八年级上册第二单元第四课第一节我知我师我爱我师A卷

第 1 页 共 9 页 八年级上册第二单元第四课第一节我知我师我爱我师 A 卷 一 单选题 共 13 题 共 26 分 1 2 分 你认为下列同学与老师的交往中 做法比较妥当的是 A 结合老师的相貌特征给老师起绰号 B 随意进出老师的办公室 翻动老师桌上的东西 C 向老师请教时 主动让座 自己站着听 D 经常向同学打听老师的隐私 2 2 分 尊重老师是学生最起码的要求 学生对老师的尊重应该表现在 对老师唯命是从 尊重老师的劳动 认真听讲 和老师讲话有礼貌 尊重老师的人格 不给老师起绰号 A B C D 3 2 分 新型的师生关系应该是 A 上 下级的关系 B 管与被管的关系 C 平等的 亲密的 朋友的关系 D 哥们儿关系 4 2 分 下列师生交往的表现中 做法欠妥当的是 与老师在篮球场竞赛 激烈拼抢 向同学打听老师的个人隐私 第 2 页 共 9 页 课堂上经常与老师大声争论 结合熟悉的老师的相貌特征给老师起绰号 A B C D 5 2 分 2017 七下 钦州港期中 亲其师才能信其道 信其道才愿受其教 这句话告诉我们 A 老师是最值得相信的人 B 对老师所教的一切都不能怀疑 C 老师只愿教听话的学生 D 要知师 爱师 敬师 信师 6 2 分 2016 七上 大同期末 古之学者必严其师 师严然后道尊 这句名言启示我们要 主动走近老师 了解 认识老师的工作 正确认识老师对我们的严厉管教 主动选择严厉的老师教自己 善于接受老师的教育 A B C D 7 2 分 子贡是孔子的优秀学生 却经常受到孔子严厉 苛刻的批评 子贡虚心接受 对孔子感恩戴德 遵从教诲 终于成为有大作为的贤人 下列说法中不符合上述材料的是 A 老师真诚的批评是爱护 鞭策 期待 B 老师要严厉批评所有学生 第 3 页 共 9 页 C 良药苦口利于病 忠言逆耳利于行 D 学生要正确对待老师的批评 有则改之 无则加勉 8 2 分 2016 八上 公安期中 课堂上 林伟的课本被同桌不小心碰到地上 当林伟弯腰去捡时被老师 误以为开小差 老师当着全班同学的面批评了他 林伟同学应当 事后向老师解释清楚 说明情况 理解老师的出发点是为自己好 把老师的批评当作爱护 鞭策和期待 站在老师的角度思考事 并原谅老师的错误 当场大声告诉老师实情 并要求他表达歉意 A B C D 9 2 分 每年的 9 月 10 日 全国各地都会以各种形式庆祝教师节 老师受到人们尊重 主要是因为 老师是人类文明的传播者 老师教给我们做人的道理 老师帮助我们掌握科学文化知识和技能 老师具有很高的科学文化水平 A B C D 第 4 页 共 9 页 10 2 分 2016 八上 南市期中 下列对师生交往和师生关系认识正确的是 A 师生交往和师生关系只有在校园里才会有 B 喜欢和老师沟通的同学是为了讨好老师 C 师生关系不仅影响我们的学习质量 而且影响我们的身心发展 D 只尊敬教我们的老师 其他老师靠边心发展 11 2 分 全社会都应该形成尊师重教的风尚 这是因为 老师是人类文明的传播者 老师也有烦恼需要我们解决 人们之间需要沟通 老师被誉为 人类灵魂的工程师 A B C D 12 2 分 小辉在日记中写到 过去语文老师对我好 我愿意听他的课 可是一场误会中他错怪了我 从此我就不再爱听他的课了 小辉的问题在于 A 没有履行受教育的义务 B 不了解老师工作特点 C 未正确对待老师的批评 D 缺乏依法维权的观念 13 2 分 下列行为能体现对老师尊敬的是 A 对老师不理不睬 B 背后议论老师 C 给老师起绰号 第 5 页 共 9 页 D 上课认真听讲 积极思考 二 多选题 共 7 题 共 21 分 14 3 分 小高总跟同学闹别扭 甚至吵架 他很苦恼 于是 他求助于班主任刘老师 老师约他下午面 谈 当他如约敲门时 办公室传出 请进 的声音 小高踢门就进 刘老师指着门 亲切地说 小高 你先给 门道个歉吧 道歉 给门道什么歉 老师目光亲切而坚定 小高愣了半天 恍然大悟 老师 我明白了 小高明白了 相信聪明的你一定会有更多的感悟 A 尊重别人 就是尊重自己 B 遇到困惑 要主动与老师进行沟通 C 老师没开导小高 是不负责任的表现 D 要多从自身找原因 学会换位思考 15 3 分 2016 七上 雅安期末 面对新老师我们应该 A 尽快认识和了解他们 B 尊敬他们 C 大胆地与老师讨论 交流 D 不麻烦 请教老师 16 3 分 2016 七上 孟津期末 老师是人类灵魂的工程师 自古以来便受人赞颂 下列名言属于赞美 老师的是 A 三人行 必有我师焉 B 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 C 一日为师 终身为父 第 6 页 共 9 页 D 新竹高于旧竹枝 全凭老干为扶持 17 3 分 2016 七上 九江期末 伟大的教育家孔子曾说过 其身正 不令而行 其身不正 虽令不从 这表明 A 教师是人类文明的主要传播者 B 教师高尚的人格具有强大的教育力量 C 教师的文明学习的指导者 D 教师的行为有巨大的示范作用 18 3 分 融洽的师生关系是可以为我们学习创造良好的学习条件 作为学生我们应 A 认真听课 尊重老师的劳动 B 学会与老师坦诚交流 C 关心老师的身体健康 D 少提问题 不给老师添麻烦 19 3 分 2016 八上 麦积期中 老师是我们学习的 A 合作者 B 引导者 C 参与者 D 操纵者 20 3 分 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 捧着一颗心来 不带半根草去 这都是对老师诲人不 倦 无私奉献精神的讴歌与赞美 老师应当受到全社会的尊重 下列各项中属于尊敬老师的是 A 刻苦学习 尊重老师的劳动 B 真诚地接受老师的教诲和批评 C 经常给老师送礼品 慰问老师 D 用恰当的方式指出老师的错误 第 7 页 共 9 页 三 情境问答 共 5 题 共 25 分 21 5 分 2015 八下 大同期末 某班有些同学上课爱说闲话 老师讲到关键地方时也如此 班主任多 次严厉批评 可还有几位同学不以为然 说 上课说几句闲话有啥呢 小题大做 为此 班主任决定召开班 会 让大家充分讨论 帮助这几位同学尽快改正 如果你要在班会上发言 你如何评析这几位同学的看法 22 5 分 2017 七下 邹平月考 怎样与老师沟通化解矛盾 23 5 分 现代信息网络技术的发展为我们的教育教学工作提供了一个巨大的平台 也使教学工作方式发 生了革命性的变化 翻转课堂 慕课 可汗学院 微课等一系列的新名词接踵而来 人类的教育可以毫不夸张地 说已经进入到了一个小微时代 那么请同学们思考一下 在这样一种时代背景下 随着教师地位的直线下降 你 认为教师会被时代所抛弃吗 请说说你的理由 24 5 分 2017 八上 柘城期中 怎样建立良好的师生关系 25 5 分 2016 八下 泰山期末 全国少年儿童 心中有祖国 心中有他人 简称 双有 主题教育 活动自 1987 年开展以来 把爱国主义主题教育放在突出的位置 历经 20 年不衰 29 年来 这一活动从小到大 由弱到强 为加强未成年思想道德建设 培养社会主义事业合格接班人起到了巨大的促进作用 深受广大少年儿 童的喜爱 深得社会各界好评 双有 活动的宗旨和目标是 一切为了孩子 着力培养少年儿童的爱国意识 生存意识 群体意识和创新 意识 使他们在家庭劳动 尊师重教 技能训练 社会公德方面得到学习和锻炼 全面提高综合素质 健康快乐 地成长 运用所学知识 说说我们应该以怎样的实际行动参加 双有 活动 第 8 页 共 9 页 参考答案 一 单选题 共 13 题 共 26 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 二 多选题 共 7 题 共 21 分 14 答案 略 15 答案 略 16 答案 略 17 答案 略 18 答案 略 19 答案 略 第 9 页 共 9 页 20 答案 略 三 情境问答 共 5 题 共 25 分 21 答案 略 22 答案 略 23 答案 略 24 答案 略 25 答案 略