中班区域活动目标.doc

中一班第八周区域活动内容预设目标投放材料指导要点美工区：新衣服1、培养幼儿对折纸活动的兴趣和动手操作能力，开发幼儿智力。2、教幼儿学习折衣服的方法，学会看过程图。3、培养幼儿细致、认真的手工习惯。正方型白纸、水彩笔或油画棒。 衣服的折叠过程图及范例（经过装饰和没经过装饰的）。让幼儿观察范例（装饰的和不装饰的）是怎样做成的，说说哪件衣服最漂亮，为什么？折叠衣服：边示范边讲解，教幼儿看简单的折叠符号进行折叠。 装饰衣服：鼓励幼儿自己设计花样装饰衣服。益智区：磁性迷宫1、感受奇幻复杂的迷宫路线和变化多样的迷宫终点。2、启发孩子学会分类、判断、推理的思考方法， 迷宫底板，若干颗不同颜色的小珠子，两根磁性棒 让幼儿用磁性笔吸住迷宫中的小球，将小球顺着轨道，逐一送至迷宫的终点。还可以两个幼儿进行幼儿，双方比赛谁先快速、准确的移彩珠到“形状转盘”指定的终点。数学区：它们有多少1、正确点数1-8，准确的说出总数。2、学习将其总数，写在右侧相应的格子里。贴了不同数量的物体的底板卡、笔、布引导幼儿观察右侧格子里的物体时什么，再寻找左侧它的总数有多少，进行逐一的点数。再将其总数填写在相应的格子里。操作区：我给螃蟹穿衣服感受大小相同、色彩不同的方形布料，尝试自己制定排序的规律，大胆尝试规律排序。相同大小、颜色不同的正方形，画了格子的螃蟹底板引导幼儿观察大小相同、色彩不同的方形布料，尝试自己制定排序的规律，大胆尝试规律排序，自己来给螃蟹穿上不同的衣服。科学区：放大镜找衣知道放大镜的特性，学习使用放大镜，正确寻找不同季节的衣服。放大镜、记录墙、记录笔初步了解放大镜的特性，知道可以通过放大镜让小的物体变大，更好的了解不同季节衣服的细节。找出记录表中的不同服饰，并进行记录。语言区：转盘识衣 初步了解转盘识衣的操作方法，激发学生认识各种衣服的兴趣，并说出不同衣服的名称。 转盘、服装图片 引导幼儿认识转盘的使用方法，知道当指针停在转盘上的哪一张衣服的图片上，就说出所指的衣服的名称。生活区：双脚夹球能够灵活的使用双脚将盆里的球夹到另一个盆中。球若干、盆两个、椅子请幼儿学习使用双脚来将盆中的球一个一个的运到另一个盆中，注意必须使用双脚来夹球，锻炼幼儿的双脚灵活性。反馈与思考在科学区活动中，孩子非常专注于操作探索，孩子大多都能体验成功的快乐，有个别孩子还能发现其中的不是很明显的细节。美工区孩子都能按老师的要求完成作品，个别还要加强练习，剪刀拿的不是很好。幼儿对新的材料的使用都有很大的进步，像放大镜找相同款式的衣服，幼儿的速度也是越来越快。