《水粉画教案》word版.doc

“明快洒脱 、俊朗多姿的水粉画”（教案）王襄尧教材版本：人民美术出版社 课 型：示范、练习、鉴赏、实验、探讨课 时：一课时授课年级：高一年级授 课 人：深圳市福田中学 王襄尧一、教材分析： 1、教学目的：、了解什么是水粉画以及特点。 、水粉画的表现手法（着重在课堂介绍并示范湿画法、干画法，组织学生练习）、形式、风格等。、了解水粉画作画的基本工具与材料。、了解水粉画静物写生的步骤。2、教学内容：、介绍水粉画的定义及特点，水粉画的基本技法和不同的表现手法。、演示水粉画基本技法湿画法与干画法，并组织学生练习。、挑选较好的学生课堂练习作业给同学们展示，让学生发言，教师总结。3、教学重点：让同学们对水粉画艺术有一个初步的认识和基本技法的体验，激发学生对水粉画艺术的兴趣与热爱。4、教学难点：学生练习阶段由于是初次体验，主要集中在对水粉画颜料的认识以及调色的把握上。7、作业要求： 、基本掌握对水粉画几种画法。、能够通过水粉画法创作出自己的风景画作业。二、教学设计、思路1、课时： 一课时2、教具： 课件、颜料、画笔、水粉纸、洗笔筒、画板等。（上课前在学生画板上将两张十六开的水粉纸用胶纸裱好，这样当学生画完课堂练习后揭掉胶纸会感觉画面很整洁、完整，给同学们一个技巧上的惊喜）3、采用比较分析与实验练习相结合的教学手法让学生讨论、参与。通过课件控制教学环节，使得本节课在不同的时间段衔接紧凑自然。4、课前和学生作画时适当配以情景音乐，增强艺术课氛围。三、教学过程 学生进入教室时，播放音乐准备好屏幕。（一）、组织教学：用简单的语言和手势让学生迅速安静下来。（二）、导入新课：教师：同学们，老师昨天让同学们回家查找一下“什么是水粉画”？“水粉画是怎样发明和发展的”？在我们本节课新课之前，请各两位同学，来展示你们的成果，和大家一起分享。学生：上台，通过投影仪展示、介绍水粉画图片。教师：前面几个问题是通过同学们自己的努力，自己的探究，解答出来的，太好了！给予肯定、赞赏，间接补充。（三）、讲授新课：播放课件，引入课题水粉画教师：这节课我们一起来学习更多的水粉画相关知识，从几个方面来认识水粉画，首先，我们来了解水粉画的概念，课件显示水粉画的概念：水粉画是不透明的粉制颜料加水调和后画出的图画。举例：比如油画是用色油调和油画颜料画成。（这里主要指的是画种之间的区别,让学生加深理解）课件显示水粉画的特点：色彩鲜艳明快，覆盖力强，便于修改。教师：为什么在美术高考色彩考试中绝大多数考生都会选择水粉画呢？学生：重复回答水粉画的特点。（根据学生的回答重点强调水粉画覆盖力强的问题）教师：同学们，讲到这里我想起了水粉画的发展，最早是公元四、五世纪我国北魏时期的敦煌壁画，它比欧洲水粉画的出现整整早了一千年。我们应该为我们伟大的祖国悠久而深厚的文化感到骄傲。文艺复兴时期意大利的著名画家波提切利创作了著名的画作春，从此欧洲的水粉画才真正进入到发展的历程。（在这里可以利用绘画作品的故事调节课堂气氛，比如：春里的女神形象是当时佛洛伦萨的最美的模特，传说，这位大美女走到街上都会引起交通堵塞。）19世纪水粉画全面复兴，像西班牙的艺术大师毕加索都是利用水粉创作。水粉画作为正式的画种出现，是在20世纪，比如广告画、招贴画以及动画等都使用水粉创作。20世纪五六十年代水粉画在我国被列为美术院校的必考科目之一。教师：下面我们一起来研究一下 水粉画的基本技法。播放课件，老师示范湿画法，说明湿画法用水较多，画面趁湿完成，画面滋润、透明。播放课件，老师示范干画法。画面色彩厚重，层层叠加。学生尝试，先调和一种蓝色画天空和云彩，教师调整，用湿画法表现的天空，干画法画云彩。教师：请同学们回顾湿画法、干画法有怎样的特点。学生：湿画法画面湿润、透明。干画法色彩厚重，层层叠加，笔触感强教师展示一幅用干画法表现的介于热抽象的作品。（热抽象本班同学在美术鉴赏课当中已经有所了解）撒盐法。这种画法是纯技巧的练习，在课堂中主要以作品的形式让同学们了解。在作品的选择上主要选择雪景。老师画好，学生撒盐。流淌法。这种画法也是纯技巧和经验的练习，在课堂中老师和学生一起尝试。教师：下面我们一起来了解一下水粉画的表现方法。播放课件，层叠表现法、小笔表现法、勾线表现法、逼真表现法、装饰表现法等。教师：那么一张完整的水粉画作品是怎样完成的呢？它要通过什么样的步骤，下面我们主要通过风景画的作画步骤来实践一下。播放课件，展示风景画的步骤图：构图着色刻画调整完成。（其中有湿画的地方，有干画法，有撒盐法。）教师：同学们，通过今天对水粉画的学习，我们了解了很多关于水粉画的技法，下面就老师示范的湿画法和干画法的画法大家进行课堂练习。作业要求： 、基本掌握并体现对水粉画湿画法和干画法的特点，能够通过水粉画画法创作出简单的“自己心中的风景画”。 (四)、学生活动：1.动手作画；2.自我介绍自己的作画过程，谈谈对水粉画的认识；3.相互评价，学会发现同学作品的优点，学会用较专业的语言评价美术作品。（五）、课堂总结：同学们，此时此刻我很开心，看到大家对色彩的热爱我就已经觉得这节课我们都会有收获，尤其是这一张张稚嫩而又充满着激情的作品，是那么的真诚，部分同学的作品让我们眼前一亮，在短短的时间内，在一张小小的方寸之间表现的这么完整，同学们，我为你们的理解能力以及动手能力而感到骄傲。（六）、课后拓展：通过对水粉画的学习，我希望同学们在今后的日子里能用运水粉画的知识，多画，多实践，多欣赏，好多卡通画、风景画、人像、动物画，丰富服装和建筑效果图、凡是画，都可以用水粉画的。