中学教育知识与能力中学简答题及答案.doc

膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂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膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇羈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈蚈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀薈螆膁莅薄螅羁膈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁螂羇芅蒇袁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羁膇蒄蚇 中学教育知识与能力中学简答题及答案 中学教育知识与能力简答题1.关于人的身心发展有哪些典型观点？其代表人物是谁?基本观点是什么？【答案要点】关于人的身心发展主要有四种观点：遗传决定论、环境决定论、二因素论和相互作用论。（1）遗传决定论的代表人物是英国的高尔登和美国的霍尔。遗传决定论的理论观点是，幼儿心理的发展是受先天不变的遗传所决定的。（2）环境决定论的代表人物是美国的华生。环境决定论的理论观点是，幼儿心理的发展完全是后天环境教育的结果，遗传并没有太大的作用。（3）二因素论的代表人物是美国的吴伟士和德国的施太伦。二因素论的理论观点是，幼儿心理的发展是由遗传和环境两个因素共同决定的。（4)相互作用论是目前影响较大的一种观点，多数心理学家都支持这一观点。其理论观点是，遗传对幼儿心理的发展作用的大小依赖于环境的变化， 而环境作用的发挥也受遗传的制约，即"遗传决定心理发展的限度，环境在限度（2）.领会阶段。学生要注意与学习有关的剌激，形成选择性知觉。教师可通过提问、图片、手势动作等吸引学生注意，使学习内容进入学生的短时记忆中。（3）.习得阶段。学生将短吋记忆中的信息重新编码掌握知识原理或原则，以促进学习的迁移。(7)作业阶段。通过作业反映学生习得内容的情况，使学生春到自己的学习成果，获得满足感。教师需要通过各种作业手段综合了解学生的学习情况，以便采取进歩措施巩固和提高。反馈阶段。学生通过作业的反馈可以意识到是否达到了预期目标。教师在提供反馈时可强化学生的学习动机，提高学生的学习热情。 5.简述学生保持有意注意的主要方法。【答案要点】有意注意是指有预定目的，需要做一定意志努力的注意。有意注意是在社会实践中发生和发展起来的，是人所特有的一种心理现象。要保持有意注意可以采取以下方法：1.自我暗示法：在学习时经常提醒"集中注意"。2.情境想象法：想象是在参加某次大考或竞赛，要在规定时间内完成，使自己真正紧张起来。3.培养问接兴趣：树立远大理想，明确奋斗目标，激发好奇心和求知欲，树立正确的学习动机，用理想的目标激励鼓舞自己。4.自我奖励法：自己给自己定时定量，完成有奖，相反，注意力不集中时计划落空，则要惩罚自己做不愿意做的事。由此则可以养成集中注意力去学习的 2习惯。5.训练听课技巧：做好课前预习，调整听课心态,重点问题集中精力，次要问题适度放松，有意识地寻找问题，激发听课兴趣。6.排除学习时的干扰冈素也非常重要，要注意劳逸结合，合理安排学习时间。6.简述基础教育课程改革的具体目标。答案要点】（1)改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得的基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。（2）改变课程结构过于强调学位本位、科目过多和缺乏整合的状况，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求。（3）改变课程内容"难、繁、偏、旧"和过于注重课本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础和技能。（4)改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参加、勤于动手的能力。（5）改变课程评价过于强调甄别和选拔的功能，发展评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。（6)改变课程管理过于集中的状况， 实现国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。 7.如何保持中学生的心理健康？【答案要点】1.帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。2.帮助学生充分认识自己、正确评价自己、接纳自己。3.帮助学生建立良好的人际关系。4.让学生保持健康、愉快的情绪。5.指导学生学习性卫生的知识。8.简述教师成长与发展的基本途径。【答案要点】教师成长与发展的基本途径主要有两 个方面：一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补允；另一方面是通过实践训练捉髙在职教师的素质。提高教师素质是一项庞大的系统工程，教师的成长与发展有以下基本途径：1.观摩和分析优秀教师的教学活动。课堂教学观摩可分为组织化观摩和非组织化观摩， 般来说，为培养、提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行组织化观摩；非组织化观摩要求观摩者有相当完备的理论知识和洞察力，否则难以达到观摩学习的目的。2.开展微格教学。微格教学指以少数学生为对象， 在较短的时问内。（520分钟)尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、捉髙教师教学水平的一条重要途径。3.进行专门训练。要想促进新教师的成长，也可以对他们进行专门化训练。有人曾将某些"有效的教学策略"教给新教师，其中的关键程序有：每天进行回顾；有意义地呈现新材料；有效地指导课堂作业；布置家庭作业；每周、每月都进行问顾。4.反思教学经验。对教学经验的反思又称反思性实践或反思性教学，是指教师以自己的教学活动为意识对象，对自己的教育理念、教学行为、决策以及由此所产生的结果进行认真的自我审视、评价、反馈、控制、调节、分析的过程。9.我国中学德育的主要原则有哪些?基本要求是什么？【答案要点】我国中学德育的原则主要有：1.导向性原则。贯彻这一原则的基本要求是：坚持正确的政治方向；德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求；要把德育的理想性和现实性结合起来。2.疏导原则。贯彻这一原则的基本要求是：讲明道理，疏导思想：因势利导，循循善 3诱；以表扬激励为主， 坚持正面教育。3.尊重学生与严格要求学生相结合原则。贯彻这一原则的基本要求是：爱护、尊重和信赖学生；教育者对学生提出的要求，要做到合理正确、明确具体和严宽适度；教育者对学生提出的要求要认真执行。4. 教育的一致性与连贯性原则。贯彻这原则的基本要求是：要统一学校内部各方面的教育力量； 要统一社会各方面的教育影响；对学生进行德育要有计划、有系统地进行。5.因材施教原则。贯彻这一原则的基本要求是：深入了解学生的个性特点和内心世界；根据学生个人特点有的放矢地进行教育；根据学生的年龄特征有计划地进行教育。 10.简述中学生心理发展的教育意义。【答案要点】中学生的心理发展与教育有着极为密切的联系，作为教育工作者必须按照中学生的心理发展的特点和规律对他们进行教育，为学生的发展创造良好的条件，促进他们全面发展。1.学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。学习准备是一个动态的发展过程，包括纵向和横向两个维度。学习准备不仅影响新学习的成功，而且也影响学习的效率。同时，学习也会促进学生的心理发展，新的发展又为进一歩的新学习做好准备。2.所谓关键期，是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。在关键期中，个体对环境的影响极为敏感,有时又把关键期称为敏感期,关键期是一个比较短暂的时期,在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的剌激对之影响很小或没有影响。所以，应抓住关键期的有利时机，及时进行适当的教育， 才能收到事半功倍的效果。 11.什么是课程计划？课程计划的构成要素有哪些？【答案要点】1.课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件,体现了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要依据。课程计划是课程设置的整体规划，它对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排， 具体规定学校应设置的学科、学科开设的顺序及课时分配，并对学期、假期进行划分。2.课程计划的制定依据是教育目的和青少年的身心发展水平。课程计划由培养目标、课程设置、学科顺序、课时分配、学年编制和周学时安排构成。12.简述教师的特征与职业成就之间的关系。 (1)教师的认知特征与职业成就之间的关系。研究表明，学生的知识学习同教师表达的清晰度有显著的相关；教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩有负相关，教师思维的流畅性与他们的教学效果有显著的相关。(2)教师的人格特征与职业成就之间的关系。有激励作用、生动活泼，富于想象并热心于自己学科的教师，他们的教学工作较为成功。(3)教师的期望对学生的影响。罗森塔尔效应认为教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。【答案要点】1.教师的表达能力、诊断学生学习困难的能力以及他们思维的条理性、系统性、合理性与教学效果有较高的相关。学生的知识学习同教师表达的清晰度有显著的相关，教师讲解含糊不清与学生的学习成绩有负相关，教师思维的流畅性与他们的教学效果有显著的相关，教师在这些方面能力 4较强，则学生的成绩好。2.有激励作用、生动活泼、富于想象并热心于自己学科的教师，他们的教学工作较为成功。在教师的激励下，学生的行为更富有建设性。13.情绪、情感过程有何作用？【答案要点】1.情绪、情感的两极性作用具体表现在如下方面：积极的动力(或增力)作用与消极的阻力(或减力)作用；肯定与否定作用；紧张与轻松作用；激动与平静状态；情绪、情感的强弱两极状态等。2. 情绪、情感对身心的影响作用：同身心健康关系密切如长期焦虑、忧愁、悲伤、恼怒、压抑能导致许多心因性疾病同智力发展关系紧密，其对人的智力发展、认识活动有积极的动力作用与调节作用；同人的思想品德健康关系密切道德情感是品德结构的一个重要成分，高尚情操(即情感和操守)是良好品德的基础；对人的行为的动力作用、对人的智力行为和工作行为起着组织与协调作用，直接影响人的工作与学习效率；可以协调人的社会交往与人际关系，情绪、情感通过表情传送信息，彼此共鸣，达到促进人际互动的作用。14 .建构主义学习理论的基本观点有哪些？ 【答案要点】1.知识观。建构主义强调的是人类知识的主观性，他们认为，人类知识只是对客观世界的一种解释、一种假设，并不是对客观现实的准确表征，它不是最终的答案，而是会随着人类认识的进步而不断地被新的解释和假设所推翻、所取代的。2.学习观。建构主义认为.学习不是知识由教师到学生的简单转移或传递，而是学生主动地建构自己知识经验的过程，这种建构是任何人所不能代替的。3.教学观。教学不能无视学习者的已有知识经验， 不是简单的“填灌”，而应把学生原有的知识经验作为新知识的生长点，主动建构新的经验。学生是自己知识的建构者， 学习不是简单的信息输入、贮存和提取的过程，也不是简单的积累，而是在已有的知识经验、心理结构和信念的基础上去形成知识的意义，实现新旧知识的综合和概括。 15. 举例说明情绪的基本状态。【答案要点】依据情绪发生的强度、速度、紧张度、持续性等指标，可将情绪分为心境、激情和应激。1.心境是一种具有感染性的、比较平稳而持久的情绪状态。当人处于某种心境时,会以同样的情绪体验看待周围事物。2.激情是一种爆发快、强烈而短暂的情绪体验。如在突如其来的外在刺激作用下，人会产生勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂等情绪反应。3.应激是指在意外的紧急情况下所产生的适应性反应。当人面临危险或突发事件时，人的身心会处于高度紧张状态，引发一系列生理反应。 16. 简述我国中学德存的任务与主要内容。 【答案要点】我国中学德育的任务就是通过学校的德育教育使中学生在思想品德方面达到一定的要求或培养规格。其主要内容有四点：1.培养学生逐步树立坚定正确的政治方向。2.引导学生逐歩树立科学世界观和人生观。3.逐歩使学生养成社会主义的基本道德、法纪观念和文明行为习惯。4.培养学生具有一定的品德能力和良好的品德心理品质 17. 简述做好心理辅导工作必须遵循的基本原则 【答案要点】（1）面向全体学生原则。教师在制订辅导计划时要着眼于全体学生，确定心理辅导活动内容时要考虑大多数学生共同需要与普遍存在的问题。（2）预防与发展相结合原则。预防是为了帮助学生掌握有关知识和技能，学会人际交往；发展是 5指导学生树立有价值的学习与生活目标，承担生活责任，发挥个人潜能，使生活过得健康、充实、有意义。就整体而言，在预防的同时要追求发展，可以说，发展是一调发展。18.简述精细加工策略中常用的记忆术。【答案要点】记忆术是对无意义的材料赋予某些人为意义，以促进知识保持的记忆方法，常用的记忆术有以下几种：位置记忆法缩简和编歌诀（3）谐音联想法（4）关键词法;视觉联想;（6）语义联想。19.上好一堂课的要求是什么？【答案要点】（1）目标明确。教师上课时应该明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能，养成什么行为方式和品格，要有怎样的态度，要学会什么方法等。（2）内容正确。教师教授的知识必须是科学的、确凿的、符合逻辑的.教师教学技能或行为要符合规范，并且要求学生作出的反应同样是正确的，如果不正确，要及时加以纠正。（3）方法得当。教师要根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学，力求使教学取得较好的效果。（4） 表达清晰。教师上课要坚持用普通话，声音要响亮，言语表达的速度要适合学生可接受程度，语言要流畅、生动、明白易懂;板书要规范、准确、淸楚。（5）组织严密。课的进程要次序分明、有条不紊，进行紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好。（6)气氛热烈。课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教，使每个学生都能积极地动脑、动手、动口，形成生动活泼的教学局面。20.简述增进心理健康的方法。【答案要点】在平常的生活、学习中，每个人都要注意培养自己健康的心理素质，要能够做到:出具有良好的心理品质，调整心态，预防心理障碍的发生。（2）开发潜能，培养爱好.提高工作与生活的质量。（3）激发非智力因素,尝试创造性的学习和工作。（4）提髙人际交往的能力，增强自己的社会适应力。(5)增强自我意识，培养自我评价能力。（6)家庭、学校、社会等应该通过建立心理健康保健网络，增设心理健康专业机构等方法,增进心理健康，减少心理疾患，创造良好的社会环境。 21.简述程序教学及其原则。【答案要点】程序教学是指一种能让学生以自己的速度和水平自学，以特定顺序和小歩子安排材料的个别化教学方法。程序教学以精心设计的顺序呈现主题，要求学习者通过填空、选择答案或解决问题，对问题或表述作出反应，在每一个反应之后出现及时反馈，学生能以自己的速度进行学习。这种程序能够融入书、教学机器(一种融入程序学习形式的机器设备)或计算机。斯金纳认为程序教学的关键是程序的制定，他提出了制