初中音乐 《c小调第五交响曲》课件PPT课件

欢迎进入音乐课堂 让音乐带着梦想飞 命运 交响乐是贝多芬的九部交响乐中的最具有代表其艺术风格的交响曲 在世界交响乐史上占有重要的地位 又称 第五交响乐 这部作品各个乐章连贯统一 有密切的内在联系 通过四个乐章一脉相承 情绪激昂 气魄宏大 富有深刻的思想内涵和强烈的艺术感染力 进一步阐述了贝多芬的 人有权决定自身命运 的时代信念 作品分析 音乐一开始就进入主部 由弦乐组加单簧管在中底音区双八度齐奏 命运主题 像一声霹雳 正像贝多芬写下的 那就是命运在敲门 弦乐在中提琴上模仿这个音型做出呼应 象征雷鸣以后在远出的回声 主部主题 呈示部 由圆号奏出 命运 音型的变形乐句 这个主题用小提琴与木管组乐器 单簧管 来 对答 具有抒情 温柔 优美的风格 抒发了作者对幸福生活的渴望和追求 但 命运 的音型有时在底声部出现 表示斗争还在继续 连接部 副部主题 谈谈副部主题与第一主题有什么不同 力度变得柔和 速度缓慢 旋律更优美 我们把这个主题命名为 英雄 由 命运 动机蜕变出的一段柔婉 优美的英雄主题 抒发了贝多芬对美好生活的向往 憧憬和追求 幻想 但命运主导动机仍然不时地在低声回响 提醒人们斗争仍将十分尖锐 命运 音型的出现和不断发展 使音乐增强了戏剧性的冲突 表现两种势力展开了殊死搏斗 命运 暂时战了上风 以圆号的 命运 主题开始 弦乐作了回响 它象征着命运的 风暴 卷土重来 命运主题继续在更大范围变化展开 使音乐紧张激烈 充满戏剧的冲突 犹如一场殊死搏斗 展开部 再现部 以倍强的力度全奏命运动机 音乐又回到了那种严峻与激动不安之中 在主部结束时 双簧管插入一段哀怨的喧叙调 显得格外悲怆 结尾处命运主题的进入又一次掀起了戏剧性高潮 最后音乐又回到最初的陈述 表示斗争尚未胜利 若想 扼住命运的咽喉 还应继续搏击 进一步揭示了英雄的内心世界 在斗争中锻炼了性格和意志 1 贝多芬的生平经历与这部交响曲有着什么样的关系 不幸的生平使贝多芬的热情和冲动达到顶峰 从而迸发出了与命运抗争的创作乐思 2 整个乐章表达了作者的什么思想感情 通过斗争取得胜利 对命运的反抗和斗争 对生活的希望和憧憬 对贵族的厌恶和唾弃 感受着法国大革命的震撼和激荡 对未来的坚定和激昂和对幸福的渴望等 谢谢欣赏 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全