二年级上册道德与法治教案及教学计划 全册2018

二年级 上 道德与法治学科学期教学计划及教案 总目标 道德与法治 课程是以儿童的生活为基础 因此本册 教材是培养儿童能够健康 安全地生活 愉快积极地生活 负责任 有爱心地生活 动脑筋 有创意地生活 具体目标 1 了解自己的成长过程 感受自己成长的变化 对比 幼儿园与学校生活的不同 引导学生适应学校生活 2 认识同学和老师 愿意与他们交往 了解学校概况 知道自己的兴趣 特长 生长的基本情况 知道手的作用及 保健 关注天气变化对生活的影响 学会使用简单的测量工 具 3 尊敬国旗 学会唱国歌 有计划有目标地安排自己的 学校生活 知道规则在学校生活中的作用并自觉遵守 热爱 集体 乐于与他人合作 生活中有自己的创意 4 形成初步的时间概念 按时上学 不迟到 放学后 不在路上逗留 按时回家 上学和放学途中注意安全 学习 自己照顾自己 5 了解元旦和春节的来历及相关的民俗文化 认识十二 生肖 学会区别公历和农历 培养学生主动参与 策划 创 造的能力和交往 合作的意识 能认真完成集体交给的任务 充分体验集体生活的快乐 能够尝试一物多用 学会正确使 用剪刀等工具 积极参与新年联欢活动 并体验节日的快乐 单元课时比重及重难点分布 本册教材共编排了四个单 元 第一单元 我们的节假日 由 4 个主题构成 建议 6 8 课时 第二单元 我们的班级 由 4 个主题构成 建议 6 8 课 时 第三单元 我们在公共场所 由 4 个主题构成 建议 6 8 课时 第三单元 我们生活的地方 由 4 个主题构成 建议 6 8 课时 教学重点分布在一 二单元 第二 三单元是本册的难 点 帮助学生学会准守班级规则和公共场所规则 让学生学 会交际 懂得集体生活需要大家来维护 在公共场所里要讲 礼貌 守秩序 遵守学校生活和社会生活的常规 所教班级概貌分析 二年级的学生活泼好动 行规方面 纪律方面 学习 生活方面都有待常规化 这就要求利用品德与生活课做好思 想教育工作 并用科学的方法指导并教育每个学生树立正确 的人生观 学会学习 学会做人 学会生活 学会为集体服 务 以树立集体荣誉感 对于刚刚升入二年级的学生来说 体验生活 愿意与别人分享自己的收获 能乐纳自己并能真 诚地对待别人 是这一学期品德与生活课内的要求 也是学 生在学习生活上必须形成的态度 在过去的一年里 班级中 的学生出现了明显的变化 来自不同家庭的学生在行为习惯 和情感态度上存在很大的差异 我们面对的孩子在不久的将 来 必须自己面对周边人 适应生活 融入社会 而人与人 相处之道在于真诚 人在社会生存之道在于诚信 所以我们 教师有责任培养一群真实的社会人 课堂上 教师的态度要 真诚 语言应该真实 让学生在学校里能够生动 活泼 主 动地学习 身心健康地成长 教学课题 第 1 课 假期有收获 课型 新授 教学课时 一课时 教学目标 知识与技能 知道爱护书本的重要性 了解学校的有 关设施 设备 学会比较幼儿园与学校生活的差异 感受到角 色转换带来的快乐 过程与方法 通过看图 做游戏等方法 引导学生理解学生身 份 以积极的心态面对上学生活 克服不良情绪 情感 态度 价值观 懂得学校与幼儿园生活 学习的不同 体验上学的快乐 体验作为一名小学生的愉悦和自豪 教学重点 难点 教学重点 让学生了解上学的意义 引导学生 适应并喜欢上学 教学难点 体验上学的快乐 体验作为一名小学生的愉悦和自 豪 教学方法 学习方法 教学方法 谈话讨论法 观察法 探究发现法 学习方法 互学法 教学准备及手段 多媒体课件 一 导入 3 分钟 问 孩子们 你们喜欢夏天吗 夏天能给我们带来什么 学生汇报 夏天给我们的很多很多 那么就让我们一起来读一下关于夏天 的小诗吧 教师领读 夏天的礼物是烈日和蝉鸣 夏天的礼物是雷雨和彩虹 夏天给我们最好的礼物 是有滋有味丰富多彩的暑假 教师 提到暑假 我们的暑假正好刚刚结束 能告诉我你们的 暑假怎么过的 在这样的暑假里你收获到了什么 今天我们学习 假期有收获 板书课题 二 授新 23 分钟 一 故事导入 讲述书下小故事 小强的暑假快乐吗 大家来讨论 小强的暑假快乐吗 学生汇报 教师总结 二 教师课件出示课文 3 页彩图 谁来说说图画上的小朋友们在干什么 他们说了些什么 你假期里印象最深的事情是什么 展示一下你们假期里最好的照片 给大家讲讲你们一家的假期 故事 三 小调查 你们的假期作业都写了吗 是什么时候写的 学生汇报 教师 听你们这么一说我到想起了两个小朋友 他们跟你们的 情况差不多 我们一起来看一看他们是怎么过暑假的 出示教材第 4 到 5 页插图 对比两个小朋友的暑假安排你觉得 他们的暑假安排的好不好 如果你是他 下个假期你要怎么安排 如果你是他呢 三 教师总结 2 分钟 暑假生活忙乱又快乐 要想过个有收获的暑假 你要做一个有 打算的小朋友 这节课你学会了什么 四 拓展 2 分钟 请你为下一个暑假做一个计划 说一说下一个暑假你会怎么安 排 板书设计 假期有收获 用心过 有收获 有打算 不忙乱 教学课题 第 2 课 周末巧安排 课型 新授 教学课时 二课时教学目标 1 要合理安排时间 培养学生的时 间观念 2 学会在生活中黑安排时间 提高工作效率 3 懂得周末时间很短 要好好安排才能让周末更精彩 教学重点 难点 教学重点 初步建立时间观念了解合理安排时 间的重要性 教学难点 养成有秩序 守时间的习惯 教学方法 学习方法 教学方法 讲授法 补学法 谈话法 学习方法 交流合作法 观察发现法 教学准备及手段 图片 故事 教 学 流 程 动态修改部分 第一课时 一 导入 3 分钟 谈话导入 周末刚刚过去 这个周末你做了什么 请同学们填一填 6 页的周末调查表 然后把你的周末故事告诉 我们 教师总结 小朋友们的周末真是丰富多彩 有的 有的 有的 那么你们知道什么样的周末才最有意思吗 板书 周末巧安排 二 授新 35 分钟 一 这样可以吗 1 辨一辨 课件展示图片 周末这样做可以吗 认为可以的小朋友说一说为什么 不可以有为什么呢 2 想一想 怎么做才是正确的 二 虚拟周末 游戏畅想 如果下一个周末完全由你安排 你将会做什么呢 全班交流 互相评议 选出大家最喜爱的安排 总结 周末过的充实愉快而有意义有利于身心的健康发展 所 以我们应当认真的安排自己的周末生活 三 拓展 撰写周末日记 把你在周末做的最有意义的事情写出来 结合 6 页上内容 第二课时 一 导入 2 分钟 听绘本故事 大卫不可以 你在家里页遇到过这样的情况吗 爸爸妈妈对你说过什么事情不可以 我们书中有这样一个小朋友 他可有更多委屈想跟大家倾诉 因为就连周末他的爸爸妈妈也会对他说 不可以 你想知道都 是什么事情连周末都不可以做吗 阅读书中下面的故事 小 宝不可以 学生阅读并讨论 到底要怎样安排才能让周末过的更精彩呢 二 教学活动 34 分钟 一 我是小小调查员 回顾周末 你认为你有什么收获 1 你在假日里用于学习的时间是多少 2 你的假期是呆在家里还是有户外活动 3 你会在假日里帮助父母做家务吗 4 你在周末会一整天在家看动画片或者玩游戏吗 5 周末你会主动写作业吗 6 你觉得你的周末时间是浪费了还是很好的利用起来了 分享讨论 总的爱说你对自己的周末满意吗 你认为你的周末活动安排还可以做哪些改进 二 成长不烦恼 家和 8 页 9 页内容讨论我们该怎样安排周才能更精彩 教师小结 我们要增强时间管理的意识 正确处理好学习与休 息和娱乐之间的关系巧妙的安排周末时光让我们的周末过的有 意义有收获 三 教师总结 2 分钟 我们可以怎样做 1 在活动安排上 体现劳逸结合 2 在内容选择上 要强调有益身心 3 在时间分配上 各项活动都要适度 四 拓展 2 分钟 在班级举办一次 我的周末成果 展示 用丰富的形式汇报自 己在周末期间的劳动学习或娱乐中的收获 板书设计 周末巧安排 劳逸结合 有益身心 教学课题 第 3 课 欢欢喜喜庆国庆 课型 新授 教学课时 二课时 教学目标 1 通过教学 使学生简要的了解有国庆节的历史 文化 习俗 了解新中国来之不易 启发学生感受并表现周围生活 中的美好事物 激发学生的国家意识 爱国情怀 2 初步认识国家象征 知道国旗 国歌 国徽 知道要尊 重国家象征 3 引导学生合作 探究 采用多种方式了解身边的人是怎 样建设祖国的 他们将会怎么过国庆节 教学重点 难点 教学重点 认识国家象征 树立爱国意识 教学难点 了解国庆节的历史培养学生的爱国情感 教学方法 学习方法 教学方法 激学法 补学法 学习方法 合作交流 实践法 教学准备及手段 生日歌 国家 歌曲 第一课时 一 导入 2 分钟 1 声音导入 教师播放一段生日歌 听到这首歌你想到了什么 你的生日是什么时候 你会怎么过呢 你知道吗 还有一个月的时间我们的祖国就要过生日啦 那一天我们全国人民要一起给祖国妈妈过生日呢 2 国庆的由来 师 谁知道国庆节的由来 生答 多媒体展示 国庆节的由来 1949 年十月一日举行的 开国大典 毛主席宣告 中华人民共和国中央人民政府成 立 思考 今年的 10 月 1 日式第几个国庆节 揭示课题 二 教学活动 34 分钟 1 你知道关于国庆节的那些故事 你能讲给同学们听吗 2 教师分享国庆节的故事 让大家懂得新中国的来之不 易 3 介绍国家象征 国旗 五星红旗 国歌 义勇军进行曲 国徽 五星 天安门 谷穗 齿轮 这些都是我们国家的象征 我们应该尊重国旗 国徽 学 会唱国歌 4 你还在哪些地方见过这些国家象征 5 这时应该怎么办 出示 11 页 12 页下四幅图讨论你该怎么做 三 教师总结 2 分钟 这节课你学到了什么 四 拓展 2 分钟 学唱国歌 第二课时 一 导入 2 分钟 2 声音导入 教师播放一段 国家 二 教学活动 34 分钟 1 小调查 调查身边的人 他们的职业 他们是怎么庆祝 国庆节的 2 国庆节是我们自己的节日 我们都怎么庆祝国庆节 3 国家法定假日 三 教师总结 2 分钟 这节课你学到了什么 四 拓展 2 分钟 做国庆节手抄报 板书设计 欢欢喜喜庆国庆 10 月 1 日式国庆节 国旗 五星红旗 国歌 义勇军进行曲 国徽 五星 天安门 谷穗 齿轮 教学课题 第 4 课 团团圆圆过中秋 课型 新授 授课时间 教学课时 二课时 备课教师 教学目标 1 初步了解中秋节的来历与习俗 知道中秋节是家 人团聚的节日 2 制作月饼 感受与教师 同伴共庆佳节的快 乐 萌发爱教师 同伴的情感 3 对中秋节有初步的了解 帮 助学生了解关于中秋节的相关资料 收集中秋月的诗词 教学重点 难点 教学重点 初步了解中秋节的来历与习俗 知 道中秋节是家人团聚的节日 了解秋天里的节日和习俗 教学难点 初步了解中秋节的来历与习俗 知道中秋节是家人 团聚的节日 教学方法 学习方法 教学方法 激学法 补学法 实践法 学习方法 合作交流 教学准备及手段 多媒体课件 彩泥 教 学 流 程 第一课时 一 导入 3 分钟 1 出示月饼图片 你知道这是什么吗 2 你在什么时候吃过他 3 听音乐 爷爷给我打月饼 引起幼儿对中秋节的回忆 揭示课题 我们一起了解中秋节 团团圆圆过中秋 二 授新 23 分钟 一 中秋节的来历 1 讲述嫦娥奔月的故事 了解中秋节的传说 和中秋节的意义 2 你是怎样过中秋节的呢 3 结合 14 页图 了解世界各地人们是怎么过中秋节的 二 中秋节 团圆夜 课件出示 15 页的插图 引导学生独立读课文 讨论 中秋节具有怎样的意义 三 总结 2 分钟 通过本课的学习你都知道了什么 四 拓展 2 分钟 1 中秋月诗词大会 月亮是中秋节的标志 所以月亮也被古人们赋予相思和团聚的 意义 你知道哪些写月的古诗词呢 我们来比一比吧 2 制作月饼 开展中秋庆祝活动 制作月饼 感受与教师 同伴共度佳节的快乐 3 向父母收集还有哪些秋天的节日 第二课时 一 导入 2 分钟 上节课学习了什么 中秋节是在哪个季节的节日 这节课我们学习 秋天里还有什么节日 二 授新 36 分钟 一 谁能说一说你收集到秋天的哪些节日了 1 九月九日重阳节 2 新年 3 元旦 二 了解重阳节意义及其习俗 1 重阳节又叫敬老节 课件出示 16 页下小故事 2 你们怎么过重阳节 3 出示关于重阳节的诗句 了解重阳节的习俗 三 少数民族特色节日 1 赶秋节 2 望果节 你还知道关于秋天的哪些节日 说说看 三 总结 2 分钟 通过今天的学习 你学到了什么 板书设计 团团圆圆过中秋 中秋节 团圆夜 重阳节 敬老节 教学课题 第 5 课 我爱我们班 课型 新授 教学课时 二课时 教学目标 1 热爱同学 老师和班集体 有集体荣誉感和班级 主人翁意识 2 知道自己是班集体的一员 自己的成长离不开班集体 通过 设计班徽的活动 让自己做班级的主人 3 养成团结同学 尊敬老师 自觉维护班级荣誉的好习惯 教学重点 难点 教学重点 在活动中认识同学 了解集体 热 爱集体 体验在集体中的乐趣 教学难点 培养学生的主人翁意识 让学生知道自己是班级的 一员 热爱班集体 积极参加班集体活动 维护集体荣誉 在 活动中培养团结一心 努力向上的集体荣誉感 教学方法 学习方法 教学方法 激学法 补学法 学习方法 合作交流 实践法 教学准备及手段 课件 图片 教 学 流 程 动态修改部分 第一课时 活动一 班级生活快乐多 1 师 同学们 通过前面的学习 我们知道每个人都有一个幸 福 温暖的家 其实班级也是我们共同的家 每天早上 老师 都看着大家背着书包笑眯眯地走进校园 是什么让你们这么高 兴的来上学呀 2 学生交流 一起学习 一起游戏 3 师 你们平时都玩些什么游戏呢 4 根据学生回答教师相机出示 跳绳 毽子 橡皮筋 沙包 5 师 好 下面我们就来一起玩玩这些游戏吧 挑选几名学生 上台游戏 6 游戏小结 哦 原来是靠集体的力量 集体的力量 真是大无穷呀 你们靠团结合作获得第一 来 老师为你们颁 发 团结之星 奖 同学们我们用掌声向他们表示祝贺 7 师 在刚才的游戏中 同学们都觉得非常快乐 除了在游戏 中觉得快乐外 在咱们班还有哪些事让你觉得快乐呢 说出来 让我们共同分享吧 板书 在集体中我快乐 8 师 在集体中能得到这么多的快乐 咱们班可真好 在这个 班级中一定也有许多让你感到温暖的事吧 引导学生谈师生 情 同学爱 让学生感受到在集体中不仅快乐 而且温暖 9 师小结 一个另人快乐的班集体 一个充满温暖的班集体 在老师的关心 同学的友爱中我们一天天长大 三 2 班就是 我们快乐的家 每天生活在这个快乐的大家庭里 你们觉得幸 福吗 全班 幸福 师 那就让我们一起唱 幸福拍手歌 吧 活动二 团结友爱的同学们 师 集体带来的快乐让我们的生活充满乐趣 集体给我们的温 暖让我们有一个共同的家 可是我们的班集体还需要大家为它 来争光彩 1 师 课前老师了解到咱们班在学校举行的接力赛跑中 拿到 第一是吗 真棒 听说为了这次比赛大家积极准备 说说你们 是怎么做的 2 大家都想为这次比赛尽自己一份力 所以在咱们共同的努力 下取得了第一 在这个争夺荣誉的过程中 你们又有哪些收获 呢 3 师 同学们的收获可真不少 看来集体活动要多参加 为班 级争荣誉不仅仅表现在获奖上 在很多小事上我们也能为班级 争荣誉 谁来说说 4 师 看来为集体争荣誉是每个同学的愿望 这不学校要开运 动会了 就发生了这样一件事情 让我们来看看吧 阅读教 材 34 页 说说运动会前班上发生了什么事 5 师 大家对这件事有什么样的看法 此时班上出现两种意 见争执不下 6 小小辩论会 该不该让东东参加运动会 7 师 东东特别想为班级争荣誉 可惜自己的能力达不到 你 们帮他想一想 他还可以为运动会做什么 8 小结 只要我们为班级做一些力所能及的事 就是为集体争 光 9 轻松小游戏 照镜子 出示一面镜子 谁愿意来照照 说说 自己最满意的地方 10 刚才两位同学通过镜子看到的是自己的外表 其实我们除了 外表美外 更重要的是内在美 谁能通过镜子看到自己的内在 美 11 根据学生回答教师相机引导 那你能为班级做什么呢 12 师小结 每个人都有自己的优点 如果大家发挥自己的优点 为班级服务 我想一定能为班级争不少光 添不少彩 板书 我为班级争光彩 第二课时 活动一认识队徽与校徽 1 课件图片导入 教师展示少先队队徽图片 背景音乐 中 国少年先锋队队歌 师 听到令人熟悉的歌声 再来看看这张 图片 同学们你们认识这是什么吗 学生回答 2 谁来说说我们队徽的图案是由什么组成的 代表什么意义呢 学生回答 师补充归纳 资料见附件一 3 课件出示本校校徽图案 师 大家看看这个图案像什么 你 觉得它又有什么意义呢 生说一说 4 小结 队徽是少先队员的标志 校徽是我们学校的标志 每 当我们看到这些标志时 心中就会感到无比骄傲和自豪 活动二我的班徽我设计 1 教师出示上节课师生共同制作的荣誉树 师 同学们班级就 是我们快乐的家 下面我们一起为这个家设计一个班徽 好吗 学生回答 2 师 要想设计好班徽 首先我们就要了解什么是班徽 学 生交流 3 师 班徽的确应该是一种有着特殊含义的图案 让 我们先来看两幅班徽设计图 出示教科书第 38 页的班徽设计 图 你能说说他们设计的图案代表了什么意义吗 生说一说 师 那咱们班具有什么特点呢 什么样的班徽最能突出这一特 点呢 学生交流看法 4 教师根据学生回答归纳班徽设计要求 板书 体现班风和 特点 设计新颖有创意 5 师小结 刚才我们讨论了对班徽的设计要求 下面同学们可 以分组进行设计 设计完后要讲出自己设计的班徽含义 播放轻松背景音乐 学生按要求分组设计 教师巡视指导 板书设计 我爱我们班 班级生活快乐多 团结友爱的同学们 教学课题 第 6 课 班级生活有规则 课型 新授 教学课时 二课时 教学目标 1 初步建立规则的概念 2 懂得学校的生活离不开规则 3 初步树立规则意识 开始将 小学生守则 等学校规则内化 教学重点 难点 重点 知道学校处处有规则 明白遵守规则的 重要性 难点 做自觉遵守规则的人 教学方法 学习方法 教学方法 激学法 补学法 学习方法 合作交流 实践法 教学准备及手段 活动准备 学生收集学校关于 安全 礼貌 卫生 守纪 等方面的规定 教 学 流 程 第一课时 一 导入 1 体验游戏 认识规则 师 同学们喜欢做游戏吗 平时都喜欢做哪些游戏 说说你的游戏是怎么玩的 学生自由组合做游戏 之后汇报游戏玩法 师 做游戏一定要遵守游戏的规矩 否则游戏就进行不下去了 游戏的规矩也称规则 它是参加游戏的人必须共同遵守的要求 游戏有规则 我们的生活在 年 班这样的大集体里 为 了保证同学们的学习和健康成长也应该遵守规则 否则班级也 会一团乱 揭示课题 今天我们就来学习 班级生活有规则 二 新授 一 班级生活放大镜 1 谈一谈 我来夸夸我们班级讲文明 守规则的地方 2 谈一谈 我们班级也有不大文明的现象 谁来说一说 出示自觉遵守规则的课件 3 想一想 如果大家都不守规则了会怎么样 4 说一说 我们大家一起来约定 1 重温规范记规则 生读 小学生守则 介绍 中小学生守则 2 学生在班里还应该遵守那些规则 我们一起来制定一个 规则表吧 小组讨论交流 并填写班级规则表 全班交流 三 自我评价 深化导行 出示不遵守规则图片 我是小法官 这样的做法对不对 讨论 为什么有时候明知道规则要求 但没能自觉遵守呢 小组讨论 交流 今后打算怎样做 四 诵读儿歌 益智激情 人人夸我好宝宝 五 活动总结 过去是老师家长要求大家遵守班级规则 现在 同学们自己懂得了班级规则 我们也制定出了自己的班级规则 那你就要做班级规则小卫士 让我们的班级更加美丽 规则是 我们学习和成长不可缺少的 相信同学们会在今后 自觉遵守 班级规则 从小事做起 从一点一滴做起 从现在做起 只有 这样 我们的班级才更加和谐 第二课时 一 制定班级规则文明棋 二 同桌之间一起下棋 感知规则 三 你发现了什么 四 教师总结 遵守规则会让我们进步的更快 五 总结 通过这节课的学习 你发现了什么 以后你要怎么做 六 拓展 把文明棋带到家里和家长一起下 做家庭规则小小监督员 板书设计 班级生活有规则 班级生活放大镜 大家一起来约定