沪教版2019-2020学年八年级下学期语文教学调研试卷（一）A卷

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第 1 页共 10 页沪教版 2019 2020学年八年级下学期语文教学调研试卷一 A 卷姓名班级成绩一选择题共 1题共 2分 1 2 分下列划线的文言词语解释不正确的一项是 A 经纶筹划世务者互相轩邈向远处 B 造往到饮辄尽短褐穿结指衣服上有洞和补丁 C 且犹尚且欲与常马等不可得执策而临之面对 D 益更加慕圣贤之道援引提出疑质理二字词书写共 1题共 1分 2 1 分辨字组词栅诺棘睽姗喏辣葵三情景默写共 1题共 4分 3 4 分默写 1 关雎中以将主人公长夜无眠思绪万千以至难耐的相思之苦形象深刻地表现出来 2 送杜少府之任蜀州叙将别之时气势宏伟已寓不必伤别之意为下文抒情奠定基调的诗句是 3 桃花源记中综合视觉和听觉描写桃花源社会环境安定和平的两句是 4 白露未晞 5 往来翕忽四名著导读共 1题共 6分第 2 页共 10 页 4 6 分阅读水浒传选段结合相关情节回答问题 A披挂拴束了弓箭绰枪上马带了三五十名军汉都拖枪拽棒直奔到刘高寨里来把门军人见了那里敢拦挡见 A头势不好尽皆吃惊都四散走了 A 抢到厅前下了马手中拿着枪那三五十人都两摆在厅前 A 见刘高不出来立了一回喝叫左右去两边耳房里搜人选段中 A是人名其绰号是选段中 A搜人是为了五现代文阅读共 1题共 17分 5 17 分阅读下文回答问题母亲的心熬过六岁那年漫长的严冬我终于从一场大病中清醒了过来春日的阳光映着窗外的夹竹桃投下斑驳的树影母亲却明显地憔悴了瘦弱的样子差点让我不敢认但她的精神状态却很好仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我久病初愈的我没胃口家人总会变着法子哄我吃饭那一天我告诉母亲很想吃螃蟹却让家人犯了难在物质条件极差的偏远山村怎么可能买得到螃蟹呢好在爱子心切的母亲自有她的法子她很快拎着竹篓出去了我们村子外面有很多纵横交错的溪流六月天若翻开小溪里一块块大石头可以找得到螃蟹可是在溪水还寒冽的春天螃蟹躲在岩洞里是翻不到的母亲不死心沿着溪流一路上行在一块块或大或小的石头下面翻找着春天的溪水冰凉彻骨却冻不住她心里涌动的希望或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧在母亲双手肿胀发抖几近绝望的时候她终于发现了一只个头肥大的螃蟹正在一块大石头下面迟缓地爬动着母亲的惊喜可想而知她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹母亲的手却止不住颤抖因为那是一只母蟹它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹有的还爬到了母亲的手背上母亲思付了很久把螃蟹又轻轻地放回了水里可是刚放下她又想起什么似的赶紧再一次捞起了螃蟹如是者数次在那个春寒料峭的日子里一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择吧在抓起与放下的动作的重复间她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨第 3 页共 10 页这个经过我并没有亲眼看到是母亲回来后坐在我床头抚摩着我的额头细细讲给我听的母亲说最后一次她干脆咬咬牙闭起双眼把螃蟹放进了竹篓甚至已经带出了十几步路可是竹篓里那不停的沙沙沙的挣扎声最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气再一次跑回到溪边放下母蟹的那一刹那她潸 sh n 然泪下母亲最终是空着手回家的在那个还带着寒意的春日里母亲再也没能翻到第二只螃蟹坐在溪水中间的石块上望着那不停地欢快前行的溪流她止不住放声大哭母亲擦着眼睛说她并没有后悔放了那只母蟹因为她也是一位母亲天底下所有母亲的心是一样的窗外是涌动的暮色借着昏暗的灯光我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊它碰上的恰好是一位母亲这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心吧 1 文章以螃蟹为线索讲述了一个动人的故事请依提示在横线上补全段的主要情节我想吃螃蟹母亲放下螃蟹 2 读段说说母亲冒着严寒去找螃蟹的原因有哪些 3 请从描写角度赏析第段画线句子的作用 4 结合文章内容说说题目母亲的心的含义六综合性学习共 1题共 17分 6 17 分阅读下面文章完成小题陈鲁民我在大学任教常有学生跟我探讨学习方法问题有学生问我学习一向很努力从不逃课也不睡懒觉花在读书上的时间并不比别人少可为哈学习成绩总也上不去我就提醒他可能学习方法有问题你肯努力很可贵还要学会怎么样去努力不妨看看班上那些学霸是怎样学习的我认识不少作家他们创作一直很勤奋写了几十年把人家喝咖啡的时间都用来写书了可是一直没写出大名堂冷眼旁观究其原因他们确实足够努力却不会努力譬如创作方向不对写作方法保守选题陈第 4 页共 10 页旧不善于借鉴不注意充电只是闷头去写结果费劲不小收获太少始终在三流作家的队伍里打转转可见努力固然是成功之基但不会努力就好比在沙滩上盖大楼任你怎样折腾也不会奏效的这就是为什么世界上肯努力的人多如恒河之沙成功的人却寥若晨星的原因人常说天道酬勤一分耕耘一分收获其实结果远非如此有的人确实是耕耘与收获成正比立竿见影汗洒在地上就见果实有的人则付出五分七分耕耘才有一分收获甚至颗粒无收的差在哪里了差在不会努力上了不会努力的人不注重方法只知道使蛮劲因而效率不高譬如学习悬梁刺股作为一种刻苦精神值得肯定但作为方法则不敢恭维都已经困倦到那种程度了再学习还有效果吗还不如好好休息养精蓄锐再去高效率地学习反之那些会学习的人并不搞疲劳战术该玩就玩该睡就睡因为方法得当事半功倍不显山不露水就成了别人遥不可及的学霸不会努力的人不注意方向往往是一条道走到黑看着执着其实南辕北辙最后白忙一场会努力的人善于变通不认死理既埋头拉车又抬头看路决不在一棵树上吊死一旦发现方向不对会及时进行调整以顺应形势与时俱进做高效的俊杰飞人博尔特曾学过唱歌板球跳远等后来他发现这都不是自己的长项再努力也难出佳绩就毅然改练短跑结果仅练了两年他的努力就使他脱颖而出大放并彩成了奥运冠军和世界纪录保持者不会努力的人不善于总结虽然不吝惜汗水和时间兢兢业业踏踏实实却效率欠佳读书就死读书读死书做事喜欢按部就班墨守成规常在竞争中败北会努力的人爱动脑筋勇于创新不做无用功尤喜总结经验吸取教训他们也可能会打败仗但绝不会在一个地方摔倒两次不会努力的人不集中精神无论学习还是做事心猿意马注意力分散看似很努力其实是心不在焉小和尚念经有口无心会努力的人干什么都全神贯注尽心尽力一丝不苟十二分的认真十二分的执着丰子恺谈到老师弘一法师时说他为什么能在音乐绘画书法诗词佛教那么多领域里都做到极致原因无他就是倾情投入决不分心少壮不努力老大徒伤悲不论是努力学习还是努力工作都是一种美德但现实生活中肯努力的人很多会努力的人很少而成功女神只青睐那些会努力的人因而每个渴望事业有成的人不仅要肯努力还要会努力善努力必须懂得这个道理肯努力是一种态度会努力是一种本事肯努力加上会努力方可踏上成功坦途 1 通读全文拟写一个能作为中心论点的标题 2 作者认为会努力的人有什么共同特点第 5 页共 10 页 3 文章第段运用了哪些论证方法选择其中一种谈谈这种论证方法的作用七诗歌鉴赏共 1题共 6分 7 6 分古诗词默写与鉴赏 1 古诗词优美动人内涵丰富小陈同学独具创意把几句古诗词放在一起竟然组成了一个动人心弦起承转合的故事请你把背诵过的古诗词按情境恰当填入时间人约黄昏后生查子元夕欧阳修地点二十三年弃置身酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡环境鸟下绿芜秦苑夕咸阳城东楼许浑主人公一男子拔剑四顾心茫然行路难李白开端男子感慨人生想回到最初的起点木兰花拟古决绝词来友纳兰性德插叙回忆年少时积极进取心怀梦想豪情万丈的细节爱上层楼丑奴儿书博山道中壁辛弃疾倚东风行香子秦观发展现在的境况很不如意在现实的打击下梦想凋落太匆匆相见欢李煜高潮为了志向流尽眼泪耗尽生命无题李商隐结尾 2 下列哪位文学人物最符合上面的主人公的人物设定 A 范仲淹 B 陶渊明 C 刘禹锡第 6 页共 10 页 3 你认为在处填下面哪句诗作为故事的结尾比较好请结合表格内的故事简要分析 A 欲说还休却道天凉好个秋 B 长风破浪会有时直挂云帆济沧海八文言文阅读共 1题共 13分 8 13 分阅读文言文完成小题金溪民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名其诗以养父母收族为意传一乡秀才观之自是指物作诗立就其文理皆有可观者邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学余闻之也久明道中从先人还家于舅家见之十二三矣令作诗不能称前时之闻又七年还自扬州复到舅家问焉曰泯然众人矣王子曰仲永之通悟受之天也其受之天也贤于材人远矣卒之为众人则其受于人者不至也彼其受之天也如此其贤也不受之人且为众人今夫不受之天固众人又不受之人得为众人而已耶 1 本文作者是人名 2 用现代汉翻译下面的句子稍稍宾客其父 3 本文记叙了仲永从五岁就能作诗到最终的变化过程表达了作者的情感九话题作文共 1题共 5分 9 5 分作文人生路上有一抹微笑就像灿烂的阳光温暖你的灵魂就像燃烧的火炬点燃你的希望就像丝丝灵光启迪你的智慧就像无垠的矿藏传递给你无穷的正能量请以微笑为题写一篇文章要求文体不限诗歌戏剧除外说真话抒真情忌抄袭第 7 页共 10 页文中请不要使用真实的人名校名书写工整不少于 600字第 8 页共 10 页参考答案一选择题共 1题共 2分 1 1 二字词书写共 1题共 1分 2 1 三情景默写共 1题共 4分 3 1 3 2 3 3 3 4 3 5 四名著导读共 1题共 6分 4 1 五现代文阅读共 1题共 17分第 9 页共 10 页 5 1 5 2 5 3 5 4 六综合性学习共 1题共 17分 6 1 6 2 6 3 七诗歌鉴赏共 1题共 6分 7 1 7 2 第 10 页共 10 页 7 3 八文言文阅读共 1题共 13分 8 1 8 2 8 3 九话题作文共 1题共 5分 9 1

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