的记录 宣告闭幕 第6道 镜面示范 正面示范 肢体示范 语言示范 判断题 错对对对错错对对对对 选择题 AACAA l123456789 发表于 2009-8-13 20:23一）选择 题1、2004年的夏季奥运会在（ b）举行。 A、悉尼B、雅典C、巴黎D、北京2、2004年的欧洲杯在（ C ）进行 A、德国B、比利时C、葡萄牙D、荷兰3、第一届现代奥林匹克运动会是（ B ）年在希腊举行的A、1894B、1896C、1900、D、18904、脊柱一般至（C）才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。A、18-19B、19-20C、20-21D、21-225、某个人进行100米比赛时，假设平均步长2米平均步频4步/秒则用了（C）。 A、1240 B、1245 C、1250 D、12606、在NBA篮球比赛的总决赛中采用的是（ C ）制。A、五局四胜B、五局三胜 C、七局四胜 D、六局四胜7、现代的足球运动起源于（ C）A、法国B、美国C、 英国 D、德国8、奥运会的会旗为白色的底色，中央有五个套联的环，自左至右的颜色为（ A）A、蓝、黄、黑、绿、红 B、蓝、黑、黄、绿、红 C、蓝、黑、黄、绿、白 D、红、绿、黑、黄、蓝9、1984年（B ）获得的奥运金牌，实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破 A、郎平 B、许海峰 C、李宁 D、黄志红10、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B）为轴摆动 A、手 B、肩 C、宽 D、腰11、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是（A） A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快12、在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（ C ）场就可决出冠军。 A、10 B、11 C、12 D、1313、体育与保健课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（ A ）顺序发出队列口令。 A、立正向右看齐向前看报数稍息B、稍息立正报数向右看齐向前看 C、立正报数向右看齐向前看稍息D、立正向前看报数稍息立正14、走和跑的区别在于（ D） A、跑的速度快，走的速度慢B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小 C、跑的步副大，走的步幅小D、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空15、个性心理特征包括( D ) A.气质、性格、动机B.气质、性格、需要 C.兴趣、动机、需要D.能力、气质、性格 16、中华人民共和国教师法颁布于（D ） A、1993.10.31 B、1992.10.31 C、1994.1.1 D、1986.4.1217、中华人民共和国教育法颁布于（ D ） A、1992年3月 B、1993年3月 C、1994年3月D、1995年3月18、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据中华人民共和国教师法应（C） A、给予行政处分 B、解聘 C、依法追究刑事责任D、承担民事责任19、2008年在北京举行的是第29届（ B）奥运会 A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季20、排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必须按（B）方向轮转一个位置。 A、逆时针 B、顺时针 C、任意21、中国古代教育中的“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）中属于体育范畴的是（ C）。 A、礼、乐 B、乐、射 C、射、御 D、御、数22、掷标枪的扇形区内角度约（ C ） A、35度 B、45度 C、29度 D、34度23、马拉松跑全程为（ B ），属超长距离跑项目。 A、41195千米 B、42195千米 C、43195千米 D、44195千米24、号称“世界第一运动”的项目是（A） A、足球 B、篮球 C、乒乓球 D、排球25、掷铁饼、铅球的扇形区内角度约（ B） A、35度 B、40度 C、29度 D、34度26、中国学校体育杂志创刊时间是（A ） A、1981年9月 B、1982年9月C、1983年9月 D、1984年9月27、抓好学校体育工作计划的主要负责人是（ C） A、校长 B、教导主任 C、体育教研组长 D、体育教师28、运用防止和纠正错误的方法时应该（ B） A、以练习为主 B、以预防为主C、以讲解和练习为主 D、以讲解为主 29、重复训练法的主要特征是（ C） A、不间断进行训练 B、循环进行训练C、反复做同一练习 D、控制练习的间歇30、全民健身计划刚要颁发布的时间是（B ） A、1994年 B、1995年 C、1996年 D、1997年31、对学生进行运动技能成绩的评定可采用（C） A、定量评定 B、定性评定 C、定性与定量相结合 D、因人而异32、奥林匹克精神是（ B） A、更快、更高、更强 B、互相了解、友谊、团结和公平竞争C、团结、友谊、进步 D、重要的不是取胜，而是参加33、体育教学的主要特点是（ABCD ） A、师生的双边活动 B、一般在室外运动场上进行 C、从事各种身体练习 D、主导作用和主体作用的结合34、身体练习在贯彻渐进性原则时，要遵循（ABC） A、认识事物的规律 B、人体生理机能活动能力变化规律。C、动作技能形成规律。35、最早提出体育教学法的是（ B） A、德国教育家拉特克 B、捷克教育家夸美纽斯 D、瑞典体育教师W斯卡斯特罗姆D、美国教育家杜威 A、1954 B、1955 C、1956 D、195736、嗒嗒球运动是将（ B）有机融合在一起的一项体育运动 A、羽毛球与跳跳球 B、乒乓球与羽毛球 C、羽毛球与排球 D、键球与乒乓球37、弯道跑时，右脚用（ B）着地。 A、脚掌外侧 B、脚掌内侧 C、全脚掌38、逆时针弯道跑时，身体应向（B）倾斜 A、右 B、左 C、前 D、后39、最合理的跳高过杆技术是（ C） A、剪式 B、跨越式 C、背越式 D、俯卧式40、在弯道跑时，左脚应以（ A）着地 A、脚掌外侧 B、脚掌内侧 C、全脚掌 D、前脚掌 41、背越式跳高的助跑是采用（C）方式助跑 A、直线 B、弧线 C、直线加弧线 D、弧线加直线42、背越式跳高身体过杆后，以（B）先接触海绵包 A、头部B、肩部 C、背部 D、臀部43、背越式跳高身体在杆上成（C）姿势 A、弓形 B、水平 C、背弓 D、坐立式44、背越式跳高起跳时，摆动腿屈膝内扣向（D）方向摆动 A、起跳腿 B、内 C、上 D、异侧肩45、背越式跳高的8步丈量法，为了便于记忆，可叫做（B） A、4 、5、6 B、5、6、7 C、6、7、8 D、4、6、846、终点冲刺跑是临近终点的一段（ C ） A、耐久跑 B、途中跑 C、加速跑 D、快速跑 47、背越式跳高应（C）横杆起跳 A、面对 B、侧对 C、背对 D、斜对48、跨栏跑时，摆动腿过栏后积极下压，（B ）落地 A、全脚掌 B、前脚掌 C、双脚 D、脚后跟49、挺身式跳远的技术中，（ C）是最重要的 A、助跑 B、踏跳 C、助跑与踏跳的结合 D、落地50、挺身式跳远在空中成（B）姿势 A、跨步 B、腾空步 C、弓步 D、弓箭步51、挺身式跳远中，身体在空中的要求是（C ） A、身体前倾，摆动腿先落地 B、身体在空中平稳，摆动腿先落地 C、身体在空中平稳，两腿同时落地 D、身体前倾，两腿同时落地52、“踏上式”、“跨步式”过障碍的区别是（ A） A、有停顿，起伏大；动作连贯，起伏小B、有停顿，起伏小；动作连贯，起伏小 C、停顿，起伏大；动作连贯，起伏大D、有停顿，起伏小；动作连贯，起伏大53、头手倒立用身体的（B）部位支撑。 A、两手与头 B、两手与前额 C、两手与肩 D、两手、头后部与肩54、男生靠墙手倒立的做法是（A） A、站立姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地B、姿势开始，两脚蹬地，两腿摆动，两手撑地 C、蹲踞姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地 55、女生肩肘倒立后滚翻的做法是（ A ） A、直腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动 B、屈腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动 C、直腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动 D、屈腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动56、肩肘倒立时，保护者应站在练习者（A） A、侧方 B、正后方 C、正前方 D、侧后方57、靠墙手倒立时，保护者站在练习者侧面摆动腿（ C） A、前方 B、后方 C、一侧 D、侧前方58、后滚翻时身体依次着垫的部位是（ B ） A、臀部腰后背 B、臀部腰后背头 C、臀部后背头 D、 腰后背头59、双杠分腿坐前进中，两腿并腿前摆时以（ A）为轴 A、肩 B、腰部 C、两臂 D、髋关节60、双杠支撑摆动后摆转体180成分腿坐时，扭转髋部的同时，两腿做（ B ）动作 A、翻转 B、剪绞 C、交叉 D、交换61、支撑摆动前摆挺身下，当向前摆动到接近（ B）时，两手推杠，使身体向杠外平移 A、杠面 B、最高点 C、水平 D、重心62、反弹传球是近距离面对紧逼防守或身材高大对手时，采用的一种以（B）的有效传球方法。 A、高制矮 B、矮制高 C、高制高 D、矮制矮63、单手肩上投篮时，最用力的拨球指应是（B ） A、拇指 ，无名指B、中指， 食指 C、食指，小指 D、拇指，食指64、一般来说，人到了（ A ）岁，骺软骨就完全骨化，骨的长度不在增长 A、1820 B、2022 C、2025 D、22-2565、排球场地上的线一般有（ C）条（种） A、3 B、4 C、5 D、666、排球比赛每个回合中，本方最多可以击球（B ）次，就要将球击入对方场地（拦网触球又算内） A 2 B 3 C 4 D 567、有五支篮球队参加比赛，若采用单循环赛制，则共有（A ）场比赛 A、10 B、12 C、15 D、2068、无论直接任意球还是间接任意球，在球未踢出之前，被罚队员必须离球（ D ）米 A、11米 B、7.55米 C、9.36米 D、9.15米 69、（ D）男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异，运动能力也不同 A、初中阶段后B、高中阶段后C、身体发育成熟后 D、青春期开始后70、单手肩上投篮时，全身协调用力，手指拨球，使球向（ D）旋转 A、左 B、右 C、前 D、后71、原地双手低手传、接球适用于在（C）战术配合下运用 A、进攻 B、防守 C、掩护 D、突分72、（A）进攻战术形式，是进攻战术中最简单、最基本的战术形式 A、“中一二” B、“边一二” C、后排插上 D、交叉换位73、奥运会中篮球、排球、足球比赛一方上场人数分别是（ D） A、5、8、11、 B、5、6、12、 C、6、6、11、 D、5、6、1174、篮球比赛中，一队已达7次犯规，该队再发生侵人犯规后，应执行（ B ） A、罚球1次 B、发球2次 C、1+1罚球 D、1+1+1罚球75、武术比赛每位队员的成绩是（D） A、最高分 B、最低分 C、平均分D、去掉最高分和最低分后的平均分 是 非 题1、出生以后，人的生长发育有三次较快的突增期。 （）2、学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面，扶同伴的背部或握住上臂。（）3、奥运会的宗旨是：“更快！更高！更强！”。 （）4、在进行耐久跑的活动时，会有种生理现象“极点”出现，用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点”的程度。（）5、排球的技术动作中，双手上手传球用拇指、食指触球并承担主要力量，其余手指帮助控制传球方向。 （）6、在队型练习中，分队走是一路纵队行进间在某点听到分对走的口令后，单数做左转弯走，双数做右转弯走，形成方向相反的两个一路纵队。 （）7、在跳跃运动中，要使身体腾起得远或高，关键在于起跳时使身体获得最快的速度和适宜的起跳的角度（）8、在投掷练习中，投掷力量不变，出手角度适当才会获得最佳成绩。（）9、正步走时要求踢出的腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约35厘米高。 （）10、在体育活动中要注意多喝水，特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水，否则人体将失去水分造成“脱水”。 （）11、巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用，体现出了因材施教原则（）12、举重是田径运动中较典型的力量性运动项目 （）13、足球脚内侧踢定位球时，应击球的后下部 （）14、对正在三分线外投篮的队员犯规，投中有效再加罚一次，投不中时应罚3次 （）15、传、切战术配合指的是行进间运球，将球传至篮下接球人，接着向篮下切入，接回传球三步上篮得分的进攻配合（）16、脚背内侧踢球的助跑方法与其他踢球助跑方法不同（）17、运球、急停、跳投和扣球，都属于篮球术语 （）18、篮球运动中运用最多的技术是运球 （）19、教学检查是评价的前提和基础。 （）20、后滚翻成半劈腿的关键技术是动作不停顿一、填空1、课程标准将学习内容划分5个领域，有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。2、体育与健康课程标准没有采用按运动项目划分教学内容的方法，而是以技能、认知、情感、行为等划分学习领域的主要依据。3、标准结合课程特点构建了五个领域三个层次的课程目标体系。三个层次的递进关系为课程目标、领域目标、水平目标。4、在实施标准时，要全面关注五个学习领域的目标，特别要加强对心理健康、社会适应这两个新的学习领域研究，以促进课程目标的实施。5、标准根据学生身心发展特征将中小学划分六级水平，小学段为水平一、水平二、水平三。6、与健康有关的体能有：心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌内耐力、身体成份等。7、与动作技能有关的体能有速度、力量、灵敏性、神经肌肉协调性、平衡、反应等。8、身体成份有肌肉、骨骼、脂肪等。9、运动参与领域是促进学生发展体能、获得运动技能、提高整体健康水平、形成乐观开朗的生活态度的重要途径。10、2001年6月颁发的基础教育课程改革纲要指出，改变课程过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。11、确定教学内容时数比例的原则是实践性、灵活性、综合性。12、教师在选择和安排教学内容时，应以学生的发展需要为中心，而不是以运动项目或教师为中心，这样才能全面贯彻标准的精神。13、选择教学内容的基本要求应具有健身性、科学性、兴趣性、实效性、简易性、地域性。14、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程。15、体育与健康课程要落实健康第一的指导思想，必须在课程目标的确定、课程设计、教学内容的选择和课的组织实施、课程评价等各个方面都体现健康第一的要求。16、体育教学体系包括4大要素。教师、学生、教学内容、教学环境。17、学生经常从体育活动中获得成功才能提高自尊心和自信心。18、体育与健康课程学习评价内容包括四个方面：体能、知识技能、学习态度、情感表现与合作精神。二、简答题1、体育课程改革的基本理念和策略是什么？2、影响体育教学有效性的主要因素有哪几方面？3、课程性质？4、体育与健康课程学习中的知识和技能主要有哪些内容？5、体育与健康课程的基本理念？6、如何激发运动兴趣，培养学生终身体育意识？7、体育与健康课程目标是体育与健康课程的重要组成部分，其具体目标有哪几个方面？8、体育锻炼对促进身体健康有哪些益处？9、体育锻炼对心理健康的积极影响主要表现在哪几方面？10、选择教学内容的基本要求？11、运动参与领域中水平一、水平二的目标分别是什么？达到该水平时学生将能够达到？12、学生评价内容？13、体育教学中教师如何指导学生的学法？自主学习、合作学习、探究学习、其主要表现有哪些？14、体育与健康课程的价值是什么？三、论述题1、体育教学实践中，如何重视激发和培养学生的运动兴趣？2、在制定水平教学计划时应该如何合理安排教学计划？3、在教学过程中如何加强对学生学法的指导？4、课程内容资源开发包括哪几方面并加以说明。5、在体育课程改革中，教师的教育观念发生了哪些变化？6、体育课程改革的基本理念和策略有哪些？（6条）一、填空题1、体育与健康课程是一门以练习为主要手段、以增进中小学生为主要目的的必修课程。 2、评价一个人的健康状况要从、和等三个方面去评价。 3、运动参与是指学生主动参与体育活动的与表现。 4、肌肉工作时的直接能源是，它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。 5、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着的作用，关节是运动的，肌肉收缩是运动的。 6、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由的生理机制决定的。 7、是学生体质健康标准的必测项目。 8、由一列横队变成二列横队时，应先报数。 9、耐久跑中的途中跑，要求的节奏与节奏相配合。 10、三级跳远