2011山东省高考语文专题突破复习课件：扩展语句.ppt

2007 重庆高考 有人说 有时候拥有善良比拥有真理更重要 请根据这句话的意思 续写一段文字 要求 续写的话与引文衔接自然 语言通顺 字数在70至90之间 6分 答 思路分析 本题属于补写续写型扩展语句 题目中的背景句是个中心句 也是总起句 句中的关键点是 拥有善良比拥有真理更重要 扩写时应围绕 善良 与 真理 的关系展开 即真理是重要的 但善良比真理更重要 强调善良在生活中的作用 真理 与 善良 之间存在转折 与背景句要构成总分结构 考生甲 考生乙 示例一 拥有真理 常会将错误掀翻在地 永世不得抬头 拥有善良 则会包容一切错误 使之改过自新 拥有真理 常会使少数人孤独 拥有善良 则会使天下人为一家 示例二 拥有善良 拥有爱 试着理解对方的内心 试着原谅他的过错 你的天空会变得更晴朗 一个学生总是顶撞老师 老师并未过分训斥说教 而是倾注更多关心 于是 一段友情拉开序幕 因此 善良有时真的比真理更重要 添枝加叶型扩展 就是对一个结构简单的句子 采用记叙描写的表达方式 通过添加修饰成分或运用修辞方法等 使之具体 生动 内容充实 例1 对 他很瘦 进行扩写 使句子内容丰富起来 思路分析 方法一 添加修饰性词语 选择恰当的形容词 数量词 副词等来修饰中心词 或在句子中添加表示情态 动作的修饰性定语 状语或补语成分 示例一 他瘦得皮包骨头 方法二 运用修辞方法 运用比喻 拟人 夸张 对比 排比 对偶 设问 反问等修辞方法来描述事物 可以化平淡为生动 化简单为丰富 示例二 他 瘦高的个儿 细长的腿 活像个衣服架子 方法三 运用表现手法 运用衬托 象征 以动写静等表现手法 可以化抽象为具体 突出表达效果 丰富表达内容 下面请同学们根据 方法三 的提示写出答案 答 参考答案 他瘦得皮包骨头 瘦高的个儿 细长的腿 看上去活像个衣服架子 要是身上一丝不挂 大可做骨骼构造学的标本 凡是从他身边经过的人无不惊异地回头看他 解答添枝加叶型扩展语句题的方法1 认真分析句子结构 发现扩展点 然后结合句子内容进行扩展 如本题的 瘦 字即是扩展的基点 2 灵活运用各种修辞方法及表现手法 使句子的表达内容更加丰富充实 形象生动 如本题示例一比原句多一点特色 示例二通过运用比喻的修辞方法更加突出了他的瘦 示例 三的答案可在运用修辞方法的基础上 再通过侧面烘托 路人回头等 使他的瘦给人留下的印象更加深刻 这样通过依次加深法使思维由模糊到清晰 由简单到丰富 再借助一定的表达技巧 语言自然变得有表现力了 3 仔细审读扩展后的句子 检查其是否符合题目要求 是否通顺合理 串联丰富型扩展就是提供一组看似没有联系的词语 要求考生写一段话 将这些词语包含在内 这类题目一般要求围绕一定的中心 或要求有明确的重点 还有的对修辞手法有一定的要求 例2 2009 全国高考卷 利用所给词语写一段话 介绍 征集全民健身口号 活动的结果 要求语意完整 句子通顺 字数在50 60之间 来源广一个月入选口号千余条 我运动 我快乐 答 思路分析 本题是一道很新颖的扩展语句题 同时也考查了考生语言表达简明 连贯 得体的能力 题中所给的词语是扩展后的语段的主干 题干中的 征集全民健身口号 是此段话的中心 写作应该围绕 征集全民健身口号 来进行 考生可根据 语意完整 句子通顺 的要求 对所给词语的顺序进行调整 注意语言要流畅 字数一定要符合题目要求 参考答案 全民健身口号征集活动在一个月里收到应征口号千余条 稿件来源广 参与人数多 经过评审 最终入选口号为 我运动 我快乐 例3 2009 江西高考 请展开想象 写一段描绘某种情境的话 其中必须包含 流水 星辰 和 读 三个词语 50个字左右 答 思路分析 本题是给定三个词语来考查扩展语句能力的试题 在答题过程中 除要出现 流水 星辰 和 读 三个词语外 还应做到突出重点 生动形象 想象合理 特别是不要忽略 描绘某种情境 的要求 一般思路是 在 流水 和 星辰 两个名词前加上复杂的定语 在动词 读 前加上主语 还可以在最后写一句体现情境的话加以总结 参考答案 夜幕降临了 满天的星辰在闪烁 山脚下潺潺的流水声使四周显得更加幽静 小溪旁 一位老人借助星光正在读一本古书 解答串联丰富型扩展语句题的方法1 审清题目要求 尤其是那些明确具体的要求 它们往往是答题过程中的易漏点和得分点 如例2中的 介绍 征集全民健身口号 活动的结果 例3中的 描绘某种情境 2 探究清楚词语本身的特点 以及它们之间的相互关系 并根据这些寻找解题的突破点 即扩展点 进而组织语言材料 完善题目答案 如例3中的 流水 星辰 合起来表现出的是一种氛围 而 读 必须加上主语 人 要表现的情境才完整 3 检查分析组织的答案 看题干中显性与隐性的要求是否都一一落实 有遗漏的地方要及时地补充完善 4 注意题干中的字数的限制 补写续写型扩展 就是提供一句话或一段话 要求能根据所提供的具体的语言环境进行补写或续写 补写或续写的句子必须做到与原句文意相通 中心一致 语境和谐 句式相类 甚至语言风格和修辞手法也应和原句保持一致 当然 关键是必须符合题干的要求 例4 2007 江西高考 以 走进考场 为开头写一段话 要求 表意相对完整 语言连贯得体 至少使用两种修辞方法 其中一种必须是排比 不少于50个字 答 思路分析 本题考查的是扩展语句 以 词语为开头 限定要求 进行扩写 使用排比时 要注意排比的有关知识 即三个结构相同或相似的短语 句子排列在一起 同时还要使用其他的一种修辞方法 才符合要求 走进考场 是从情景内容上加以限定 扩写时 应围绕这个话题来展开 参考答案 走进考场 我看到物品摆放整齐 玻璃擦拭洁净 考生都信心十足 我也深深地吸了一口气 自信的火花在脑海闪现 暗暗告诫自己 沉着 认真才能扬起自己理想的风帆 解答补写续写型扩展题的方法补写续写型扩展语句题 往往是要求我们扩充一些表示范围 时间 数量 性质 状态 动作 情态等的短语或句子 一般可以按以下步骤完成 1 读懂题目要求 准确辨明题目所提供的有效信息 2 仔细分析题目中提供的短语或句子的特点 以此为扩写源头 寻找丰富句子的突破口 弄清表达方式 修辞方法 情境 色彩等 3 运用合理的联想和想象 注意主旨一致 修辞 句式 意境 色彩等符合要求 4 检查扩展后内容是否符合题干要求 语言是否连贯 有无语病 鉴赏评价型扩展 主要是要求考生对古典诗词及格言 警句等以赏析的方式进行扩展 或对其情景进行合理地想象与描摹 鉴赏主要是指出主体在表情达意方面的妙处 可以从思想内容 情感 主题等 上 也可以从艺术手法 风格 表现形式 语言等 上进行鉴赏评价 例5 2008 湖北高考 下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头 前两个镜头的脚本已写出 请续写后两个 要求 按照诗意来设计场景和人物的神态动作 想象合理 每个镜头脚本的字数不超过40字 采莲子 唐 皇甫松船动湖光滟滟秋 贪看年少信船流 无端隔水抛莲子 遥被人知半日羞 场景 湖边 采莲船上 人物 采莲女 小伙子 女伴 镜头一 秋日湖上 波光粼粼 一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出 左右顾盼 镜头二 忽见岸上有位英俊少年 姑娘悄然心动 痴痴地看着他 竟忘记了摇桨 任凭船儿飘荡 镜头三 镜头四 思路分析 这是一道设计新颖的扩展题目 首先要理解诗句内容 明确扩展要点 进而通过想象 联想组织画面 设计好人物动作 神态 用生动形象的描写性语言把画面展现出来 参考答案 镜头三 姑娘抓起一把莲子 笑着朝少年抛去 正打在他身上 少年会心一笑 镜头四 姑娘的举动被邻舟女伴看到 引起一阵嬉笑声 姑娘羞得满脸通红 低着头 半天都不好意思 解答鉴赏评价型扩展题的一般步骤1 读懂题干 全面理解和落实题目的各项要求 像 情景生动 想象合理 修辞手法 等具体要求更要高度重视 2 读透诗歌 全面理解和把握诗歌的内容主旨 认真领悟诗歌的意蕴之美 3 吃准诗句 结合诗歌的内容主旨 正确的理解诗句本身 找准诗句的扩展中心 4 想象整合 结合对诗歌的理解 展开合理的想象 谨慎地选词造句 完成答案的整合完善